Читаем Вооруженные силы Австро-Венгрии полностью

1) Корпусные офицерские школа, куда командируются достойные назначения на должность ротных (эскадронных, батарейных) командиров поручики имперской армии и ландвера; окончание школы обязательно для получения роты (эскадрона, батареи);

2) бригадные кавалерийские курсы — для усовершенствования младших офицеров в верховой езде и знании кавалерийской службы;

3) бригадные артиллерийские курсы — для усовершенствования младших офицеров в верховой и упряжной езде;

4) курсы верховой езды для адъютантов и капитанов пехоты и крепостной артиллерии;

5) обозные офицерские школы — для усовершенствования младших офицеров в езде и в обозной службе;

6) армейская стрелковая школа; в нее командируются офицеры имперской армии и обоих ландверов, а именно: поручики всех родов оружия (равно как и причисленные к генеральному штабу), для усовершенствования в стрелковом деле, офицеры, служащие в пулеметных отделениях — для более широкого ознакомления с их специальностью; штаб-офицеры, заведующие стрелковым делом в частях — для изучения выпадающих на них специальных обязанностей; начальники отдельных частей и старшие штаб-офицеры — для ознакомления с новейшими техническими усовершенствованиями и современными течениями в стрелковом деле;

7) артиллерийская стрелковая школа, куда командируются офицеры полевой, горной[26] и крепостной артиллерии, для усовершенствования по своей специальности (Reitleherrinstitut); при школе — осведомительный курс для командиров корпусов и начальников дивизий и их начальников штабов;

8) школа учителей верховой езды (в Вене) — для подготовки кавалерийских офицеров — инструкторов верховой езды;

9) школа верховой и упряжной езды — для офицеров артиллерии и обозных войск;

10) телеграфные курсы в Тульне — для ознакомления пехотных и кавалерийских офицеров с телеграфной и телефонной службой;

11) телеграфный курс при артиллерийской стрелковой школе — для артиллерийских офицеров;

12) фехтовальный и гимнастический институт — для подготовки инструкторов фехтования и гимнастики;

13) курсы бега на лыжах — куда командируются преимущественно офицеры от пехотных частей и генерального штаба;

14) автомобильный курс — для подготовки специалистов по автомобильному делу;

15) воздухоплавательный курс — для подготовки специалистов по воздухоплаванию;

Австрийские ландверные офицеры командируются на курсы и в школы имперской армии; кроме того, в ландвере имеется 2 кавалерийских офицерских курса (в Ольмюце и Вельсе) — для усовершенствования младших офицеров в верховой езде и кавалерийской службе;

В венгерском ландвере имеются следующие офицерские курсы и школы:

1) окружные офицерские школы (для пехотных офицеров), соответствующие корпусным офицерским школам;

2) кавалерийские бригадные офицерские курсы;

3) курсы для обучения верховой езды пехотных офицеров.

Курсы, помеченные п. п. 1 и 2 аналогичны с такими же курсами имперской армии.

4) высший офицерский курс — для подготовки офицеров к поступлению в академию Генерального Штаба;

5) гонведный кавалерийский курс — соответствует корпусным офицерским школам общеимперской армии;

6) телеграфный курс аналогичен с телеграфным курсом имперской армии в Тульне[27];

б) В военное время

Потребность в офицерах в военное время пополняется офицерами резерва.

Корпус офицеров резерва комплектуется, главным образом, производством однолетних вольноопределяющихся; перечисленные в резерв офицеры действительной службы составляют лишь незначительную его часть.

Для лучшего обучения, вольноопределяющиеся, по прибытии в часть, собираются в отдельные школы, начальствование которыми вверяется особому офицеру (капитану), а в помощь, ему придаются 1–2 младших офицера и необходимое число унтер-офицеров.

Такие школы учреждаются:

в пехоте — при полковых штабах; в кавалерии и полевой артиллерии — при бригадных штабах; для вольноопределяющихся крепостной артиллерии формируются школы — в Вене, Кракове, Перемышле, Поле, Коморне и Будапеште; для пионерных войск — в Кракове, Будапеште, Праге и Клостернейбурге; для обозных войск — в Вене, Будапеште и Праге.

В пехотных полках австрийского ландвера школы вольноопределяющихся формируются при полковых штабах; вольноопределяющиеся же кавалерии собираются при кавалерийских курсах в Ольмюце и Вельсе.

В венгерском ландвере для обучения вольноопределяющихся пехоты учреждаются школы при штабах гонведных округов; вольноопределяющиеся кавалерии обучаются при гонведной центральной кавалерийской школе.

Курс в школах для вольноопределяющихся продолжается с 1-го октября по 1-ое мая (в кавалерии на 1 месяц дольше).

Преподавание в школах носит практический характер.

В школах вольноопределяющиеся получают необходимую строевую подготовку и ознакомливаются с уставом и тактикой своего рода оружия.

Последние 4–5 недель посвящаются исключительно полевым занятиям.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих кладов
100 великих кладов

С глубокой древности тысячи людей мечтали найти настоящий клад, потрясающий воображение своей ценностью или общественной значимостью. В последние два столетия всё больше кладов попадает в руки профессиональных археологов, но среди нашедших клады есть и авантюристы, и просто случайные люди. Для одних находка крупного клада является выдающимся научным открытием, для других — обретением национальной или религиозной реликвии, а кому-то важна лишь рыночная стоимость обнаруженных сокровищ. Кто знает, сколько ещё нераскрытых загадок хранят недра земли, глубины морей и океанов? В историях о кладах подчас невозможно отличить правду от выдумки, а за отдельными ещё не найденными сокровищами тянется длинный кровавый след…Эта книга рассказывает о ста великих кладах всех времён и народов — реальных, легендарных и фантастических — от сокровищ Ура и Трои, золота скифов и фракийцев до призрачных богатств ордена тамплиеров, пиратов Карибского моря и запорожских казаков.

Андрей Юрьевич Низовский , Николай Николаевич Непомнящий

История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
10 гениев, изменивших мир
10 гениев, изменивших мир

Эта книга посвящена людям, не только опередившим время, но и сумевшим своими достижениями в науке или общественной мысли оказать влияние на жизнь и мировоззрение целых поколений. Невозможно рассказать обо всех тех, благодаря кому радикально изменился мир (или наше представление о нем), речь пойдет о десяти гениальных ученых и философах, заставивших цивилизацию развиваться по новому, порой неожиданному пути. Их имена – Декарт, Дарвин, Маркс, Ницше, Фрейд, Циолковский, Морган, Склодовская-Кюри, Винер, Ферми. Их объединяли безграничная преданность своему делу, нестандартный взгляд на вещи, огромная трудоспособность. О том, как сложилась жизнь этих удивительных людей, как формировались их идеи, вы узнаете из книги, которую держите в руках, и наверняка согласитесь с утверждением Вольтера: «Почти никогда не делалось ничего великого в мире без участия гениев».

Александр Владимирович Фомин , Александр Фомин , Елена Алексеевна Кочемировская , Елена Кочемировская

Биографии и Мемуары / История / Образование и наука / Документальное
Афганская война. Боевые операции
Афганская война. Боевые операции

В последних числах декабря 1979 г. ограниченный контингент Вооруженных Сил СССР вступил на территорию Афганистана «…в целях оказания интернациональной помощи дружественному афганскому народу, а также создания благоприятных условий для воспрещения возможных афганских акций со стороны сопредельных государств». Эта преследовавшая довольно смутные цели и спланированная на непродолжительное время военная акция на практике для советского народа вылилась в кровопролитную войну, которая продолжалась девять лет один месяц и восемнадцать дней, забрала жизни и здоровье около 55 тыс. советских людей, но так и не принесла благословившим ее правителям желанной победы.

Валентин Александрович Рунов

Военная документалистика и аналитика / История / Военная документалистика / Образование и наука / Документальное