Читаем Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс полностью

Падение якобинской диктатуры означало и завершение террора. Термидориа́нцы (так назвали участников свержения власти Робеспьера в день 9 термидора) теперь выступали вместе с депутатами-«центристами» и, не желая повторения диктатуры, а также соперничества с Парижской коммуной, уменьшили полномочия Комитета общественного спасения и Комитета общей безопасности, упразднили Коммуну, ограничили полномочия Революционного трибунала и выпустили из тюрем всех, кто оказался в них по Закону о «подозрительных» и против кого не было выдвинуто обвинений.

Осенью 1794 г. по решению Конвента был закрыт Якобинский клуб. Над самыми известными участниками террора были организованы судебные процессы. Депутаты Жан Каррье́, Жозеф Лебо́н, обвинитель Революционного трибунала Антуан Фукье́-Тенви́ль были осуждены и казнены. Весной 1795 г. по решению Конвента депутаты-монтаньяры, которые сыграли большую роль в утверждении якобинской диктатуры, были сосланы в южноамериканскую колонию Гвиану. Одновременно в состав Конвента были возвращены жирондисты.

В области экономики и управления также произошли перемены. В декабре 1794 г. Конвент отменил «максимум», который вызывал недовольство поставщиков продовольствия, особенно крестьян. Но следствием отмены «максимума» стал стремительный рост цен на все товары и падение стоимости бумажных денег (ассигнатов). В ответ крестьяне, не доверявшие бумажным деньгам, резко сократили поставки продовольствия в города. Ещё более усугубил положение неурожай 1794 г.; когда начались перебои с продуктами, торговцы были вынуждены вновь и вновь поднимать цены.


Обед с устрицами. Художник Ж. де Труа


Эти тяжёлые жизненные условия вызвали весной 1795 г. народные волнения в Париже. 1 апреля толпа разгневанных горожан ворвалась в здание Конвента и потребовала хлеба и введения в действие Конституции 1793 г., отложенного «до наступления мирного времени». Выступление парижан было мирным и окончилось без жертв и кровопролития. Однако 20 мая, когда восстали предместья Парижа, вооружённые повстанцы заняли Конвент и убили одного из депутатов. Депутаты-монтаньяры заставили Конвент принять декреты, которых требовали восставшие горожане.

Но уже ночью, когда толпы восставших разошлись, эти декреты были отменены. Власти сосредоточили в столице регулярные войска и спустя несколько дней разоружили жителей. Зачинщики и активные участники восстания попали под военный трибунал. Шести депутатам-монтаньярам военный суд вынес смертный приговор. Это было первое народное восстание в Париже, которое республиканское правительство подавило с помощью армии.

Тем не менее гражданская война ещё не окончилась. В июне 1795 г. французские эмигранты-роялисты попытались вторгнуться в Бретань, высадившись с английских кораблей на полуостров Киберон. Там они рассчитывали получить подкрепление от местных повстанцев – шуанов. Однако роялисты были сначала остановлены, а затем и разгромлены республиканскими войсками под командованием генерала Луи Гоша. Более 700 эмигрантов, захваченных в британской форме, было расстреляно.

22 августа 1795 г. Конвент принял новую Конституцию Франции, согласно которой законодательная власть передавалась двухпалатному парламенту – Законодательному корпусу (верхняя палата – Совет старейшин, нижняя – Совет пятисот). Ежегодно должны были проводиться новые выборы в оба совета для обновления их состава на одну треть. Французские политики хотели избежать диктатуры одного человека, пусть даже весьма талантливого и просвещённого, поэтому исполнительная власть передавалась Директории из пяти человек, избираемых Советом старейшин по предложению Совета пятисот. А чтобы никто не мог оставаться у власти слишком долго, была предусмотрена система ежегодных перевыборов одного из членов Директории. Шестеро министров назначались Директорией и отчитывались только перед ней. Все местные администрации были поставлены под жёсткий контроль правительства.

Однако большинство депутатов, уже три года заседавших в Конвенте, знали, что в стране они не пользуются доверием и популярностью, поэтому при проведении свободных выборов попасть в состав Законодательного корпуса им не удастся. В то же время популярность сторонников реставрации монархии во Франции заметно возросла. Под благовидным предлогом сохранения преемственности депутаты Конвента приняли декрет, по которому они же и составили две трети будущего Законодательного корпуса (избирателям предстояло выбрать только каждого третьего депутата нового парламента). Этот декрет стал известен как «декрет о двух третях».

Новая конституция была вынесена на всенародный референдум. За неё проголосовало около миллиона французов (хотя большинство избирателей в голосовании не участвовало), а за чрезвычайно непопулярный «декрет о двух третях» – всего 205 тыс. человек. Тем не менее Конвент объявил, что «декрет о двух третях» одобрен и вступил в силу.

Перейти на страницу:

Все книги серии Всеобщая история (Дрофа)

Похожие книги

Хочу всё знать [1970]
Хочу всё знать [1970]

«Хочу всё знать» (1970 г.) — альманах научно-популярных статей для детей.   ВНЕ ЗЕМЛИА. Томилин. Зачем мы летим в космос? Рис. Е. ВойшвиллоП. Клушанцев. Какая ты, Венера? Рис. Е. ВойшвиллоГеннадий Черненко. Прыжок с «эфирного острова». Рис. Е. ВойшвиллоК. Ф. Огородников. Зачем нужна людям Луна? Рис. Е. ВойшвиллоГ. Денисова. Растения в космосе. Рис. Ю. СмольниковаГеннадий Черненко. Дворец космосаА. Антрушин. Лунная «земля»Е. Войшвилло. Орбитальные станции. Рис. Е. Войшвилло   ЗЕМЛЯН. Сладков. Нерукотворная красота.   Рис. Ю. СмольниковаБ. Ляпунов. Люди океана и космоса. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. Черные бури.  Рис.  Ю. СмольниковаА. Быков. Каменная мумия. Фото автораА. Муранов. Огненные стрелы небес. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. О ядохимикатах и насекомых. Рис. Ю. Смольникова   В ЛАБОРАТОРИЯХ УЧЁНЫХЮ. Коптев. Загадки три — разгадка одна. Рис. С. ОстроваА. Томилин, Н. Теребинская. Три заповеди экспериментатора. Рис. С. ОстроваЮ. Xарик. Должен ли уголь гореть? Рис. С. ОстроваЮ. Коптев. Удерживает магнитное поле. Рис. С. ОстроваА. Кондратов. Молодая наука о древностях. Рис. К. ПретроИрина Фрейдлин. В дебрях микромира. Рис. К. ПретроГ. Григорьев. Там, где хранится память… Рис. К. ПретроЮ. Барский. Машина, ваш ход! Рис. С. ОстроваБ. Бревдо. Поезд «на горе». Рис. С. Острова   СТРАНИЦЫ РЕВОЛЮЦИОННОГО ПРОШЛОГОА. Новиков. «Какая увлекательная область…» Рис. В. БескаравайногоА. Новиков. Идеи, изменяющие мир. Рис. В. БескаравайногоЕ. Мелентьева. «Из далёких времён». Рис. В. БескаравайногоВ. Санов. Искровцы возвращаются в строй. Рис. В. БундинаП. Капица. Шура Маленькая. Рис. В. БундинаГ. Мишкевич. В. И. Ульянов (Ленин) и Иван Бабушкин. Рис. В. БундинаР. Ксенофонтова. Три встречи с Лениным. Рис. В. БундинаЛ. Радищев. Ночной разговор. Рис. В. БескаравайногоВ. Нестеров. Флаг и герб Страны СоветовО. Туберовская. Три монумента славы. Рис. В. ТамбовцеваИ. Квятковский. Бессмертный крейсер. Рис. В. ТамбовцеваЕвг. Брандис. У истоков поэтической Ленинианы. Рис. В. Тамбовцева   ПРО ВСЯКОЕА. Пунин. Союз железа и бетона. Рис. Ю. СмольниковаЕ. Озерецкая. «Чистое золото». Рис. В. ТамбовцеваО. Острой. Песня о РодинеБ. Раевский. Плитка  шоколада. Рис. Б. СтародубцеваТ. Шафрановская. Гримасы моды. Рис. К. ПретроП. Белов. Кирилл ПетровичМ. Любарский. Двадцать лет спустя. Рис. В. БундинаБ. Рощин. По родному краю с миноискателем. Рис. В. БундинаР. Разумовская. Змеиный танец. Рис. К. Претро

Александр Михайлович Кондратов , Александр Павлович Муранов , Борис Павлович Бревдо , Наталья Владимировна Теребинская , Петр Иосифович Капица

Детская образовательная литература / Книги Для Детей
Путеводитель по поэзии А.А. Фета
Путеводитель по поэзии А.А. Фета

В одной книге впервые анализируются все лирические стихотворения А. А. Фета (1820–1892), включенные в Образовательный стандарт для средних школ и в Программу для поступающих в МГУ имени М. В. Ломоносова: «Кот поет, глаза прищуря…», «Облаком волнистым…», «Шепот, робкое дыханье…», «Это утро, радость эта…», «Сияла ночь, луной был полон сад. Лежали…» и др. Каждая из четырнадцати глав представляет собой разбор одного из стихотворений. Рассматриваются мотивная структура, образный строй, лексика, особенности звукописи, метрики и ритмики фетовских текстов.Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов и преподавателей-филологов и всех почитателей русской литературной классики.SummaryА. М. Ranchin. A Guide to А. А. Fet's Verse: a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).It is for the first time that all A. A. Fet's (1820–1892) lyrical poems included in the Educational Standard for secondary schools and the Obligatory Reading List for school-leavers taking entrance exams for Lomonosov Moscow State University are analyzed in one book: 'The cat is purring and its eyes are squinting…'(Kot poyot, glaza prishchurya….); 'A wavy cloud… '(Oblakom volnistym…); 'Whispers, bashful breathing…'(Shopot, robkoye dykhanie…); 'This morning and this joy…'(Eto utro, radost' eta…); 'The night was shining, garden full of moon…' (Siyala noch, lunoy byl polon sad. Lezhali…) and others. Each of the fourteen chapters contains analysis of one poem. Things under consideration are: the motif structure, the structure of imagery, vocabulary, peculiarities of sound symbolism, metrics and rhythmics of Fet's texts. When called for, some of Fet's biographical data are given — the ones reflected in his poems.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams, students and professors of philology and all the lovers of Russian classical literature.

Андрей Михайлович Ранчин

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука