Читаем Воспитание детей без криков, угроз и наказаний полностью

Представьте, к вам подходит ваш близкий человек и говорит вам:"Сначала помой посуду, а потом принимайся за ужин, или, пол грязный, быстро займись этим. Что вы чувствуете? Я не думаю, что вам очень захочется сделать всё, о чем вас таким образом попросили, я не думаю, что вы с удовольствием готовы бежать мыть посуду, мыть полы, и готовить ужин, скорее, вы почувствовали, что человек не уважает вашу самостоятельность, не считается с вами и не уверен в ваших собственных силах и сообразительности, и вероятно, вы почувствовали несправедливость и бесправие. И соответственно в ответ вам захочется сопротивляться, обидеться на такое обращение к себе, не делать всего этого "на зло". Именно всё это чувствует ваш ребенок, когда вы обращаетесь к нему с приказами. Как же можно говорить по-другому? Например: приказ "Иди быстро спать!" По-другому можно сказать:

О, уже 9 часов, время идти спать.

Если кто-то хочет сказку на ночь, жду его через пять минут в пижаме и чистыми зубами.

Меня беспокоит, что ты засиживаешься допоздна (это уже для подростков).

Кто быстрее всех ляжет спать, тому приснится самый лучший сон.

Какую пижаму ты хочешь одеть сегодня?

Все эти фразы сообщают ребенку, что уже пора спать, но при этом вы ему не приказываете. И он с большим удовольствием примет тот факт, что уже надо ложиться. Заменяйте приказы на другие формы общения, и ваши отношения с ребенком станут лучше, замечание ребёнку можно сделать так, что оно будет восприниматься им более мягко и более уважительно, такой способ общения помогает ребенку сохранять положительную самооценку, помогает четко и структурировано понять, что вы чувствуете, что вам не нравится, какое поведение вы от него ожидаете. Замечание состоит из трёх этапов:

1) Вы говорите от своего имени. («Мне не нравится», «Я переживаю», «Я расстраиваюсь»).

2) Вы говорите, что именно вам не нравится. («когда дети шумят», «когда раскидывают игрушки»).

3) Вы говорите, что именно вы бы хотели. Я хочу, чтобы ты, например, собрал игрушки.

Если вы будете все время использовать эти фразы, то сможете

заметить – насколько легче стало договариваться с ребёнком. Во-первых, вы говорите о себе, о своем отношении к тому, что происходит, это помогает ребенку понять, что у родителей тоже есть свои чувства, родители испытывают свои состояния.

Во-вторых, вы четко и конкретно описываете, что ребенок делает неправильно.

В-третьих, вы говорите самый важный информационный кусок, в котором вы можете направить ребенка, помочь ему что-то сделать. («Я хочу, чтобы ты.»,

«Давай вместе это сделаем»,

«Давай постараемся».

«Давай я тебе помогу»).

Это, конечно, не волшебный способ получить от ребенка то, чего вы хотите. Это просто форма замечания, которую можно использовать, чтобы более эффективно общаться с ребенком. Когда вы делаете замечания таким образом, ребенок тоже учится более вежливым, более уважительным формам поведения.

Важно этому ребенка научить.

<p>Почему детям полезно видеть наши слезы?</p></span><span>

Многие родители стараются сдерживать слезы при детях, не желая показывать, как они расстроены, желание защитить ребенка от неприятных сторон жизни вполне понятно, на самом деле детям может быть даже полезно видеть, что мы испытываем разные эмоции. Как то давно в интернете активно обсуждался рассказ австралийского блогера Констанс Холл, она написала в своем блоге: «В выходные мы с детьми смотрели один очень грустный документальный фильм, мы с дочкой не смогли удержаться от слез, а сын, заметив это, обнял нас и похлопал по спине, пытаясь как-то помочь. Я поняла, что мои дети совершенно нормально реагируют на проявления естественных человеческих эмоций. Их не травмирует вид плачущей мамы, они готовы ее поддержать, понимая, что все это часть жизни. Ребенок осознает, что он в безопасности, несмотря на то, что родители тоже иногда могут проявлять слабость, и это для него очень важно. А если мы не способны поддержать друг друга в трудную минуту, какой вообще от нас толк?» детям бывает полезно видеть наши слезы, и как нужно вести себя в таких ситуациях.

Объясните ребенку, что с вами все будет в порядке.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Всё-всё-всё о воспитании детей
Всё-всё-всё о воспитании детей

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать, если…» и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.Эту книгу стоит прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.Во второй части книги Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой книге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Буквограмма. От 3 до 6
Буквограмма. От 3 до 6

«Буквограмма» – уникальная комплексная программа развития ребенка. Оригинальная авторская методика С. Ю. Шишковой опирается на разработки физиологов, невропатологов, психологов, логопедов, дефектологов и нейропсихологов. В книге дана последовательная система упражнений, которые в ненавязчивой игровой форме позволяют воспитывать и обучать детей от 3 до 6 лет.Книга поможет подготовить ребенка к школе или посещению любых групповых занятий; сформировать у малыша волевые навыки и мотивацию к учебе; самостоятельно провести экспресс-диагностику готовности вашего ребенка к школе; развить устную и письменную речь; развить общие коммуникативные навыки у малыша.Все упражнения носят развивающий характер, что делает данный материал источником творческого вдохновения ребенка, родителей и педагогов.

Светлана Юлиановна Шишкова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей