Выживший

Итак, пишу. Триста лет назад, все виды магии использовались на поле боя, даже магия Природы. Ссылка. Двести лет назад только четыре вида магии стали считаться боевыми, в том числе магия Земли. Ссылка. При этом боевые плетения магии Земли — одни из самых энергоёмких. Ссылка. В это время началась борьба группы магов на высоких постах, за снижение требований к магам по силе и мощности, как к выпускникам, так и для получения той или иной магической степени. Связано это, видимо, с желанием при меньших усилиях получать более высокие степени. Соответственно, и требования к выпускникам Академии снизились. Минимальная мощность выпускника понизилась с пятисот единиц в минуту, до четырёхсот. Ссылка. А этой мощности уже недостаточно, чтобы Магию Земли использовать в боевой обстановке. И на рубеже с двухсот до ста пятидесяти лет назад магию Земли перестали упоминать как боевую. Ссылка. А сто лет назад для выпускников Академии минимальную допустимую мощность снизили до трёхсот единиц в минуту. Ссылка. Налицо ослабление магии в плане её боевого применения. Следующим кандидатом на исключение из списка боевых видов магии является именно магия Воды, так как боевые плетения группового воздействия требуют мощности порядка трёхсот единиц в минуту. Ссылка. В настоящее время обсуждается идея снизить требования к выпускникам до двухсот пятидесяти единиц в минуту. Ссылка. Деградация боевой магии ведёт к сужению диапазона её применения и отсеиванию видов магии из числа боевых. Это очевидно. Вернёмся к вопросу, сформулированному в теме реферата. Итак, «почему магия Земли уже не считается боевой, а магия Воды скоро не будет считаться боевой?» Потому, что «магическая общественность» желает почивать на лаврах, сильно не напрягаясь. Любой маг Воздуха или Воды, если он желает уметь вызывать дождь или разгонять тучи, должен иметь магическую мощность не ниже трёхсот пятидесяти — четырёхсот единиц в минуту. На выпускных курсах такие результаты показывают только единицы студентов. Вместо повышения требований к выпускникам, руководители магического сообщества эти требования снижают. Именно поэтому магия Земли перестала считаться боевой!

Написал. На третьем курсе есть девушка с очень красивым почерком, и я попросил её переписать начисто и заплатил ей двадцать серебряных. Теперь у меня есть два экземпляра работы. Сдал работу, написанную моим почерком, и мне поставили «неудовлетворительно». Гранд маг Тушинский долго рассказывал нашему курсу, что я поленился раскрывать ссылки, что не позволяет убедиться в их достоверности. Интересно, почему не позволяет, если указана ссылка на конкретную работу с указанием страниц книги, находящейся в нашей библиотеке? Потому, что ему лень дойти до библиотеки? Хотя он, как преподаватель должен это всё знать. Таким образом, заявляет он, тема раскрыта недостаточно. А мои анализ и выводы вообще ошибочны.

— У этого студента хватило наглости утверждать, что все маги — лентяи!

Я сижу и конспектирую всё, что он говорит.

— Михайлов, что вы там пишите?

— Записываю недостатки, которые надо устранять.

— Не напрягайтесь, этот предмет вы будете пересдавать в каникулы!

А я его высказывания переписал начисто, и вместе с рефератом отнёс к декану.

— Уважаемая магесса Покровская, у меня три вопроса. Почему, на каком основании, на нашем факультете, на втором курсе выдана такая тема? Второй вопрос, как вы сами считаете, раскрыта ли тема в этой работе? И последний вопрос, на основании каких критериев, и по какой причине за нормально выполненный реферат гранд маг Тушинский ставит «неудовлетворительно».

Отдал ей оба экземпляра.

Людмила эти же вопросы задала декану факультета магии Воды. Тот начал юлить:

— Может, ваш студент чем-то обидел преподавателя?

— Вы с ума сошли? Как студент может обидеть преподавателя, но, главное, это что, повод, чтобы реферат не зачесть?

Далее она пошла к ректору и уже жалуется не только на преподавателя, но и на декана, который не желает зарвавшегося преподавателя ставить на место.

— Я что, буду студенческие работы читать, — господин ректор всё глубже погружается в пучину глобального неприятия всего, что связано с фамилией Михайлова.

— Можете не читать. Я вам заявляю, что работа заслуживает «отлично» или «превосходно». Но тема выдана с нарушением учебной программы, и оценена работа абсолютно субъективно. Такого преподавателя надо гнать из Академии, а декан, вместо наказания преподавателя, начинает его выгораживать.

— Почему-то, как преподаватели доходят до вашего Михайлова, их надо гнать. Может проще его выгнать.