Внеклассная работа в начальных классах

2-й ученик. Книг заветные страницы Помогают людям жить, И работать, и учиться, И Отчизной дорожить.

3-й ученик. Грамматика, грамматика – Наука очень строгая! Учебник по грамматике Всегда беру с собой я.

Все: Книга – друг хороший нам, Прочитай – узнаешь сам.

4-й ученик. Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти:

– «Прочти, пожалуйста, прочти!» Не надо умалять сестрицу:

– «Ну, прочитай еще страницу!» Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

ВЕДУЩИЙ. Да вы становитесь читателями книг, но надо знать правила читателя. Наша библиотекарь прислала памятки читателя. Соблюдайте их, они не сложны, чтобы не случилось беды, как в песне.

Песня «Книжкины жалобы»

I куплет.

Попросил меня братишка

Почитать смешную книжку

Я сказала: «Не отдам!»

Но прошла одна минута

Наша книжка почему-то

Разлетелась пополам.

Припев.

Были картинки —

Теперь половинки

Жалко книжку и мне и братишке

Каждой странице

Нужно лечиться

В книжной больнице.

II куплет.

Мы не смотрим друг на друга,

Скоро кто-то встанет в угол

И, конечно, не один

Разве книжка виновата

В том, что мы деремся с братом,

А делится не хотим.

Припев.

Были картинки —

Теперь половинки

Жалко книжку и мне и братишке

Каждой странице

Нужно лечиться

В книжной больнице.

III куплет.

Уж теперь-то мы ни разу

Ни стихи и ни рассказы

Пополам не разорвем!

И, конечно, очень скоро

Мы забудем нашу ссору,

Но пока еще поем…

Припев.

Были картинки —

Теперь половинки

Жалко книжку и мне и братишке

Каждой странице

Нужно лечиться

В книжной больнице.

Стих.

Я – книга! Я – товарищ твой!

Будь школьник бережным со мной,

Мой чистый вид всегда приятен,

Оберегай меня от пятен!

Привычку скверную оставь:

Листая пальцы не слюнявь!

Ой, уронил меня ты на пол,

Ай, супом ты меня залил!

Что здесь за звери?

Что за птицы?

Страницы пачкать не годится!

Опять загнул мои листы!

Мой переплет не выгибай,

Мой корешок не поломай!

Не забывай меня в саду:

Вдруг дождь нагрянет на беду?!

Запомни: я твой лучший друг,

Но только не для грязных рук!

ВЕДУЩИЙ. Прощай, букварь! Отдыхай до сентября! А ребята 1…класса с сегодняшнего дня посвящаются в читатели. 5. Экология

«Праздник осени»

Цели и задачи: развитие интереса к природе, развитие умения общаться. К празднику ребята готовят рисунки «Любимая пора – осень», поделки из природного материала, стихи об осени.

Ведущий:

Здравствуйте! Сегодня мы с вами собрались, чтобы отметить праздник осени. Многие люди считают осень своим любимым временем года, а писатели воспевают ее красоту.

КОНКУРС РИСУНКОВ

Первый ученик: С.Есенин

Закружилась листва золотая

В розоватой воде на пруду,

Словно бабочек легкая стая

С замираньем летит на звезду.

Второй ученик: Ф.Тютчев

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора —

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера…

Да, красива наша природа в любое время года, но особенно хороша осенью. Это удивительное время года привлекало своей неповторимой красотой поэтов, писателей, музыкантов, композиторов и художников. Сколько чудесных произведений написано об осени! И сегодня мы посвящаем нашу встречу осени.

Игра «12 месяцев»

Создаются две команды по 12 человек. Каждому участнику выдается карточка с названием одного из 12 месяцев. Необходимо за 30 секунд построить месяцы в необходимом порядке. Побеждает та команда, которая правильно и быстро выполнит задание.

Ведущий:

Я попрошу остаться только осенним месяцам.

Ученик-Сентябрь:

(Т. Керстен)

Хмурится небо, и ветер ревет:

Знать, появился сентябрь у ворот.

Птички исчезли, и вянет трава,

И пожелтела густая листва.

Осень настала, а лето прошло.

Радостей много оно унесло.

Но не печалься, дружок, мой совет,

Лучше из листьев ты сделай букет.

Ученик-Октябрь:

Дождь стучит по мокрым крышам.

Ветер всю листву сорвал.

Знать, октябрь из дома вышел,

Разворчался, осерчал.

Студит воздух он и воду.

Мерзнет, прячется зверье.

Да, в такую непогоду

Хорошо иметь жилье.

Ученик-Ноябрь:

Мокрые деревья голые стоят,

И прибит дождями наш осенний сад.