Вселенные: ступени бесконечностей

«Машенька умерла, — думал Володя. — Вы ничего не поняли. Ты. Врач. Никто. Только дети могут понять, но не понимают, потому что для них это естественно, как пить материнское молоко. А потом они вырастают и думают, что начинают понимать, хотя на самом деле тогда-то и перестают чувствовать очень многое из того, что было им доступно… Мы играли, я учил ее узнавать звезды и созвездия. Однажды она сказала, что Вега — оранжевая. Я подумал сначала, что она забыла… из-за болезни… Это не так. Маша… И все дети, не только она… Они живут во многих мирах… Все мы — ты, я — мы тоже живем во множестве миров, потому что нет одной вселенной, каждое мгновение мир ветвится, возникают новые… Для детей все естественно, для них это игра — они легко переходят из мира в мир, меняются мирами, как фантиками, и всякое мгновение они другие, понимаешь, нет, ты же взрослая, ты не можешь этого понять, а я понял, когда Маша сказала, что Вега — оранжевая, это была Вега из той вселенной, где она действительно оранжевая, и там я действительно говорил Машеньке, что Орион — греческий царь, потому что там это так и есть, и я ей действительно… Эта игра… Я играл с Машей из другого мира, из того, где она была здорова. И я начал задавать вопросы, своими вопросами я заставлял ее, ту Машу, из другого мира, больше времени проводить здесь, а наша Машенька уходила туда, и я все спрашивал, она отвечала и оставалась, я уже понял, что происходит, и задавал новые вопросы, для Маши это была игра, а для меня… И я уже понимал: если Маша поправится, то там… в том мире, где Вега оранжевая и бабушка живет в Кампаро, а не в Калуге, в том мире она умрет. Я забрал ее — здоровую — из мира, который… А там она умерла. Наша Машенька. Мы играли, и я обещал ей, что на будущий год мы полетим к морю. Обещания, которые даешь детям, надо выполнять. Мы полетим к морю, обязательно. С Машенькой. Но — не с нашей. А наша не полетит, потому что там… ее уже нет…»

Нужно отметить два обстоятельства, касающиеся не самого явления, а его интерпретации отцом больной девочки Владимиром Чебровым. По профессии он был физиком-теоретиком, но не специалистом в области многомировой физики. Кроме того, в 2033 году еще не были разработаны методы решений нелинейных квантовых уравнений. Поэтому Чебров не мог адекватно интерпретировать происходившие ветвления и склейки и ришел к неправильному выводу, что «всего лишь» поменял местами свою дочь с ее эвереттической копией из альтернативной РОР, где девочка была здоровой. В результате, по его мнению, дочь в нашей реальности выздоровела, а в альтернативной — умерла, как и предполагали врачи. Это обстоятельство отразилось на душевном состоянии Чеброва, вынужденного спустя три года после выздоровления дочери пройти курс психологического тренинга и адаптационные процедуры.

На самом деле замещения больной девочки здоровой произойти не могло, замещалась не личность, а отдельные функции, в частности — функции восприятия. В 2047 году Арнольд, Бехер и Рамакришна (Arnold, Becher & Ramakhrishna, 2047) нашли решения квантовых уравнений для данного случая, использовав пятую и девятую теоремы инфинитной математики, и сконструировали модель этого явления.

Ошибка интерпретации Чеброва состояла в том, что он не принял (и не мог принять) во внимание мультивидуальную природу сознания и предполагал, что его игра с дочерью происходит не в ментальном поле (описываемом нелинейной частью квантового уравнения), а исключительно в физической РОР (описываемой линейными компонентами уравнений). Сложность (бесконечная, в принципе!) взаимодействий альтерверсов, происходящих в ходе ментально-физических склеек даже в пределах одного лишь эвереттического многомирия, не могла быть понята тогда, когда расчеты склеек производились еще по методу Бердышева, ставшему анахронизмом уже в сороковые годы.