Другая крайность детоцентрированной семейной иерархии – принцип «все лучшее – детям». В такой системе дети становятся центром и смыслом жизни родителей, способом реализации их амбиций и отдушиной для выражения своей эмоциональной привязанности.
Кроме того, быть ребенком в современном обществе означает множество привилегий и отсутствие адекватных возрасту обязанностей, большие ограничения в естественной для разных этапов детского развития активности и высокие неестественные нагрузки – школьные, развивающие занятия, компьютер…
Быть ребенком в современном обществе выгодно. Взросление означает потерю привилегий, главенствующей позиции царя семьи, появление внезапных обязательств и задач, к которым человек оказывается не готов. Нам кажется, что инфантилизация современного общества является следствием этого процесса. А психологически незрелые мужчины и женщины, в свою очередь, плохо справляются с задачами создания и поддержания длительных отношений, супружества и родительства. Тем более что в современном мире необходимость партнерства мужчины и женщины уже не представляется такой очевидной, как раньше, когда от этого зависело выживание. Все больше женщин и мужчин выбирают независимость друг от друга, которая по сути является инфантильной попыткой избежать решения проблем сотрудничества в паре.
Еще одна разновидность дисфункциональной системы – семья с отсутствием иерархии. В этом случае родители относятся к ребенку подчеркнуто на равных (рис. 3).
Рис. 3.
Отсутствие иерархии в семьеМы согласны с тем, что ребенок является уникальной личностью, которую следует уважать и особенности, мнения и предпочтения которой нужно учитывать. Однако равноценный не значит равный. Нельзя ожидать от ребенка проявлений зрелого взрослого.
Кроме того, у малой группы, состоящей из трех человек (триады), есть особенность: она стремится к образованию коалиции – объединению двоих. Помните: третий – лишний? При правильной системной иерархии это коалиция родителей. И пока ребенок занимает свое место, родителям не нужно конкурировать за его внимание и искать в нем опору и ресурс, как в равном партнере или родителе (в ситуации, когда ребенок выше).