Читаем Визуальное повествование. Создание визуальной структуры фильма, тв и цифровых медиа. полностью

3. Смотрите старые фильмы. Существуют тысячи фильмов, которых вы не смотрели. Проведите некоторые исследования. В старых фильмах существует миллион замечательных идей, которые можно заимствовать или приумножить. Первый раз смотрите фильм с включенным звуком. Если фильм кажется многообещающим для поиска, пересмотрите его без звука. Чем больше раз вы его посмотрите, тем больше деталей заметите в его визуальной структуре.

4. Привлекайте художников для создания концепции изобразительного решения. Работайте с творческими в изобразительной сфере людьми и расскажите, как ваш проект может выглядеть. Изучите их зарисовки, потому что это поможет вам найти визуальную структуру вашего проекта. В анимации множество художников создают сотни концептуальных рисунков, исследуя способы структурирования визуальных компонентов. Экспериментируйте. Рисуйте и смотрите что из этого выйдет.

Аналитический выбор (analytic choice).

Выбор компонента и визуальной структуры может быть найден путем анализа текста и точки зрения автора.

Хороший путь к обнаружению точки зрения автора – это ваша собственная эмоциональная реакция. Например, заставляет ли сюжет вас смеяться, плакать или испытывать страх? Все написанное, герои и сюжетные ситуации должны влиять на настроение и эмоции аудитории так хочет автор. Что заставляет вас переживать текст или сюжет? Те чувства, которые испытываете вы, автор, должна испытывать и аудитория.

Составьте список из семи основных визуальных компонентов и представьте каждый в виде вопроса. Какой тип пространства предлагает сюжет и точка зрения на него? Зачастую ключи к ответам есть в сценарии. Автор пишет о длинном узком коридоре, определяющем протяженную поверхность и глубокое пространство. Другое место действия может быть описано, как тесная крошечная комната, предполагающая сжатое пространство. Если действие разворачивается ночью, то насколько темной она будет? Предлагает ли сюжет тональное сокрытие – такое, что трудно рассмотреть, что в кадре, или же тональное выявление – и все хорошо видно? Есть ли схема, предлагаемая сюжетом? Упоминает ли автор цвет костюмов или конкретных мест действия определенного цвета (лес, пляж и т. д.)? Доискивайтесь, находите подходящие визуальные компоненты, анализируя сценарий.

Выбор и выстраивание визуальных компонентов (Selecting and Controlling Visual Components).

Процесс выбора и выстраивания визуальных компонентов может быть сложным. Хотя каждый визуальный компонент необходимо выстраивать, структура каждого должна оставаться достаточно простой. Чтобы отобрать визуальные компоненты, сначала ответьте на вопросы: что собой представляет сюжет? Какова точка зрения? Где разворачивается действие?

Вот несколько примеров, отвечающих на эти вопросы и показывающих, каким путем может быть выстроена визуальная структура.


1. Сюжет. Честный и импульсивный газетный репортер проникает в тайное общество террористов. Репортер пытается разоблачить их, но недооценивает их силы, и его убивают.

2. Точка зрения. Драматическая и жестокая. Репортер попадает в ловушку и погибает. Убийцы вездесущи, подавляющи, холодны, злы и пугающи.

3. Место действия. Настоящее время, большой город.


Простые ответы на эти три вопроса облегчают поиск визуальной структуры. Каждый визуальный компонент должен передавать эмоции, диктуемые точкой зрения.

Пространство. Какой тип пространства мрачен, зловещ и пугающи? Есть четыре основных варианта выбора: глубина, плоскость, ограниченность и неопределенность. Неопределенное пространство может заставить аудиторию испугаться из-за недостатка визуальной информации, но невозможно использовать неопределенное пространство для всего фильма.

Какой еще тип пространства может создать холодную, зловещую атмосферу, которая заставит зрителя чувствовать себя в ловушке? Это может быть сжатое, глубокое или ограниченное пространство, потому как каждое из них возможно истолковать как «холодное и злое» Сюжетная экспозиция устанавливает факты, необходимые, чтобы начать историю, а визуальная экспозиция представляет пространство, в котором будет происходить эта исторя. Эмоциональная точка зрения сюжета будет ассоциироваться с пространством, показанный на экране.

Автор должен иметь очень личный подход к пространству сюжета. Он должен чувствовать, что лишь один определенный тип пространства связан с жестокостью, злом и может быть ловушкой. Основываясь на инстинктивных, исследовательских или субъективных пробах автор решает, что плоское пространство – единственно возможный выбор. Каждый кадр будет тесным, потому что это единственный тип пространства, связанный с западней, злом и опасностью.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Административный процесс
Административный процесс

Административный процесс прочно занял свое место в ряду многих отраслей отечественного права. Однако взгляды на его сущность и правовую природу далеко не всегда однозначны. Предлагаемый вашему вниманию учебник отличается новизной. Он отвечает на многие вопросы, непосредственно связанные с жизнью украинского общества, и в первую очередь со сферой государственного управления, в которой затрагиваются права и свободы конкретных граждан во взаимоотношениях с исполнительными органами государства и последних – между собой.Для преподавателей, курсантов, слушателей, студентов, адъюнктов и аспирантов юридических вузов и факультетов, а также практических работников правоохранительных органов.

Александр Маркович Бандурка , Николай Маркович Тищенко

Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука