Читаем Волшебные колокольчики полностью

(Волк кивает).

Волк. Самый большой подарочек, самый-самый!

Дед Мороз. Держи свой подарок!

Волк. "Ух ты, какой леденец красивый, вкусный, наверное! (кусает его). Ой, это сосулька! Зуб себе сломал, ой, ой, как больно! Айболит, помоги!

Айболит. Ты же меня обещал укусить! Я не буду тебе помогать!

Волк. Я пошутил. Я не буду кусать, Айболитик!

(Айболит и Волк уходят).

Дед Мороз. Дорогие, ребята! Нам со Снегурочкой пора с вами прощаться! Нам с внученькой очень у вас понравилось!

Снегурочка. Вот пришла пора прощаться!

Дед Мороз. Очень грустно расставаться!

Снегурочка. Через год придем опять!

Дед Мороз. Вам подарки раздавать!

Снегурочка. Вы подарите нам пляски,

Дед Мороз. Мы вам — волшебство и сказки! До свидания, ребята!

(Машут ребятам на прощание рукой и уходят. Музыкальное сопровождение - «Елочка», муз. Рождественского).

Дед Мороз и Снегурочка прощаются с детьми и под музыку «Елочка» покидают зал.

Новогодний утренник для детей младшей и средней групп (3-5 лет)

В зале нарядно украшена елка. Без построения дети заходят в зал и подходят к елочке. Девочки в белых платьицах, у мальчиковна голове заячьи ушки, в белых рубашках.


Ведущий.

Елочка смолистая, зеленая, душистая,Так нарядно убрана, вся пушистая она.Посмотрите на иголки, на шары у нашей елки.

Дети рассматривают елочку. Под музыку А. Филиппенко цепочкой входят дети средней группы. Мальчики в костюмах петрушек, девочки - бусинок.


Ведущий.

Поздравляем с Новым годом,Мы желаем от душиСчастья, радости, успехов,Веселитесь, малыши!

Ребята, на нашей елочке не горят огоньки. Давайте скажем вместе: «Елочка, гори».

Дети повторяют. Елка освещается. Дети хлопают. Дети средней группы читают стихи.

1-й ребенок.

Елка, елка, зелена!И нарядна и стройна!

2-й ребенок.

Мы покружимся у елкиИ украсим все иголки.

Исполняется хоровод под песню «Елочка». Муз. Ю. Комалькова, слова М. Александровской.

3-й ребенок.

Наша елка выше всех,Раздается детский смех,

4-й ребенок.

Будем с елочкой дружить,Хоровод под ней водить!

5-й ребенок.

Будем мы стихи читать,Начнем польку танцевать!

Исполняется «Новогодняя полька». Муз. А. Александрова.

Дети садятся на стулья. Чтение стихов.

Проводится инсценировка «Медведь и снежинки».

(Мишка спит. Мальчик из средней группы в костюме мишки, спит на небольшом коврике)

Снежинки залетают в жилище медведя и будят его. Одна снежинка касается носа медведя, другая трогает его за ухо.

Медведь просыпается. Снежинки танцуют, пытаются увлечь за собой медведя. Но медведь машет лапой и засыпает. Инсценировка проводится под музыку Н. Метлова, «Снежинки».

Ведущая. К нам на елку Дед Мороз собирался. Давайте, дети, попросим снежинок позвать Деда Мороза.

1-я снежинка.

Мы кружимся и летаем,Без Мороза мы растаем!

(Кружится)

2-я снежинка.

Приходи к нам, Дед Мороз,Нас немножко подморозь!

Раздается стук в дверь. Появляется Мороз. Здоровается с детьми.

Дед Мороз. Какая у вас, ребятишки, елочка красивая! Какая она нарядная! Сколько на ней игрушек, хлопушек, гирлянд! Встанем дружно в хоровод, начинаем Новый год!

Дети встают в два круга. Исполняется хоровод «Елочка» Комалькова.

Дед Мороз. Как вы хорошо поете, ребятишки! Долго к вам я добирался, устал. Я посижу под елочкой-красавицей, а вы мне стихи расскажете, станцуете.

1-й ребенок(младшая группа).

Перейти на страницу:

Все книги серии Мир вашего ребенка

Похожие книги

Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука