Читаем Внутренний наркотик или целительная медитация полностью

Отрицательным эмоциям человек обучается. Они не заложены в психике природой. Ребенок учится отрицательным эмоциям у взрослых, перенимает их опыт. Природа дала человеку только радость, а грусть-тоска - это от дьявола. Обратите внимание, насколько по-разному выражают злость, например, европеец и японец: европеец хмурит брови, прищуривает глаза, уголки губ опускаются; а у японца, когда он испытывает злость, лицо напряжено, а глаза широко раскрытыми.Пытаясь сосредоточиться, европеец хмурит лоб, а японец прищуривает глаза. (Кстати, именно поэтому нам трудно понять японские фильмы. Мимика актеров кажется нам смешной и не соответствующей моменту.) А вот улыбка, выражение радости - у всех одинаковы и понятны. Почему? Потому что радость, положительные эмоции - состояние естественное для каждого человека, а отрицательным эмоциям мы научились от нашего окружения. Именно окружающие нас с детства люди научили нас отвечать отрицательными эмоциями на ту или иную ситуацию. Полный набор всех отрицательных эмоций ребенок выучивает приблизительно к двенадцати годам.

Вот именно потому, что человек не рождается с отрицательными эмоциями, а учится им, мы вполне можем избавиться от этих эмоций.

Естественный трамплин

Все, чем наделила нас природа от рождения, - естественно и полезно, все это делает нас сильными. Все эти дары и составляют зону силы, в которую можно войти при медитации и использовать ее как естественный трамплин для прорыва в

Более высокие сферы.

Если сравнивать практику медитации с запуском космического корабля, то зона силы (положительное состояние в начале медитации) - это первая ступень. Если первая ступень не работает, ракета никогда не достигнет космических высот. Хотя те, кто находится внутри, могут воспринять поступающие сигналы. Только вот сигналы эти - обычные, земные. Так и тот, кто не сумел войти в медитативное состояние, может получать сигналы земного уровня, которые будет трактовать как космические послания или Божественные откровения.

Итак, перед тем как начать медитативную практику, мы

Должны "возвратиться во чрево", то есть находиться в положительном состоянии, только тогда сработает первая ступень и наш космический корабль достигнет звездных высот.

Положительный настрой - вещь великая. Дружные аплодисменты трибун и подбадривающие крики заставляют спортсменов творить чудеса, они ощущают поддержку зрители и испытывают то самое положительное состояние, в котором нет ничего невозможного, все по плечу. Именно в том состоянии устанавливают новые рекорды, берут немыслимые высоты, опережают более сильных и опытных соперников. А попробуйте похвалить кулинарные способности хозяйки, к которой собираетесь в гости. И не просто похвалить, а искренне, от души. Уверяю вас, когда вы явитесь в гости, стол превзойдет все ваши ожидания. Потому что готовить будет женщина, воодушевленная похвалой, а значит, настроенная на положительные эмоции. Доброжелательное, дружеское отношение вообще открывает многие двери, не забывайте об этом. Поэтому, готовясь к медитативной практике, постарайтесь как минимум настроиться на положительную эмоциональную волну.

В материнском чреве ребенок находится в весьма комфортных условиях. Эти условия имеют свои физические параметры. Среда имеет определенную температуру, влажность, освещенность, ребенок не испытывает недостатка в питании и находится в удобном положении. О голоде и сытости мы уже говорили, позу и место для медитации - выбрали. Что касается освещенности, то советую вам ограничиться тем, что вы закроете глаза. При этом желательно, чтобы из окна не светило яркое солнце или вам в лицо не был направлен источник искусственного света.

Проблему необходимой температуры и влажности можно решить при помощи соответствующей одежды.

"Высокая мода" медитации

Советую вам выбрать для медитации одежду из естественных тканей, желательно однородных по своему составу. Наиболее предпочтительны ткани из льна или конопли. В одежде из таких тканей много преимуществ: тело в ней хорошо согревается, ничто не препятствует самонаблюдению; эти ткани не нарушают ауры тела, что дает возможность долго хранить информацию тонкого плана. То есть, надевая специфическую одежду, человек уже настраивается на работу тонкого плана - работу с сознанием.

Далее (по убывающей) предпочтительны ткани: хлопок, щелк, шерсть. Покрой одежды должен быть свободным. Идеальный вариант - длинная рубаха до пят. На одежде для медитации, особенно у начинающих, не должно быть никаких.

Узоров или вышивок.

Но, разумеется, все вышесказанное относится к идеальному варианту. Вы можете остановить свой выбор на любой свободной одежде, которая не стесняет ваших движений.

Вспомните, о чем мы говорили в начале главы: не так важна одежда, как ваш настрой. Потому что главное - войти в зону силы с положительным настроем. Ведь возвращение во чрево сулит нам второе рождение, рождение мистическое!

Что под тобой - то и вокруг тебя

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука