Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В истории музыки XIX в. сохранились и другие бессмертные имена. Итальянец Никко́ло Пагани́ни (1782–1840), великий скрипач, был и выдающимся композитором, одним из создателей романтического направления в музыке. Его соотечественники Джоаки́но Росси́ни (1792–1868), Джузе́ппе Ве́рди (1813–1901) и Джа́комо Пуччи́ни (1858–1924) творили в жанре оперной музыки, которая благодаря им наполнилась ярким реалистическим содержанием и завоевала исключительную популярность. Значительный вклад в развитие оперной музыки внёс немецкий композитор Ри́хард Ва́гнер (1813–1883), чьё творчество связано с романтическими традициями.

Впрочем, деление музыки на направления и стили важно только для специалистов. Для подавляющего большинства людей и в XIX в., и во все прочие времена гораздо важнее в музыке то, какие мысли и чувства она у них порождает. А это связано не только с самой музыкой, но во многом и с характером слушателя, его привычками и вкусами. Поэтому одним ближе и понятнее прекрасные мелодии австрийцев Франца Йо́зефа Га́йдна (1732–1809) и Фра́нца Шу́берта (1797–1828), другие предпочитают музыку немца Ро́берта Шу́мана (1810–1856) или венгра Фе́ренца Ли́ста (1811–1886). Немало поклонников и у польского композитора Фридери́ка Шопе́на (1810–1849), автора мелодичных вальсов, мазурок и множества других фортепьянных пьес. Порой в них явственно слышится тоска по несбывшимся надеждам, по давно оставленной родине (Шопен покинул Польшу в 1831 г., после подавления там национального восстания, и до самой смерти жил во Франции). Примерно в те же годы создавал новые музыкальные формы француз Ге́ктор Берлио́з (1803–1869). Позднее эти поиски продолжили Клод Дебюсси́ (1862–1918) и другие композиторы.

Подведём итоги

Художественная культура конца XVIII – начала XX в. становилась всё демократичнее, всё чаще обращалась к проблемам повседневной жизни. В литературе, изобразительном искусстве и даже в музыке в той или иной форме находили отражение бурные события политической и общественной жизни, настроения людей, их чаяния и тревоги.

Вопросы

1. Почему в литературе именно XIX в. стало возрастать внимание к проблемам простых людей, «маленького человека»?

2. Как повлияло изобретение фотографии на развитие живописи? Чего, по вашему мнению, это изобретение принесло живописи больше – пользы или вреда?

3. Почему важнейшим направлением искусства и литературы в XIX в. становится реализм? Как это связано с господствовавшими в ту эпоху общественными идеями и научными открытиями?

4. Какие вы знаете основные направления литературы, изобразительного искусства и музыки XIX в.? Назовите их важнейших представителей.

Задание

Известный французский писатель А. Франс, выступая по случаю кончины писателя Э. Золя (1902), сказал: «Золя был глубоко нравственным человеком. Когда он рисовал порок, его кистью водили суровость и целомудрие. Сквозь мрачный колорит, лежащий на некоторых его страницах, отчётливо проступают глубокий оптимизм и упрямая вера в победу разума и справедливости… Он нападал на общественное зло всюду, где бы он его ни находил».

Поразмышляйте над словами Франса. Почему у Золя в основе изображения порока лежало целомудрие? Нет ли здесь противоречия?

Заключение к шестой главе

Индустриальная цивилизация, утверждавшаяся в различных регионах планеты, полностью изменила условия быта и труда людей. Исключительно высокий уровень материальной культуры, достигнутый к началу XX в., способствовал спаду социальной напряжённости в обществе. Расширение круга материальных и социальных благ, которыми могли пользоваться большие группы населения, сопровождалось ростом зрелости гражданского общества. Оно становилось надёжным союзником и помощником государства в его борьбе за прогресс и процветание.

Всё демократичнее становилась в течение XIX в. и художественная культура, помогавшая людям лучше осмыслить проблемы повседневной жизни, найти собственное место в обществе, в полной мере осознать личную ответственность каждого за судьбы человечества. Литература, изобразительное искусство и даже музыка в той или иной форме отражали события прошлого и настоящего, настроения современников, их надежды и тревоги. Искусство обращалось к массовому читателю, зрителю, слушателю, становясь достоянием миллионов людей.

Заключение

Итак, вы завершили знакомство со вторым периодом Новой истории. Начало ему положили бурные события Французской революции, вспыхнувшей в 1789 г. А закончился этот период в 1914 г., когда весь мир, но особенно Европа, стоял на пороге другого сильнейшего потрясения – мировой войны. Между этими двумя событиями пролегла целая эпоха.