Читаем Военная и экстремальная медицина. Часть II полностью

Правила отбора проб продуктов для количественного определения ОВ:

1. Пробы для экспертизы отбираются под непосредственным руководством представителя медицинской службы возглавляющего химическую разведку пищевого объекта в присутствии ответственного представителя продовольственной службы.

2. Пробы на ОВ отбирают из таких мест, где вероятность выделения 0В в продуктах (воде) наиболее высокая.

3. При отборе проб широко используются методы: концентрирования 0В сорбция, экстрагирование и т. д.

4. Запрещается готовить пробы путем смешивания поверхностных слоев с глубокими. Из партии продукта берут пробы из 10 мест. Из каждого места берут 100 г из поверхностного слоя и смешивают в общую пробу весом около 1000 г. Каждую пробу с пищевым продуктом, водой, грунтом и т. д. закладывают в ящик комплекта для отбора проб таким образом, чтобы сохранилась их целостность.

5. Пробы следует отбирать из поверхностных слоев на следующую глубину:

* из твердых продуктов (мясо, рыба, хлеб) – на 1 см – 100 г;

* из сыпучих (крупа, сахарный песок) – на 3 см;

* из пористых (сухари, макаронные изделия) – на 10 см;

* из полужидких (варенье, джем) – на 5 см;

* из жидких (растительное масло, молоко и т. п.) отбирают среднюю пробу после перемешивания – 500 г;

* фрукты и овощи отбирают поштучно или 500 г;

* вода из колодца отбирается батометром с поверхности и из придонного слоя, не менее 1,5–2 л из каждого слоя или водопровода;

* порошкообразные и таблетированные медикаменты без упаковки с поверхности на глубину 1–1,5 см на 10 г, в бумажно- картонной упаковке целыми конвалютами.

6. Каждую пробу нумеруют, герметично укупоривают и снаружи дегазируют.

7. В сопроводительном бланке указывают номер пробы, название продукта и тары, масса в пробе и единица тары, время, место и дата отбора пробы (в/ч, населенный пункт), кем отобрана проба (воинское звание, фамилия), результаты предварительного контроля, цель исследования, время отправления пробы. Заполняют сопроводительные бланки простым карандашом.

8. Об отборе проб составляется акт в двух экземплярах.


В акте об отборе проб отражается следующая информация:

1. Место и время составления акта, состав лиц, принимавших участие в обследовании пищевого объекта, название и адрес объекта (№ в/ч);

2. Краткая характеристика складских помещений и тары.

3. Максимальная концентрация ОВ в воздухе в районе пищевого объекта по данным химической службы или по данным предварительного контроля.

4. Краткое описание обстоятельств заражения объекта и вид примененного ОВ.

5. Название и количество продуктов с сомнительной зараженностью.

6. Название и количество продуктов, непригодных в пищу (зараженные капельно-жидкими и смертельными ОВ).

7. Название и количество продуктов, годных к употреблению после дегазации тары.

8. Название и количество продуктов годных к употреблению без ограничения.

9. Название лаборатории, в которую направлены пробы.

10. Должность и звание лиц, участвовавших в обследовании пищевого объекта.

2.5 Специальная обработка

В условиях применения противником ядерного, химического и бактериологического (биологического) оружия личный состав, обмундирование, снаряжение, обувь, средства индивидуальной защиты, вооружение и военная техника, фортификационные сооружения, местность и приземные слои атмосферы могут быть заражены радиоактивными веществами (РВ), отравляющими веществами (ОВ), бактериальными (биологическими) средствами (БС).

Заражение РВ, ОВ, БС может привести к потерям военнослужащих и вызовет необходимость ведения боевых действий с применением средств индивидуальной и коллективной защиты.

Основными средствами применения противником ядерного оружия являются ракеты, авиация, артиллерия и ядерные мины.

Одним из поражающих факторов ядерного оружия является радиоактивное заражение местности и находящихся на ней объектов. Степень заражения местности и находящихся на ней объектов зависит от вида и мощности ядерных боеприпасов, удаленности от эпицентра (центра) взрыва, метеоусловий и времени, прошедшего после взрыва. основными средствами применения противником ОВ являются выливные авиационные приборы, авиационные и артиллерийские боеприпасы, химические боевые части ракет, химические фугасы и распылители (генераторы) аэрозолей. Они обеспечивают доставку и перевод ОВ в боевое состояние: (пар, аэрозоль, мелкие капли) в целях поражения живой силы, заражения воздуха, местности, вооружения и военной техники. Пар и тонкодисперсные аэрозоли поражают личный состав через органы дыхания, а капли и грубодисперсные аэрозоли – через обмундирование и открытые участки кожи.

Основными средствами применения противником БС являются авиационные боеприпасы, боевые части ракет и распылители (генераторы) аэрозолей. Они обеспечивают перевод жидких или сухих (порошкообразных) рецептур в тонкодисперсный аэрозоль, поражающий личный состав через органы дыхания, слизистые оболочки, поврежденную кожу.

К бактериальным (биологическим) средствам относятся болезнетворные микробы (бактерии, вирусы, риккетсии, грибки) и токсины.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука