изображения. Такой способ преломления света работал не слишком-то хорошо для
относительно больших групп, поскольку одновременно возникало несколько разных точек
обзора, но Кит решил, что это идеально подойдет для сегодняшнего утра, он подумал, что
вряд ли они с Пончем окажутся посреди толпы.
Понч втряхнулся всем телом, когда заклинание окутало их, затем сел на землю и
почесался.
- Я знаю, - сказал Кит. - Оно нуждается в доработке. Попытайся потерпеть - это
ненадолго.
Кит бросил яркую цепочку транзитного заклинания на поверхность перед ними. Она
сама собой завязалась узлом, а слова и сила заклинания вокруг них слились в ревущей
вспышке света. Когда ослепление прошло, и шум утих, они обнаружили себя там же, где
32
уже побывали вчера: стоящими на парковке и смотрящими на безликое здание Школы
Сентенниал Авеню.
Кит подобрал транзитное заклинание, спрятав его в подпространственный карман.
Они не торопясь прошли к тротуару перед входными дверями школы, затем поднялись
по лужайке к левой стороне, обходя вокруг одноэтажного здания. Полминуты спустя они
уже стояли перед классной комнатой, где проходили занятия Дэррила и его
одноклассников. Кит заглянул внутрь.
Помещение не было похоже на классы в школе Кита, но он и не ожидал этого: ведь это
была школа для детей с особыми потребностями. Здесь было несколько диванов с
подушками, мягкие коврики и большое количество низких столиков, пригодных для
занятий сидя на полу, в отличие от привычных Киту столов и стульев. Четверо учителей,
обычно одетые мужчины и женщины, работали с той же группой детей, которых Кит
видел в автобусе накануне. Некоторые дети занимались с книгами за столиками, один,
лежа на мате, делал специальные упражнения с помощью учителя. Дэррил сидел чуть
поодаль, он был одет в те же футболку с джинсами и кроссовки, его темноволосая голова
склонилась над страницами книги в мягкой обложке. Он чуть покачивался, когда сидящий
рядом молодой учитель читал ему вслух.
- Тогда где же?
Кит кивнул.
Учебника в поисках еще одного заклинания. Оно тоже было подготовлено Китом
прошлой ночью, когда он вплел в структуру заклинания свои с Пончем имена, а также их
описания. Это была одна из разновидностей Слова Каменщика, в котором детально с
использованием волшебных терминов описывалась структура камня. Как известно
волшебникам и физикам, любой, даже самый плотный камень по сути своей состоит из
пустоты - равно как и любая материя, кажущаяся твердой. Сейчас, когда Кит и Понч
вместе прошли сквозь стену, атомы их тел и атомы стены совершили краткий сложный
маленький танец, осторожно избегая соприкосновения друг с другом, что позволило
волшебнику и псу проскользнуть сквозь кирпич и строительный раствор, а также
металлическую арматуру. Мгновение спустя Кит и Понч стояли внутри классной
комнаты.
Пол в помещении покрывали плотные ковры, что позволяло ступать бесшумно. Кит и
Понч аккуратно прошли вдоль стены туда, где сидел Дэррил, внимательно изучающий
книгу.
понял, что тот скорее смотрит не
лишенным выражения: в уголках губ притаился намек на улыбку, но было сложно понять,
что ее вызвало.
Они остановились за его спиной, пока учитель продолжал читать что-то о семи чудесах
света. Понч пристально смотрел на Дэррила, его нос активно шевелился, вбирая в себя
запахи, в то время как Кит посмотрел через плечо мальчика, пытаясь разглядеть что-то за
этим отстраненным выражением.
33
К несчастью, в этой тихой маленькой комнате звук, который Кит слышал настолько
часто, что уже не обращал внимания, прозвучал как гром среди ясного неба. Это было