Читаем Взрослею я и все мои друзья полностью

– Господи, ну почему это так важно! Какая разница, в чём дети сидят на уроках? – продолжал возмущаться Добрыня.

– Сын, – вмешался папа, – в школу вы ходите учиться, считай работать, вы получаете знания, которые необходимы для понимания жизни. Ещё школа помогает выявить интересы и предрасположенность к каким-то наукам, да и просто прокачать мозги. Школа – это не развлечение, хотя здорово, если там будут друзья, но в первую очередь вы туда ходите за знаниями. Школьная форма помогает создать деловую атмосферу, отсутствие ярких цветов в одежде не отвлекает внимание и не напрягает глаза, у каждого из вас есть ощущение, что вы часть коллектива, команды. Определённая форма одежды, обязательная для всех сотрудников (дресс-код), есть и в моей компании, и у медиков, да даже у футболистов.

– Ну, пап, опять ты заладил: «коллектив», «команда»… а я в синих джинсах хочу пойти и в зелёной толстовке.

– Значит, так, Добрыня, – строго сказал папа, – если наши аргументы тебя не убеждают, то относись к этому требованию как к правилу. Внешний вид школьника прописан в уставе. Ты же не пытаешься оспаривать другие правила, установленные в образовательном учреждении?

– В чужой монастырь со своим уставом… – начала было мама, но сын её перебил:

– Да понял я, понял.

– Быстренько переодевайся и пойдём, я вас сегодня довезу. О, Злата, а у тебя-то какая причёска красивая, вот сейчас ты похожа на ученицу, а с распущенными волосами – будто на дискотеку собиралась, – сказал папа, показав поднятый вверх большой палец в знак восхищения.

Мама протянула Злате мешок со сменкой и обняла папу.

– Обожаю мужчин в костюмах. Очень солидно ты выглядишь, мой красавчик, – сказала мама и чмокнула папу в щёку.

Злате очень нравились моменты, когда родители миловались, она стояла и улыбалась, продолжая ждать брата и наблюдая за родителями.

Глава 2

Откуда берутся дети


У Златы закончился её любимый урок чтения, учитель отпустила детей на перемену. Мальчишки начали играть в догонялки, а девочки столпились вокруг Вики и бурно что-то обсуждали. Злата пробралась к девочкам и увидела, что они рассматривают книгу под названием «Откуда берутся дети». Девчонки спешно перелистывали страницу за страницей и наперебой делились своими знаниями.

– Ребёнка достают из пупка, – сказала Вера.

– Нет, ты что! Из дырочки, из которой мы пи-саем, – парировала Катя.

– А мне мама говорила, что ей разрезали живот, чтобы врач меня смог достать, – задумчиво произнесла Наташа.

Перелистнув очередную страничку, девочки увидели изображение голых мужчины и женщины и надпись: «Люди размножаются благодаря сексу».

– Фуу! – громко закричала Вера. – Как противно!

И тут раздаётся звонок на урок, к Викиному столу подходит учительница, у неё округляются глаза, она, краснея, вырывает книжку и кричит:

– Совсем обалдели! Быстро дневники мне на стол! Это кто додумался такую книгу в школу принести?! Как вам не стыдно! Куда только смотрят ваши родители?!

Девочки быстро разбежались по своим местам и замерли. Мальчишки начали перешёптываться, потому что они не успели понять, что так сильно рассердило Елену Игоревну. Учительница выглядела очень взволнованной, она повторила свою просьбу положить дневники ей на стол и произнесла свою любимую фразу:

– Срочно, срочно нужно проводить родительское собрание.

В конце учебного дня Вика хотела забрать свою книжку, но учительница ответила, что такую книжку вернёт лично родителям в руки. Заплаканная Вика пошла в раздевалку, где одевались остальные дети из её класса. Ребята начали её расспрашивать, почему она плачет, и все вспомнили про книжку с картинками.

– Наверное, Елена Игоревна сама решила её почитать, а потом вернёт твоей маме, – сказала Злата.

– Вы что, не понимаете? Это же очень неприличная книжка, она про секс. Такое нельзя читать детям, – громко сказала Вера.

Ребята ещё долго делились мнениями и высказывали предположения, из-за чего же так разозлилась учительница, пока их не прогнала из раздевалки дежурная. Злату у крыльца школы поджидала мама, девочка крикнула одноклассникам «пока» и побежала рассказывать сегодняшние новости.

– Мама, ты представляешь, сегодня Вика принесла в школу книжку, на перемене мы все её рассматривали, а Елена Игоревна её забрала, отругала нас, а ещё замечания в дневники написала, хотя мы ничего плохого не делали.

– А что же это за книжка?

– Ну, в этой книжке рассказывается о том, откуда берутся дети, и там было что-то про секс.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Из чайки сделать зайку: как заметить, сберечь и развить детскую креативность
Из чайки сделать зайку: как заметить, сберечь и развить детскую креативность

Однажды ваш ребенок повзрослеет. Ему, как и любому взрослому, нужно будет почти ежедневно решать жизненные и профессиональные задачи, действовать в условиях неопределенности, а иногда и кризисов. Для этого очень пригодится развитое креативное мышление. Основы этого развития вы можете заложить уже сейчас — с помощью игр, упражнений и практик из этой книги. Родители смогут легко встроить их в ежедневное расписание: дома, на прогулке, перед сном и в отпуске, — креативное мышление можно развивать в любой момент. Предлагаемые задания использует в своей педагогической практике и автор книги Дмитрий Чупахин — сертифицированный педагог по ТРИЗ (теория решения изобретательских задач), тренер изобретателей в роботостроительной и космической областях.

Дмитрий Чупахин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Мама, ау. Как ребенок с аутизмом научил нас быть счастливыми
Мама, ау. Как ребенок с аутизмом научил нас быть счастливыми

В наше время хорошо быть другим, отличаться от всех, выделяться на общем фоне. А что такое на самом деле быть другим? И что это значит – растить ребенка, который «другой», который отличается от своих сверстников и никогда не будет таким, как они? Мария Дубова пишет о том, как растить особенного ребенка – ребенка с диагнозом аутизм. Как не сойти с ума, когда твой сын тебя не понимает? Когда он ни секунды не сидит на месте и почти не разговаривает, но вдруг неожиданно выясняется, что он сам научился понимать несколько языков. Каково родителям знать, что сын не чувствует боли и у него нет чувства страха? Но несмотря ни на что, это такой же ранимый, талантливый и любимый ребенок, как и любой другой. И ему нужно, чтобы его любили, понимали и заботились о нем. Это книга о семейных ценностях, о боли, о разочаровании и принятии, а также о людях, простых людях рядом с нами.

Мария Дубова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг