Читаем Воспитание детей без криков, угроз и наказаний полностью

За словами «Я хочу дружить со своим ребёнком» могут маскироваться разные мотивы. Это и желание не потерять родительский контроль, и страх одиночества, и потребность в том, чтобы быть кому-то нужным. Например, у родителя были сложности с собственными родителями, и им принимается решение стать другом своему ребёнку, изменив семейный сценарий. Современные родители стараются быть со своими детьми на одной волне. Но оказывается, результат такого воспитания может сильно разочаровать родителей в будущем. Чаще мамы, хотели бы дружить со своим ребенком. Им хочется, чтобы ребенок делился с ними самым сокровенным, хочется поговорить на любую тему, чтобы у детей и родителей были похожие интересы, дружба это, в первую очередь, равноправные отношения двух людей. Друзьям комфортно обсудить не только погоду, но и личные темы. А детско-родительские отношения – это биологически и психологически сложившиеся отношения «сверху-вниз», ведь авторитет матери и отца неоспорим. Между дружбой родителей и детей должна быть определенная грань, которая четко дает понять, кто здесь взрослый. Это очень важно. При дружбе детей с родителями есть опасность нарушения работы семейной системы: Ребенок, будет чувствовать себя на равных с родителями. При родительской несостоятельности дети могут даже ощущать себя главными в семье. Родители бессознательно включают ребёнка в решение своих вопросов, к которым он не готов из-за незрелости. Следующий момент: Если приятелям стало вместе не интересно, они сводят общение на нет. Прекращение общения родителя и ребёнка противоречит семейным канонам, ведь семья связаны особыми невидимыми узами. "дружить" не совсем подходит к описанию отношений мамы и ребёнка. Само по себе слово это не плохое, но ориентируясь только на него, мамы теряют из вида важные вещи!!!

Если мы начнем с того, зачем вообще нужны родители, то можно назвать такие их главные функции: Любить ребенка, оберегать ребёнка. Научить его существовать в этом мире, постепенно расширяя границы его самостоятельности. С любовью, я думаю, что всё понятно! Именно она развивает и формирует того взрослого человека, который вырастет из ребенка. А вот функция "оберегать" устроена посложнее, потому что состоит из большого количества уровней (от кормления ребенка до формирования у него различных ценностей). И во всех этих уровнях у ребёнка есть определённые границы, они определяют то, что ему можно, а чего нельзя, какие решения ребенок уже может принимать сам. Кроме этого есть еще и личные границы ребенка. Чем старше становится ребёнок, тем шире становятся его границы. И вот именно в установлении правильных границ слово "дружить" не очень подходит. Чтобы поставить некую границу, родитель должен быть сильнее и "находится у власти" (в хорошем смысле этого слова!). Он должен быть крепким основанием, фундаментом для развития ребенка, а не просто существующим рядом родителем-другом. Поэтому самый лучший ориентир для родителей – это золотая середина между любовью и оберегающей властью, которая постепенно будет передаваться в руки самого ребёнка. А если говорить о том, что связывает детей и родителей – это доверительные отношения! Это намного больше, чем просто дружба! Поэтому, любите ребёнка, оберегайте его и выстраивайте с ним доверительные отношения. Задача родителя – выдерживать эмоции ребенка. Выдерживать, когда ребёнок плачет, злится, гневается, боится, жалуется, обижается и прочее. В этот момент родитель остается тем взрослым, который сигнализирует: ты можешь это делать, я сильный, я выдержу. При этом не игнорируя и не впадая в истерику или обиду. Если же в момент эмоций ребёнка родитель начинает обижаться, кричать, плакать сам – для ребёнка это знак, что родитель не справляется. Что мне маленькому нельзя так сильно чувствовать. Мне нужно прекратить это испытывать и стать взрослым. А еще ребенок чувствует, что его не любят, отсюда мы имеем кучу детей, которые поменялись с родителями местами, они стали родителями своих родителей, они не позволяют себе чувствовать, они рано повзрослели. И сложно понять, кто там мама, а кто дочка, например. И тут уже часто родители обижаются, манипулируют и жалуются.

А отсюда неустроенная личная жизнь детей, периодически то самое психологическое бесплодие, о котором сейчас уже многие говорят, или просто дети, которые несут двойную нагрузку и с рождения часто имеют "детей" в виде своих родителей. Дорогие родители, если вы хотите счастья своим детям – ищите взрослых, которые будут помогать вам справляться с вашими эмоциями, проблемами и прочее.

Это могут быть друзья, ваши родители, психолог, коллега по работе. Возможно, вы просто устали. Родители – это не друзья и не подружки своим детям. Это родители.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Всё-всё-всё о воспитании детей
Всё-всё-всё о воспитании детей

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать, если…» и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.Эту книгу стоит прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.Во второй части книги Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой книге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Буквограмма. От 3 до 6
Буквограмма. От 3 до 6

«Буквограмма» – уникальная комплексная программа развития ребенка. Оригинальная авторская методика С. Ю. Шишковой опирается на разработки физиологов, невропатологов, психологов, логопедов, дефектологов и нейропсихологов. В книге дана последовательная система упражнений, которые в ненавязчивой игровой форме позволяют воспитывать и обучать детей от 3 до 6 лет.Книга поможет подготовить ребенка к школе или посещению любых групповых занятий; сформировать у малыша волевые навыки и мотивацию к учебе; самостоятельно провести экспресс-диагностику готовности вашего ребенка к школе; развить устную и письменную речь; развить общие коммуникативные навыки у малыша.Все упражнения носят развивающий характер, что делает данный материал источником творческого вдохновения ребенка, родителей и педагогов.

Светлана Юлиановна Шишкова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей