Воспитание чувств – почти по Флоберу. Дилогия

Вспомнив Ксюшу, я почувствовал, что она очень близкий ему человек. Ее взгляд, который останавливает его, превращая в сильного бесстрашного юношу, готового на подвиги ради своей принцессы.

Интересно будет он вот также защищать Вику? Нет, от нее только исходит теплая волна, кружащая голову. Сразу возникает желание ее увидеть, прикоснуться, обнимать и целовать ее.

Эдик набрал номер Вики.

— Привет Вика, я сегодня не приду. Что-то неважно себя чувствую. Озноб и небольшая температура. Где-то, что-то подхватил.

— Да мы тоже решили отказаться от похода. Меня пригласили за город повеселиться, я прихвачу и Стеллу. Давай как-нибудь в другой раз.

— Присылай фотки, как вы там веселитесь. Интересно посмотреть на твою подружку. Она такая же безбашенная, как и ты, или это Снегурочка, вырвавшаяся на волю?

— Да, она нормальная девчонка, веселая, остроумная, легкая. На Снегурочку она не очень похожа. Немного полноватая для внучки деда Мороза.

— Слушай Вика, а она в очках?

— В темных, от солнца. Да я тебе сейчас пришлю ее фотку. Это мы недавно с ней сельфи устроили. Лови.

Эдик получил несколько фоток от Вики. Там она с девушкой, которую она назвала Стеллой. На него смотрела полная девочка, совсем не похожая ни на одну из тех Стелл, что снились и снились ему. Эта другая Стелла ему тоже не понравилась, хотя была без очков в толстой оправе.

Получается, что в этих мирах существует, по меньшей мере, три Стеллы. Какая из них настоящая? Та, которая на этих фотографиях, или его красавица Стелла, в которую он влюбился с первого взгляда? Для чего ему показали трех разных Стелл? Ему достаточно его красавицы, пусть даже во сне приснилась, но он обязательно ее встретит, А может уже встретил? Ведь она очень похожа на А-а-а.

Эскиз 70. А где живем мы с вами?

В классе все занимались своими неотложными делами. Звонок на урок еще будет через 10 минут. Русалка опять шушукается со своими лягушками. Что-то еще придумывают новенькое в своем болоте. Ксюша почему-то перестала смотреть в сторону Эдика, и о чем-то болтает со своими серыми мышами.

Эдик почувствовал, что он стал невольно характеризовать всех через их клички, данные всякими «игорьками» и прочими. Класс разделился на кланы, есть противодействие друг другу.

Почему так происходит, наверное, созревание личностей, все взрослеют. А тут вокруг через информационные каналы такое наслушаешься. То кто-то кого захватил, у кого-то что-то взорвалось, и много болеют, умирают.

Все новости только о плохом, ну прямо ничего в мире хорошего не происходит. Вот и у нас в классе тоже обстановка накаляется, А причиной накала является он — Эдик. Не родись красивым, а родись счастливым. А счастье пока даже не снится.

Хотя нет, вот красавица Стелла приснилась, да и А-а-а тоже подарок в жизни. Еще и Вика постоянно появляется и будоражит его воображение. А главное, Ксюша. Она какая-то настоящая. Нельзя ее обижать, надо беречь ее чувство к нему, и благодарить, что так все складывается.

Как будто Ксюша услышала его мысли. Она резко повернулась от своих серых мышей, и в упор стала смотреть прямо в глаза Эдика. Эдик даже зажмурился. Прозвенел звонок. Урок географии.

Географ — Степан Алексеевич объявил новую тему Северные земли России. И началось, везде мерзлота, холод, чукчи, эвенки и прочие шибко умные. Урок медленно подходил к своему завершению.

Вот плохая нам досталась земля, вся замерзшая на севере. И острова все холоднющие, и все там темно в темную полярную ночь. Вообще тоска и скука. Эдик даже зевнул.

Степан Алексеевич продолжал нудным голосом гундосить. Никто его не слушал, все занялись своими важными делами. Кто-то рисовал на листочке знакомые профили современных вождей. Кто-то смотрел в окно, и считал воробьев, ворон и прочую летучую живность. Эдик стал напряженно сверлить глазами Ксюшу, но та сидела тихо, не смотрела в его сторону, и о чем-то глубоко задумалась.

— Степан Алексеевич, а всегда это Север был таким Севером?

Это опять Эдик решил разрядить скучную лекцию о холодных мерзлотах. Народ оживился. Сразу с задних рядов послышались одобрительные перешептывания.

— Это что вы имеете ввиду, Краснов?

— Да известно, что там было тепло, и росли южные фрукты и бегали теплолюбивые обезьяны. Почему все так быстро замерзло? Что неправильно сделали люди, что их так жестоко наказали?

— Обледенения планеты проходили периодически. Мы с вами проходили про ледниковые периоды. Вот в последний ледниковый период так всё и промерзло.

— А может с Солнцем что-то происходит такое, что оно становится слабее, и на Землю холод идет — отпарировал Эдик.

— В географии давно все известно. А новые астрономические изыски будете подавать в астрономических кружках.

Это была большая ошибка Степана Алексеевича. Нельзя ему было резко отпарировать к астрономии. Класс взорвался вопросами. Урок был сорван. Со всех углов неслась масса высказываний по поводу каких-то спекулятивных блогерских изречений, которыми пестрит весь виртуальный мир.