Вторжение в земли Призрака

– Главное его достоинство – удобство. Когда ты выкрикиваешь, шепчешь, чертишь графемы в воздухе, они быстро испаряются. Чтобы продлить их действие, надо их закрепить. Вот зачем их выгравировали на двери монастыря и на Дверях Двух Миров. Что ж, бери ристир и рисуй на полу графемы за номерами один, два, три, пять, восемь, десять, одиннадцать, тринадцать, четырнадцать, пятнадцать, двадцать два и двадцать три…

Гиймо схватил кинжал и начертил на полу графемы, выбранные наставником.

– Феху – добыча грабителей, Уруз – рыжая корова, Турсаз – великан и шип, Редху – колесница Нертуса, Вуньо – знамя и путь, Нодхиз – искра и рука, Исаз – Сияющая и стекло, Эйхваз – старое дерево и двойная ветвь, Пертро – стаканчик с костями, Эльхаз – предок и лебедь, Ингваз – богач и гвоздь, Дагаз – свет зари и сумерек… – бормотал Гиймо, воспроизводя очертания графем.

– Хорошо, – произнёс Кадехар, довольный точными движениями ученика. – Так же закрепляется гальдр. Слушай внимательно: каждая графема, как тебе известно, имеет один или несколько смыслов. Когда их призывают – голосом или жестом, в воздухе или на какой-то поверхности, – действие их оказывается простым и прямым. Гальдр собирает графемы, и результат получается более сложным. Например, чтобы пройти в Дверь между мирами, одной графемы путешествия недостаточно. Мало и графемы сообщения между вселенными. Ещё хуже послужит графема сцепления. Если по отдельности бомбардировать Дверь мыслями: «У меня есть средство передвижения, я хочу ехать», «Желаю установить сообщение между мирами», «Останемся вместе», то в Мир Ненадёжности не попасть. А вот если сплести всё это в осмысленную фразу, то получится нечто вроде: «У меня есть средство передвижения, я хочу ехать, причём вместе, для этого требуется установить сообщение». Тогда попадёшь в Мир Ненадёжности. При условии, что не забудешь одну из трёх графем своего гальдра.

Гиймо покраснел. Наставник намекал на ошибку, которую он допустил летом, открывая Дверь… Впрочем, Кадехар не думал над ним насмехаться, а просто напоминал, как важна осторожность при обращении с графемами.

Вскоре колдун поднялся, чтобы уйти. Он явно был удовлетворён понятливостью ученика. Но мальчик потянул его за рукав.

– Прошу вас, учитель…

– Да, Гиймо.

– Я слыхал про локки… Что это?

– От кого ты о них слышал?

Немного помявшись, Гиймо выпалил:

– От Бертрама!

Кадехар с сомнением покачал головой.

– Я собирался изучить с тобой эту часть звёздной магии позже, – сказал он. – Но раз уж ты заговорил о ней, я отвечу, не вдаваясь в подробности. Это сложная материя, пока тебе ни к чему…

Колдун снова сел.

– Помимо гальдра существует другой способ связывать вместе графемы, называется он локк. Гальдр сплетает и объединяет графемы, составляет из слов фразу. А локк сплавляет и смешивает графемы, создавая новое слово. Гальдр соединяет возможности, которые, таким образом, дополняют друг друга. Локк смешивает эти возможности, создавая новую… Трудновато?

– Да, учитель, – признался Гиймо.

– Представь графемы маленькими камешками. Твоя волшебная цель – разбить стеклянную перегородку, за которой ты сидишь, как пленник. Использовать одну графему – всё равно что бросить в неё один камешек. Если стекло тонкое, то есть цель твоя проста, хватит, возможно, и единственного камешка… Ты следишь за моей мыслью?

– Очень внимательно, учитель.

– Теперь представь толстую перегородку. Одним камешком тут не справиться. Придётся составить гальдр, то есть взять горсть камней и швырнуть в стекло. Этого может хватить. Но если стена по-настоящему толстая, маленькие камешки будут отскакивать от неё. Я понятно объясняю?

– Понятнее не бывает, учитель!

– Какой хитрец! Ладно, продолжим… Как же достичь цели? Ты создаёшь локк: берёшь несколько маленьких камешков и превращаешь их в увесистый булыжник! Как кусочки теста, которые можно слепить в один большой ком. Запустив в стекло одним здоровенным камнем, а не кучей маленьких, ты скорее его разобьёшь! Таков принцип локка, отличающий его от одиночной графемы и от гальдра. Понял?

– Понял, – подтвердил Гиймо.

Он ликовал. Наставник сам всё растолковал! Теперь в его распоряжении целая связка ключей, остаётся пустить их в дело.

– Представь, какие перед тобой откроются возможности, когда я закончу твоё обучение! – продолжал Кадехар. – Владея двадцатью четырьмя графемами звёздного алфавита и основными заклинаниями, ты сможешь творить собственное колдовство! Смешение, сочетание, призыв, начертание в воздухе или где угодно ключей Вирда – всё будет в твоей власти! Только никогда не забывай, что…?

– Что колдун должен соблюдать осторожность и смирение.

– Вот именно! И помни предостережения из «Поэмы мудрости обучающихся колдовству»: «Умеешь ли ты рисовать?..»

– …«Умеешь ли толковать? Умеешь раскрашивать графемы? Умеешь ли их испытывать? Умеешь спрашивать? Умеешь жертвовать? Умеешь предлагать? Умеешь задумывать? Лучше не спрашивать, чем слишком много жертвовать; дар всегда вознаграждается. Лучше не предлагать, чем задумывать слишком много…»

– Отлично, Гиймо! А теперь прощай. Мне надо торопиться.

– Учитель…