Внимание и память, и Почему они работали лучше, пока ты все не испортил

Вот мы и добрались до той самой памяти, которую большинство памятью и считают. Тут у нас все: и детские стишки, которые мама читала, и первая учительница, и номер телефона мальчика, который нравился. Все это может храниться в нашей памяти очень-очень долго, иногда всю жизнь.

С другой стороны, мало кто помнит, как звали главного героя «Капитанской дочки», как найти дискриминант или какой номер в таблице Менделеева у брома, хотя велик шанс, что в школе вы это учили и даже сдали на экзамене на «отлично».

Куда делись все знания?

Герман Эббингауз в 1885 году выяснил, что есть кривая забывания.

Он был увлечен идеей изучения чистой памяти – запоминания, на которое не влияют процессы мышления. Никаких знакомых слов, никаких мнемоник или ассоциаций, только память как она есть.

Для этого он попросил испытуемых заучивать наборы бессмысленных слогов, состоящих из двух согласных и гласной между ними, не вызывающих никаких смысловых ассоциаций (например, бов, гис, лоч и т. д.).

В результате он выяснил, что после того, как все тройки были успешно выучены, испытуемые забывали их с примерно одинаковой скоростью: первый час выбивал около 60 % всей информации, через 10 часов в памяти оставалось 35 % от изученного. Далее процесс забывания шел более плавно, и через 6 дней в памяти сохранялось около 20 % от общего количества первоначально выученных слогов.

Кстати, интересный факт из мира животных. В умении сохранять долговременные воспоминания у человека выигрывают слоны.