Читаем Воспитание детей без криков, угроз и наказаний полностью

У него появится чувство. Им опасно говорить правду" или "Вечно они ко мне лезут, достали уже "Многим родителям, конечно, важно, как ребенок учится, и делает ли он уроки. Но очень важно не играть в этих ситуациях роль детектива, надзирателя, а оставаться родителями. Можно ведь и по-другому разговаривать.

Мне интересно, как ты справляешься с домашним заданием? Тебе не нужна помощь?

– Вам много задали? Всё успеваешь?


– Я вижу, что ты еще не садился за уроки. Наверное, тебе очень не хочется их делать…Задали что-то сложное?


Будьте родителями всегда, а не в промежутках между проверкой домашним заданием.

Очень часто дети откладывают школьные задания до поздней ночи, забывают тетради и отлынивают разными способами от учёбы.

Частая ложная мотивация – это заставить ребёнка: "Иди и сделай".

В этом случае вы не учите ребёнка учиться, а учите его просто вас слушаться. Но когда ребёнок подрастёт, слушаться он будет с меньшей охотой. И данный метод уже не сработает. И так разберем ошибки:

Ошибка 1.

Деньги за хорошие оценки. Некоторым родителям этот метод даже нравится. Они думают, что прививают ребенку правильное отношение к деньгам. Учат его, что деньги нужно зарабатывать. Но это не такой хороший способ, как кажется: перестанете платить – ребёнок перестанет получать хорошие оценки! "Зачем оценки, ведь за них теперь не платят."

Ошибка 2.

Наказание за плохие оценки. Ребенок при такой мотивации учится не потому, что ему хочется учиться! А только за тем, чтобы не получить ремня от папы, или не лишиться любимого планшета.

Ошибка 3.

Давление со стороны родителей воспринимается ребёнком в негативном ключе. Да, возможно, он будет делать домашнее задание, но только под родительским контролем и ровно то, что было задано. А как только контроль уйдёт, от желания учиться не останется и следа.

Теперь о правильной мотивации.

1. Удовольствие от самого процесса учебы. В каждом ребёнке заложено желание учиться! От самой природы. И если это желание не портить, а развивать, ребенку будет интересно учиться всегда.

Конечно, будут предметы, которые меньше нравятся. Конечно, иногда ему будет лень делать уроки. Но узнавать новое и развиваться ему будет интересно всегда.

Что делать родителям:

– заинтересовывать ребёнка миром вокруг;

– показывать ему, что так здорово узнавать, что и почему происходит;

– не вносить негативных эмоций в процесс учебы (это когда ругают за ошибки, наказывают, сравнивают с другими и т.д.).

Учеба и познание нового должны приносить радость.

2. Будущее призвание (профессия). Это ответ на вопрос: "А зачем я учусь? Для чего?". Дети же ходят в школу не просто получать оценки и закончить год хорошо.

Они туда ходят, чтобы потом была возможность стать кем-то, освоить какую-то профессию.

3. Когда у ребёнка есть желание стать кем-то. (журналистом, ветеринаром, поваром, дизайнером, и тд) от этого у него и будет и желание учиться.

Это происходит потому, что он понимает, для чего ему всё это нужно.

– изучайте вместе с ребенком различные профессии;

– связывайте его желание с тем, чему учат в школе.

"О ты хочешь стать ветеринаром? Тебе понадобиться химия, ведь.";

– строить перспективы на будущее: "А давай посмотрим в каком вузе этому учат, узнаем, какие предметы сдают при поступлении."

Не бойтесь, что желаемые профессии будут меняться – это нормально, главное, чтобы у ребенка были эти интересы.

Про жадность

Перейти на страницу:

Похожие книги

Всё-всё-всё о воспитании детей
Всё-всё-всё о воспитании детей

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать, если…» и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.Эту книгу стоит прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.Во второй части книги Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой книге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Буквограмма. От 3 до 6
Буквограмма. От 3 до 6

«Буквограмма» – уникальная комплексная программа развития ребенка. Оригинальная авторская методика С. Ю. Шишковой опирается на разработки физиологов, невропатологов, психологов, логопедов, дефектологов и нейропсихологов. В книге дана последовательная система упражнений, которые в ненавязчивой игровой форме позволяют воспитывать и обучать детей от 3 до 6 лет.Книга поможет подготовить ребенка к школе или посещению любых групповых занятий; сформировать у малыша волевые навыки и мотивацию к учебе; самостоятельно провести экспресс-диагностику готовности вашего ребенка к школе; развить устную и письменную речь; развить общие коммуникативные навыки у малыша.Все упражнения носят развивающий характер, что делает данный материал источником творческого вдохновения ребенка, родителей и педагогов.

Светлана Юлиановна Шишкова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей