Читаем Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс полностью

Причины упадка во многом коренились в экономической политике испанских королей. В отличие от наиболее дальновидных монархов той эпохи, они не проводили политику протекционизма, т. е. не защищали производство в своей стране от иностранной конкуренции. Так, сукноделие – важнейшая отрасль экономики – имело все возможности для быстрого развития. Короне нужно было лишь поддержать его, подняв вывозные пошлины на испанскую шерсть и ввозные – на иностранное сукно. Однако производство шерсти находилось в руках Ме́сты – могущественной организации овцеводов, в которой ведущую роль играли дворяне. Они вывозили шерсть за границу и продавали её там дороже, чем на внутреннем рынке. Испанские города требовали ограничить экспорт сырья, но король решил вопрос в пользу Месты, оставив испанское сукноделие беззащитным перед конкуренцией со стороны дешёвых иностранных товаров.

Положительную роль могло бы сыграть вложение денег в производство, ведь из Нового Света в страну поступало более чем достаточно золота и серебра. Но всё это тратилось на содержание армии и королевского двора, на борьбу с протестантами по всей Европе, на строительство и украшение дворцов знати и церквей.

Столь же близорукой была политика испанских монархов по отношению к крестьянству. Корона не защищала крестьян от произвола овцеводов Месты, стада которых безнаказанно вытаптывали крестьянские посевы. Хотя все цены в стране постоянно росли, но на хлеб была установлена сравнительно низкая цена. Выращивать зерно стало невыгодно, и зерновое хозяйство пришло в упадок. Но главное, что разрушало и промышленность, и земледелие, – это невиданный рост налогов, разорявших крестьян и ремесленников, в то время как многочисленные служители Церкви и дворяне – идальго – налогов почти не платили.

Чьим интересам отвечала экономическая политика королевской власти в Испании XVI в.?

Почему же испанские власти проводили такую, казалось бы, самоубийственную политику? Причина в том, что для королей главной задачей было не процветание страны, а борьба с протестантской ересью, которая в то же время – ведь короли Испании были самыми могущественными правителями католического мира – стала и борьбой за первенство в Европе.

В течение почти всего XVI в. Испания напрягала все силы в надежде осуществить свою мечту о создании всемирной католической монархии. Но для этого нужно было так много золота, что уже не хватало ни прежних поступлений, ни «серебряных флотов», ни новых налогов. Испанская экономика не выдержала чрезмерной нагрузки.

С конца XVI в. за экономическим упадком последовал упадок политический и военный. При преемниках Филиппа II – Филиппе III, Филиппе IV и Карле II – страной правили фавориты. Испания стала одним из главных участников Тридцатилетней войны (1618–1648), но экономика её была истощена, и в столкновении с Францией она первой не выдержала напряжённой борьбы. Проиграв войну, Испания утратила ведущие позиции в Европе.

Подведём итоги

Объединённая в конце XV в. Испания в XVI в. стала сильнейшим государством Западной Европы. Однако расцвет Испании оказался недолгим. Разорительные войны и недальновидная политика королевской власти привели экономику страны к упадку. Испания утратила своё былое могущество.

• 15191556 —правление Карла V.

• 15561598 —правление Филиппа II.

«Все против нас, и мы против всех».

(Надпись на медали, отчеканенной в Испании в XVII в.)

Вопросы

1. Какой след оставили в истории Испании XVI–XVII вв. расправы над представителями религиозных меньшинств?

2. При каких обстоятельствах появились австрийская и испанская ветви Габсбургов?

3*. Можно ли усмотреть какие-либо общие черты во внутренней и внешней политике Фернандо и Изабеллы, Карла V и Филиппа II?

4. Что изменилось во внешней политике Испании при Филиппе II по сравнению с эпохой Карла V?

5. В чём причины экономического упадка Испании в конце XVI–XVII в.?

Задания

1. На примере Испании XVI в. покажите воздействие внешней политики на внутреннюю.

2. Прочитайте отрывки из отчёта о наказании преступников в Севилье в 1579 г.:

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука