Воспоминания писателей ХХ века (эволюция, проблематика, типология)

Повествователь ведет свой рассказ с определенной пространственно временной и психологической позиции ("я, крошечная), воссоздавая с помощью реплик и риторических вопросов авторское восприятие действительности ("Что это было?"). Чтобы его расширить и конкретизировать, автор постоянно проводит сопоставление разных моментов в собственной жизни, параллельно размещает субъектные планы повествователя и героя.

Цветаева устанавливает поведение героя в различных обстоятельствах настоящего ("именно оттуда приехав и подросши за лето"), а также прошлого и будущего времен, через реальные, бытовые и условные, фантастические (хотя и психологически возможными) обстоятельства, одновременно комментируя их.

Иногда автор вводит точки зрения разных людей. Разговорная интонация и инверсия помогают отделить два мировосприятия. В воспоминаниях Олеши, например, говорится: "Я царя видел несколько раз. Скажу, что видеть его для меня значило быть потрясенным, обрадованным, сделаться прямо - таки невменяемым. Я был мальчик, далеко стоящий от каких бы то ни было антиправительственных настроений, - наоборот, представьте себе маленького, как раз очень послушного мальчика из семьи чиновника... Только зрительное впечатление и могло управлять мною в данном случае"._

Начав с передачи собственного мнения ("я царя видел несколько раз"), автор дает самохарактеристику ("я был мальчик, далеко стоящий от ... антиправительственных настроений) и одновременно указывает, что в основе его описаний воскрешение прежних переживаний и чувств ("только зрительное впечатление и могло управлять мною в данном случае").

Поскольку систему отношений в воспоминаниях могут образовывать "различные точки зрения" композиция мемуарного повествования нередко формируется последовательным развертыванием, взаимодействием, совмещением "точек зрения".

Формы оценки разнообразны. Наиболее рапространены сравнительная характеристика, сопоставление различных поступков героя между собой и соответствующий комментарий автора.

Герой и его действия также сравниваются с поступками других действующих лиц, оцениваются и комментируются. Иногда они изображаются в сходных ситуациях, объединяющих описание и оуценку: "Необычайно интересные и важные знания так и сыплются в мою шестнадцатилетнюю голову, а в другом институте так же насыщается знаниями Палькина умная, но упрямая голова". _

Через сравнительную характеристику выражается и авторское сознание, и восприятие окружающей действительности. Все действия, поступки и даже ощущения героя пропускаются через авторское "я", которое присутствует в функции повествователя, то есть отдаленного от времени героя субъекта, дополняясь авторскими комментариями. "Ребенок обладает воображеньем свойством создавать внутри себя картины и действия, которые происходят с ним не в жизни, а только в мозгу"- замечает мемуарист. Шагинян, С.104.

Авторская оценочная позиция выражается открыто, через риторическую структуру текста, систему стилистических приемов (введением стилистически окрашенной и оценочной лексики, метафоры, повторы, интонацию), комментарии, через характеры персонажей, отбор фактов, эпизодов, организацию сюжета.

Она непосредственно смыкается с самооценкой или самохарактеристикой. Шагинян, например, просто переключает повествование в прошлое словом "помню": "Что - то вдруг остановило меня. Не знаю что. Помню, только, что не во мне, а в ней". Шагинян, с.98.

Часто появляется ироническая интонация. _ По своему речевому выражению ирония различна, она бывает добродушной, язвительной, горькой, отражая специфику видения автором мира. С помощью иронии передается отношение автора к описываемому, происходит переосмысление сложившихся стереотипов, выражается отношение автора к герою, проводится оценка действующих лиц и самооценка. Иногда она проявляется на лексическом уровне, с помощью риторических вопросов, иронических эпитетов: "Как мне рисовалось ближайшее будущее? Вхожу в свой институт, в светлый Храм Науки". _

Аналогично выражает иронию И.Гофф: "Из куколки стала бабочка, из девочки стала бабушка". "На мне был плащ из синего целлофана, - тогда они только что появились, эти плащи". "Как и я, небольшого роста, но русоволосая..." Гофф, 9, 25, 94. Показательно, что и Гофф сопровождает самохарактеристику оценкой, уточнениями ("тогда они только что появились, эти плащи"), сравнительной характеристикой ("как и я").

Иногда само повествование построено в иронической тональности: "..."уже некое весьма ответственное и таинственное лицо таинственное настолько, что не имело ни имени, ни лица". Галич, с.321. Авторскую оценку усиливает ритмизация прозы с помощью повторов ("таинственное лицо таинственное настолько").

Исследователь отмечает, что в ряде произведений - книгах В.Катаева, А.Кривицкого ("Как ловят крабов в "Сан - Франциско", "Тень друга или ночные чтения сорок первого года") ирония переходит в последовательную самопародию, реализуемую в образах карикатурных двойников повествователя". _