Читаем Время Лиха(СИ) полностью

- Да и так, - сказал Юра, - дядя Витя Городков за дочку разбил Валерке морду. Неделю после этого нигде не показывался.

- А банда?.. Или её тогда ещё не было?

- Не посмели впрягаться. Городков пригрозил: "Если вмешаетесь - соберу всех мужиков, и мы вас, наркоманов, в речке потопим. Милиция ещё и спасибо скажет".

- Я б Витьку поддержал, - сказал Иван. - В Москве беспредельщики командуют, ещё в родной деревне этого не хватало.

- Ты про кого? - поинтересовалась Дарья с улыбкой.

- Про тех, кто начхал на конституцию, окружает себя "шестёрками", раздавая им заводы, кто обижает женщин, в первую очередь матерей, получающих похоронки из Чечни...

Пообедав, Иван и Дарья пошли садить и сеять лук, редиску и морковь. Мальчишек усадили за уроки.

Иван носил навоз и ворчал:

- Каждый год хочу сыпануть этой редиски пораньше...да накрыть какой-нибудь плёнкой... и не получается.

- Если б ты только огородом занимался... Ничего, на следующий год точно рано посеем.

- Почему: точно?

- Да так... Посеем... Вань, тут одна неприятность случилась в школе. У нас отменяют десятый и одиннадцатый классы из-за малочисленности.

- А как же Юра?

- Вот и я думаю... Обещают подвоз в соседнюю школу, а это пятнадцать километров. Весной у нас дорогу размывает, зимой переметает. Полноценной

144

учёбы уже не будет...

- Стоп! А как же ты?.. Без этих классов хватит вам часов?

- Не хватит. Седьмые на следующий год объединят. У нас только шестые, где Паша, нормальные по количеству... Школа тоже в статусе потеряет, как не дающая полного среднего образования.

- Это вам за голодовку. Чиновники мстительны. И что же ты? На полставки?.. Учитель года... - последнюю фразу он сказал с усмешкой, вспомнив о прошлогоднем конкурсе, ради победы в котором Дарья потратила немало личных денег.

- Меня сокращают.

Иван почувствовал, как у него захолонуло сердце, и сразу понял и растерянное настроение жены после работы, и то, что всем предыдущим разговором она готовила его к самой неприятной новости.

- Вышвырнули всё-таки, уроды?

- Вышвырнули. Грозили, грозили, и вот свершилось...

Она села рядом с мужем на край грядки, и стала нервно пересыпать из руки в руку кусочки земли.

- И с какого числа?

- С середины июня, то есть как раз, когда должна пойти в отпуск. Два месяца даётся на поиск новой работы.

- Всё как бы по закону делают.

- Да, решение администрации района. Предупредили под роспись. Даже в бюро трудоустройства сами сообщат.

- Что толку?.. Там людям уже год не платят пособие. И работу тебе могут предложить только с переездом.

- У нас в Озёрках другой школы нет, - вяло пошутила Дарья.

- ... Вышвырнули, - снова повторил Иван, помолчав минуту, в течение которой раздавил рукой несколько комков сухой земли.

145

- Дождались конца учебного года и объявили сокращение... Да что ты так переживаешь? Сам же сто раз говорил, чтоб я бросила школу. Теперь вот все долги по зарплате обязаны будут выплатить с расчётом... Почти двадцать лет отдала образованию. Хватит, наверное.

- А ты-то без детей сможешь?

- Что правда, то правда. Эта работа мне нравится, и сама б я её не бросила, хоть с зарплатой такой бедлам. И в пенсии, конечно, я сильно потеряю. Но здесь к ним не подкопаешься: по всем школам небольшое сокращение. Учительских ставок убирают немного, в основном всякие добавочные должности вроде техники безопасности, инспекции по правам детей, воспитателей групп продлённого дня, мастеров производственного обучения.

- Чтоб вам отомстить, прошлись по всем школам.

- Денег же на зарплаты не хватает...

- Теперь будет хватать. Наэкономили.

- Да эти всякие добавочные полставки и четверть ставки давно уже не оплачивались, и работали на них добровольно, кого выберем...

- Какая честь тебе, Дашенька! Для того чтобы изгнать одного бунтовщика, переделали гору работы. Прошлись по штатным расписаниям всех школ, решали, заседали. Отвлекли от дел администрацию. Ну, теперь Шигина будет спать спокойно.

- Ты преувеличиваешь. Может, давно назрело...

- Разумеется! В России давно назрело закрытие всех школ! И больниц! И милиции, пожарных, армии, социальных служб! Оставить налоговиков и управленцев! Первые вышибают деньги из тех бизнесменов, которые ещё не научились подкупать налоговиков! Вторые, управленцы, все эти деньги забирают себе на жалование! И управляют, управляют! Передвижением скрепок по столу!

- Чего ты, Ваня? - Дарья испугалась: так резко муж обычно не вспыхивал.

- Я - ничего. А ты как?

- Да я уже смирилась...пока эту бумагу читали.

146

- Ну, и тьфу на них.

Иван поцеловал жену и взялся за вёдра.

- Подожди, - остановила его Дарья. - Навоза хватит. Помоги мне обрезать лук. Вот так. Видишь?

- Я знаю. Это всё?

- И кущёвка.

- Маловато. Спросишь у Егоровны лишнее. И мы им чего-нибудь...

Перейти на страницу:

Похожие книги

Идеи и интеллектуалы в потоке истории
Идеи и интеллектуалы в потоке истории

Новая книга проф. Н.С.Розова включает очерки с широким тематическим разнообразием: платонизм и социологизм в онтологии научного знания, роль идей в социально-историческом развитии, механизмы эволюции интеллектуальных институтов, причины стагнации философии и история попыток «отмены философии», философский анализ феномена мечты, драма отношений философии и политики в истории России, роль интеллектуалов в периоды реакции и трудности этического выбора, обвинения и оправдания геополитики как науки, академическая реформа и ценности науки, будущее университетов, преподавание отечественной истории, будущее мировой философии, размышление о смысле истории как о перманентном испытании, преодоление дилеммы «провинциализма» и «туземства» в российской философии и социальном познании. Пестрые темы объединяет сочетание философского и макросоциологического подходов: при рассмотрении каждой проблемы выявляются глубинные основания высказываний, проводится рассуждение на отвлеченном, принципиальном уровне, которое дополняется анализом исторических трендов и закономерностей развития, проясняющих суть дела. В книге используются и развиваются идеи прежних работ проф. Н. С. Розова, от построения концептуального аппарата социальных наук, выявления глобальных мегатенденций мирового развития («Структура цивилизации и тенденции мирового развития» 1992), ценностных оснований разрешения глобальных проблем, международных конфликтов, образования («Философия гуманитарного образования» 1993; «Ценности в проблемном мире» 1998) до концепций онтологии и структуры истории, методологии макросоциологического анализа («Философия и теория истории. Пролегомены» 2002, «Историческая макросоциология: методология и методы» 2009; «Колея и перевал: макросоциологические основания стратегий России в XXI веке» 2011). Книга предназначена для интеллектуалов, прежде всего, для философов, социологов, политологов, историков, для исследователей и преподавателей, для аспирантов и студентов, для всех заинтересованных в рациональном анализе исторических закономерностей и перспектив развития важнейших интеллектуальных институтов — философии, науки и образования — в наступившей тревожной эпохе турбулентности

Николай Сергеевич Розов

История / Философия / Обществознание / Разное / Образование и наука / Без Жанра