Читаем Введение в психоанализ. Все идеи из книги с объяснением простыми словами. Зигмунд Фрейд полностью

7.5 – Орально-садистская и садистско-анальная фазы развития – Фрейд описывает две ступени развития в садистско-анальной и оральной фазах, где на первой ступени преобладают деструктивные тенденции, а на второй – дружественные. Это позволяет понять проявления амбивалентности и предрасположенности в развитии либидо. Цитата из Фрейда: "Мы вправе также предположить такое разделение и на первой оральной фазе". Совет нашему обществу на основе этой идеи: понимать, что развитие психологических фаз у человека может влиять на его поведение и эмоции, и учитывать это при взаимодействии с другими людьми.


7.5 – "Эдипов комплекс и комплекс кастрации", идея заключается в том, что детская сексуальность и запретные желания имеют свои истоки в раннем детстве, и их подавление или неправильное отношение к ним может привести к психологическим проблемам взрослого человека. Цитата из Фрейда: "недопустимой ошибкой является, прежде всего, отрицание у ребенка сексуальной жизни и предположение, что сексуальность начинается только ко времени полового созревания вместе с созреванием гениталий". Совет нашему обществу на основе этой идеи: не отрицать и не подавлять детскую сексуальность, а вести открытый и адекватный диалог с детьми на эту тему.


7.5 – "Эдипов комплекс и его влияние на неврозы", "Эдипов комплекс считается ядром неврозов", Цитата из Фрейда: "Эдипов комплекс оказал огромное влияние на поэтическое творчество", "совет нашему обществу на основе этой идеи": осознавать и разрешать свои эмоциональные конфликты, чтобы избежать невротических состояний.


7.5 – "Цензура сновидения и искажение его содержания", "Цензура сновидения проявляется через пропуск, модификацию и перегруппировку материала, что делает явное сновидение непохожим на скрытые мысли сновидения", Цитата из Фрейда: "Это смещение акцента является главным средством искажения сновидения и придает сновидению ту странность, из-за которой видевший сон сам не хотел бы признать его за собственный продукт", Совет нашему обществу на основе этой идеи: быть осознанными и критически оценивать свои сновидения и мысли, чтобы понять их истинное содержание и не поддаваться искажениям.


7.5 – "Цензура сновидений", идея заключается в том, что сновидения подвержены цензуре, которая искажает их содержание. Цитата из Фрейда: "Мы утверждаем, что пропущенные, скрытые за бормотанием слова сновидения принесены в жертву цензуре". Совет нашему обществу на основе этой идеи: быть осознанными и критически оценивать свои сновидения, чтобы понять их истинное значение.


7.5 – "формирование характера", "характер формируется включением родительской инстанции в качестве Сверх Я, идентификацией с родителями и другими влиятельными лицами, а также реактивными образованиями", Цитата из Фрейда: "Это прежде всего включение в себя в раннем возрасте родительской инстанции в качестве Сверх Я – пожалуй, самый важный, решающий момент, затем идентификации с обоими родителями и другими влиятельными лицами в более позднее время и такие же идентификации как отражение отношений к оставленным объектам", совет нашему обществу на основе этой идеи: уделите больше внимания формированию характера у детей и подростков, помогайте им развивать здоровые идентификации и учиться управлять своими эмоциями и реакциями.


7.5 – "Фиксация на травме, бессознательное", идея заключается в том, что некоторые люди могут быть фиксированы на определенном отрезке своего прошлого, не могут освободиться от него и поэтому не могут полноценно жить в настоящем и будущем. Эта идея нас учит тому, что прошлые травмы и события могут оказывать сильное влияние на нашу жизнь и наше поведение, и чтобы двигаться вперед, нам нужно осознать и преодолеть эти фиксации. Цитата из Фрейда: "Обе пациентки производят впечатление, как будто они фиксированы на каком-то определенном отрезке своего прошлого, не могут освободиться от него и поэтому настоящее и будущее остаются им чуждыми." Совет нашему обществу на основе этой идеи: старайтесь осознавать свои прошлые травмы и работать над их преодолением, чтобы не оставаться застрятыми в прошлом и иметь возможность полноценно жить в настоящем и строить свое будущее.


7.5 – "Фиксация на прошлом", "Люди могут быть фиксированы на определенном периоде своего прошлого, что влияет на их поведение и жизненные решения. Это является общей чертой невроза.", Цитата из Фрейда: "Мы можем у каждого из наших больных обнаружить, что он в своих симптомах болезни и их последствиях перенесся в определенный период своего прошлого.", Совет нашему обществу на основе этой идеи: Изучайте свое прошлое и понимайте, как оно может влиять на ваше поведение и решения в настоящем, чтобы преодолеть негативные эффекты фиксации на прошлом.


Перейти на страницу:

Похожие книги

20 ментальных ловушек, которые душат, отравляют и подвергают гниению успешную и счастливую жизнь
20 ментальных ловушек, которые душат, отравляют и подвергают гниению успешную и счастливую жизнь

Вы образованны. Вы готовы работать. Вы понимаете, как идея превращается в бизнес, который приносит деньги. Но при этом вы почему-то не зарабатываете достаточно? Вас преследуют неудачи? Вы готовы предположить, что на вас сглаз?Никакой мистики нет! Просто вы попали в одну из 20 психологических ловушек. Эта книга станет для вас нитью Ариадны, которая выведет вас из лабиринта ловушек. Просто следуйте ее указаниям, и скоро вы обнаружите, что ловушки уже бессильны как-то повлиять на ваш нарастающий успех.Эта книга – подробная инструкция по выходу из ловушек мышления и поведения. Вы увидите, насколько нелогично и во вред себе вы иногда действуете, и сможете отказаться от стереотипов, предубеждений, чужих мыслей, лести и рекламы, которые загоняют вас в ловушку.

Лариса Большакова

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука
Язык как инстинкт
Язык как инстинкт

Предлагаемая вниманию читателя книга известного американского психолога и лингвиста Стивена Пинкера содержит увлекательный и многогранный рассказ о том феномене, которым является человеческий язык, рассматривая его с самых разных точек зрения: собственно лингвистической, биологической, исторической и т.д. «Существуют ли грамматические гены?», «Способны ли шимпанзе выучить язык жестов?», «Контролирует ли наш язык наши мысли?» — вот лишь некоторые из бесчисленных вопросов о языке, поднятые в данном исследовании.Книга объясняет тайны удивительных явлений, связанных с языком, таких как «мозговитые» младенцы, грамматические гены, жестовый язык у специально обученных шимпанзе, «идиоты»-гении, разговаривающие неандертальцы, поиски праматери всех языков. Повествование ведется живым, легким языком и содержит множество занимательных примеров из современного разговорного английского, в том числе сленга и языка кино и песен.Книга будет интересна филологам всех специальностей, психологам, этнографам, историкам, философам, студентам и аспирантам гуманитарных факультетов, а также всем, кто изучает язык и интересуется его проблемами.Для полного понимания книги желательно знание основ грамматики английского языка. Впрочем, большинство фраз на английском языке снабжены русским переводом.От автора fb2-документа Sclex'а касательно версии 1.1: 1) Книга хорошо вычитана и сформатирована. 2) К сожалению, одна страница текста отсутствовала в djvu-варианте книги, поэтому ее нет и в этом файле. 3) Для отображения некоторых символов данного текста (в частности, английской транскрипции) требуется юникод-шрифт, например Arial Unicode MS. 4) Картинки в книге имеют ширину до 460 пикселей.

Стивен Пинкер

Языкознание, иностранные языки / Биология / Психология / Языкознание / Образование и наука