Как отмечалось выше, методический арсенал РЭПТ включает в себя несколько нестандартных упражнений эмоционально-эвокативного и поведенческого характера. Отдельно можно выделить ставшее знаменитым упражнение по борьбе со стыдом, которое я придумал, когда мне было двадцать три. Однажды я зашел с друзьями в кафе, но не смог расплатиться за еду и, предъявив кассиру пустой чек, испытал жгучее чувство стыда. Из книг по философии я «знал», что сам создал свой стыд, который ничем не был оправдан. Было очевидно, что кассир просто
Моей клиентке Элис было стыдно за то, что она не умеет хорошо выступать и плохо держится на публике. Я рекомендовал ей совершить несколько «постыдных» поступков, но не заниматься самоуничижением, если кто-то будет критиковать ее за это. Она выбрала два ключевых упражнения РЭПТ по борьбе со стыдом.
1. Громко объявить несколько остановок в метро – и остаться в вагоне.
2. Остановить совершенно незнакомого человека на улице и сказать: «Я только что вышла из психиатрической больницы. Подскажите, пожалуйста, какой сейчас месяц?»
Элис выполнила эти «рискованные» упражнения несколько раз. Она справилась с тем, что люди считали ее сумасшедшей, и в итоге перестала испытывать чувство стыда.
Используя разные инструменты РЭПТ, я побуждаю клиентов, постоянно испытывающих чувство страха, выполнять «опасные» упражнения, которые помогают преодолевать тревожность – например, ходить на трудные собеседования по приему на работу, плохо танцевать у всех на виду, говорить на тему, в которой они не разбираются, и быть напористыми с теми, с кем трудно договориться. Такое поведение помогает клиентам снизить чувствительность к критике: они понимают, что эти поступки доставляют некоторый дискомфорт, но не представляют угрозы для жизни.
Кроме того, в рамках РЭПТ созданы упражнения, направленные на вызов эмоционального ответа, такие как метод рационально-эмоциональной визуализации, который изобрел Макси Молтсби в 1971 году. Я использовал эту технику сразу после ее создания, когда работал с клиентом по имени Роб. Он не мог решиться на новые сексуальные отношения, потому что боялся, что его отвергнут из-за плохой или нестойкой эрекции. Для начала я использовал один из обычных методов РЭПТ, чтобы он увидел свою установку: «Я должен быть способным к половому акту с каждой женщиной, с которой ложусь в постель, а если у меня нет эрекции, то я полный неудачник!» Роб смог заменить это убеждение на следующее: «Я
Тогда я предложил Робу поработать по методу рационально-эмоциональной визуализации. Он должен был закрыть глаза, представить, как ложится в постель с новой женщиной, но не может добиться эрекции, и она упрекает его за то, что он такой неумелый: «Может, тебе лучше отказаться от секса и уйти в монастырь?»
– …Когда вы живо представляете себе, как эта женщина осуждает вас, что вы чувствуете? – спросил я Роба. – Будьте честны.
– …Я чувствую, что очень подавлен и почти готов покончить с собой.
– …Хорошо! У вас отлично получается использовать технику рационально-эмоциональной визуализации. Идем дальше: позвольте себе чувствовать себя очень-очень подавленным. Прочувствуйте это так глубоко, как только можете. Вам очень плохо, и вы хотите покончить с собой. Войдите в полный контакт со своими чувствами. Не подавляйте их, погрузитесь в них с головой.
– …Да, я чувствую себя именно так.
– …Отлично. Теперь продолжайте так же ярко представлять себе, как женщина вас унижает, но при этом заставьте себя почувствовать здоровые негативные эмоции сожаления и разочарования вместо больной депрессии и склонности к самоубийству. Чувствуйте только здоровое сожаление и разочарование, а не подавленность и желание наложить на себя руки.
– …Я пытаюсь делать то, что вы говорите, но у меня не получается. Я не могу.
– …Еще как
Как я и предполагал, Робу удалось заставить себя почувствовать сожаление и разочарование вместо депрессии и желания покончить с собой.
– …Отлично! – сказал я. – Как вы изменили свои чувства? Что сделали для того, чтобы почувствовать что-то другое?