Читаем Владимирский округ. Большая и Малая Московские улицы и улица Правды полностью

Э.А. Верт (1839–1907) родился в Магдебурге. В 1866 г. переселился в Россию, преподавал латинский язык в Историко-филологическом институте, Императорском училище правоведения, 1-ой гимназии (1874–1904 гг.) и Училище при реформатских церквах (1892–1904 гг.). Поместил в «Журнале Министерства народного просвещения» ряд статей о преподавании древних языков. Восьмого января 1881 г. награжден орденом Св. Станислава III степени. В 1882 г. коллежский асессор, в 1883 г. – статский советник (старшинство от 21 января). В 1895 г. оставлен на службе по истечении 25 лет преподавательской деятельности еще на три года как заслуженный преподаватель. Право преподавания продлевалось в 1898, 1900, 1901, 1902, 1904 гг. Уволен от преподавания с 4 августа 1905 г. Похоронен на Смоленском евангелическом кладбище294.

А.С. Воронов (1819–1875) родился в Олонецкой губернии в бедной семье. Образование получил в Петрозаводской гимназии и благодаря А.В. Никитенко – в Петербургском университете, который окончил в 1840 г. Пять лет пробыл учителем русской словесности и логики в Псковской гимназии и в это время опубликовал ряд статей в «Современнике» и в «Звездочке». В 1845 г. переведен в Петербург в 5-ю гимназию; в 1846–1860 гг. преподавал русский язык в университете; кроме того, в 1850–1860 гг. директор училищ Санкт-Петербургской губернии, директор 5-й и, наконец, 2-й Петербургской гимназии; в 1850–1856 гг. состоял членом комитета рассмотрения учебных руководств, а в 1856–1861 гг. – член Ученого комитета Министерства народного просвещения. В 1856 г. занял пост вице-директора департамента этого министерства. В 1861 г. назначается помощником попечителя в Виленский учебный округ; но при министре народного просвещения Головине снова перешел в Петербург председателем Ученого комитета, и в 1862–1866 гг. при его самом активном участии составлены уставы университетов, народных училищ и гимназий; по этому поводу ему пришлось вести полемику с «Московскими ведомостями» в лице Каткова и Леонтьева. Воронов один из первых поднял вопрос о введении в России обязательного обучения. Он автор «Историко-статистического обозрения учебных заведений Санкт-Петербургского учебного округа с 1715 по 1828 г.» (СПб., 1849) и такого же обозрения с 1829 по 1853 г. (СПб., 1854), исследования «Ф.И. Янкович-де-Мириево, или Народные училища при императрице Екатерине II» (СПб., 1858), статей в «С.-Петербургских ведомостях», журналах «Воспитание», «Отечественные записки», «Северная пчела» и др., опубликованных под своим именем и псевдонимом Педагог. За труды в области народного просвещения удостоен премий от Академии наук и Императорского Русского географического общества295.

Н.И. Липин (1812–1877), инженер путей сообщения, профессор Института Корпуса инженеров путей сообщения. Напечатал: «Таблицы, формулы и численные данные для сокращенных вычислений и руководства при соображениях, относящихся до строительного искусства» (СПб., 1853), «О печах инженера Быкова» (1857 г.) и много статей по своей специальности в «Журнале Министерства путей сообщения» (с 1838 г.).

К.А. Поссе (1847–1928) по окончании образования во 2-ой Петербургской гимназии поступил на физико-математический факультет Санкт-Петербургского университета, где окончил курс кандидатом в 1863 г. С 1871 по 1895 г. преподавал высшую математику в Институте инженеров путей сообщения. Преподавал некоторое время математику на Высших женских курсах и в Санкт-Петербургском технологическом институте. В 1873 г. получил в Петербургском университете степень магистра математики. После этого начал в университете чтение лекций по аналитической геометрии в качестве приват-доцента, а в 1880 г. был избран в штатные доценты. Степень доктора математики получил в 1882 г. и в следующем году избран экстраординарным профессором, с 1886 г. – ординарный профессор. По свидетельству многочисленных его учеников, Поссе обладал даром ясного и точного изложения предмета.

В октябре 1902 г. совладельцем отцовского особняка стал и Г.С. Гуро, состоявший для особых поручений при Главнокомандующем войсками гвардии и Петербургского военного округа (в 1907 г. – генерал от инфантерии в отставке). После смерти А.С. Гуро (умер, видимо, бездетным, 25 сентября 1907 г.) и Г.С. Гуро домовладение унаследовали дочь генерала от инфатерии Александра Генриховна Гуро, жена инженера-технолога Екатерина Генриховна Эрлих, жена артиста Придворного оркестра Елена Генриховна Матюшина. В 1909 г. их совладельцем стал старший чиновник Министерства внутренних дел врач Императорских театров доктор медицины коллежский советник Иван Модестович Федорович-Вердер, живший в доме № 17 по Пушкинской улице. В 1911 г. совладельцы решили продавать недвижимость296, и в 1912 г. домовладение приобрела жена потомственного почетного гражданина Анна Петровна Боронина, остававшаяся домовладелицей до 1918 г.


В.А. Мичурина-Самойлова


Перейти на страницу:

Все книги серии Всё о Санкт-Петербурге

Улица Марата и окрестности
Улица Марата и окрестности

Предлагаемое издание является новым доработанным вариантом выходившей ранее книги Дмитрия Шериха «По улице Марата». Автор проштудировал сотни источников, десятки мемуарных сочинений, бесчисленные статьи в журналах и газетах и по крупицам собрал ценную информацию об улице. В книге занимательно рассказано о богатом и интересном прошлом улицы. Вы пройдетесь по улице Марата из начала в конец и узнаете обо всех стоящих на ней домах и их известных жителях.Несмотря на колоссальный исследовательский труд, автор писал книгу для самого широкого круга читателей и не стал перегружать ее разного рода уточнениями, пояснениями и ссылками на источники, и именно поэтому читается она удивительно легко.

Дмитрий Юрьевич Шерих

Публицистика / Культурология / История / Образование и наука / Документальное

Похожие книги

Искусство Востока. Курс лекций
Искусство Востока. Курс лекций

Настоящий курс лекций представляет собой своего рода введение в изучение сложной проблематики, связанной с традиционным искусством Востока.В книге искусство Востока исследуется на примере всего лишь некоторых, но весьма представительных образцов – искусства индуизма, буддизма, ислама, а также искусства Китая и Японии. Внутри каждой из этих больших тем особо выделяются наиболее значимые сферы, демонстрирующие в полной мере специфические особенности того или иного искусства. В случае искусства индуизма, например, основное внимание сосредоточено на сакральной архитектуре, а при рассмотрении китайского искусства речь преимущественно идет о пейзажной живописи. Искусство Востока находится в прямой соотнесенности с системой религиозных мифологических представлений, поэтому сакральная архитектура индуизма, являющегося религией, складывавшейся в течение тысячелетий и характеризующейся значительной устойчивостью, в наибольшей степени отражает основополагающие принципы мировосприятия, нашедшие свое отражение в искусстве индуизма. Аналогично и в случае с китайской пейзажной живописью, неразрывно связанной с концепциями даосизма и конфуцианства, именно данный вид искусства с наибольшей полнотой демонстрирует взгляд средневековых китайцев на Мироздание.В процессе рассмотрения искусства разных народов Востока проводятся определенные параллели и сопоставления с ключевыми принципами, на которых основывается искусство Запада.

Галина Васильевна Зубко

Скульптура и архитектура