Читаем Взрослею я и все мои друзья полностью

– Хм, Злата, тогда я понимаю вашу учительницу. Дело в том, что каждый родитель решает сам, когда и как рассказать ребёнку о таких важных вещах. Кто-то из родителей считает нужным поговорить об этом с ребёнком в пять лет, кто-то в семь, ну а кто-то планирует такой разговор лет в двенадцать. Это решение родителей. Они сами выберут книгу и дадут её почитать ребёнку. Такие книжки в школу носить не следует, а если у ребёнка есть вопросы, то лучше их задать родителям. Если мама и папа увидят, что у их дочки или сына есть интерес к теме секса, рождения детей, то обязательно ответят на все вопросы и подберут для детей подходящую книгу.

– Хорошо, мамочка, а знаешь, я тоже хочу такую книжку, потому что про секс я так и не поняла.

– Секс бывает при очень близких отношениях между мужчиной и женщиной, когда они сильно друг друга любят, им очень хочется постоянно быть вместе, заботиться друг о друге, они спят вместе, много обнимаются, целуются, и пенис мужчины попадает во влагалище женщины. Сперматозоиды спешат навстречу яйцеклеткам, и у женщины в матке происходит оплодотворение, то есть зарождается новая жизнь. Представляешь, из двух малюсеньких клеточек от мамы и папы будет развиваться малыш! Будет расти, крепнуть, и через девять месяцев родится ребёночек.

– Ух ты, как интересно! Значит, секс нужен для того, чтобы родился ребёнок?

– Да, благодаря сексу рождаются дети, но если взрослые люди пока не хотят детей, то они могут заниматься сексом для удовольствия, потому что это приятно. Тогда они используют специальные средства, чтобы сперматозоиды не попали к женщине.

– Значит, вы с папой тоже занимаетесь сексом?

– Злата, все взрослые люди по взаимному желанию занимаются сексом.

– И когда я вырасту, я тоже должна буду этим заниматься?

– Нет, если ты сама этого не захочешь, то никто не может тебя заставлять. Очень важно встретить такого человека, которого ты полюбишь, с которым тебе будет хорошо вместе. И вот если вы оба захотите, то тогда, конечно, сможете вместе так проводить время.

– Мама, а помнишь, ты мне обещала, что мы сходим в парк погулять и белочек покормим? Может, сегодня у нас получится?

– Отличная идея! Сейчас пообедаем и прогуляемся с тобой. Уроков тебе много задали?

Глава 3

Почему кричат родители


После уроков Злата с одноклассницами побежала на детскую площадку, а родители остались обсуждать сложившуюся ситуацию около школы. Портфели девочки бросили на скамейку и уселись на карусель. Посчитавшись на «камень, ножницы, бумага», выбрали жертву – раскручивать всех пришлось Вере. Сначала она быстро-быстро бежала в одну сторону, а потом так же быстро в другую, пока не закричала Наташа:

– Хватит, остановись, меня тошнит!

У девочек уже был печальный опыт, когда одна из них, раскачивая подружек, не отреагировала на просьбу остановить, и двух девочек стошнило прямо на карусели, поэтому теперь подружки реагируют мгновенно. Вера тут же остановила карусель. Девчонки, довольные и весёлые, начали играть в догонялки. Водили они по очереди, носились и хохотали, пока вдруг Вика не упала, споткнувшись о камень. Все девочки бросились помогать ей встать, а она рыдала и стонала:

– Ой-ой-ой, как больно!

Увидев, что девочка плачет, прибежали родители. Вдруг Викина мама начала кричать на всю площадку, да так громко, что слышали, наверное, и в соседних дворах:

– Что ты за ребёнок, да сколько можно! Что же ты глупая такая, сколько раз тебе говорить, бестолочь! Посмотри на свои коленки! Я больше не буду покупать тебе колготки! Как я устала…

Все замерли от неожиданности, Викины подружки растерялись. Им было жалко и Вику, и её разбитые коленки, и грязные колготки, и растрёпанную причёску. Вика продолжала рыдать и охать, а мама, не прекращая кричать, схватила Вику за руку, стянула рюкзак со скамейки и быстрыми шагами направилась в сторону дома, таща девочку за собой.

– Бедная Вика, – сказала Злата.

– Ну у неё и мама, – добавила Вера.

– Девочки, Викину маму понять можно. Она и за дочь распереживалась, и денег ей жалко колготки покупать каждый день. Да и, наверное, сама уставшая, работает много, отдыхать не успевает. Вот и накопилось всё вместе, а Вика под руку попала, – сказала мама Веры.

– Вы ещё хотите погулять? – спросила мама Златы.

– Да! – хором ответили девочки и побежали в деревянный домик.

Там они уютно разместились на скамеечках и начали шептаться.

– Меня бы мама никогда не стала ругать за то, что я упала. Она может кричать только из-за оценок, – сказала Катя.

– Я вот вообще не понимаю, почему некоторые взрослые так любят кричать, – задумчиво произнесла Вера.

– Иногда мы с Добрыней так заиграемся, что слышим раздражённый голос мамы: «Я трижды позвала вас ужинать спокойно, а вы всё не слышите. Ну что, кричать надо?» Так что иногда это единственная возможность прервать наше веселье с братом.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Из чайки сделать зайку: как заметить, сберечь и развить детскую креативность
Из чайки сделать зайку: как заметить, сберечь и развить детскую креативность

Однажды ваш ребенок повзрослеет. Ему, как и любому взрослому, нужно будет почти ежедневно решать жизненные и профессиональные задачи, действовать в условиях неопределенности, а иногда и кризисов. Для этого очень пригодится развитое креативное мышление. Основы этого развития вы можете заложить уже сейчас — с помощью игр, упражнений и практик из этой книги. Родители смогут легко встроить их в ежедневное расписание: дома, на прогулке, перед сном и в отпуске, — креативное мышление можно развивать в любой момент. Предлагаемые задания использует в своей педагогической практике и автор книги Дмитрий Чупахин — сертифицированный педагог по ТРИЗ (теория решения изобретательских задач), тренер изобретателей в роботостроительной и космической областях.

Дмитрий Чупахин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Мама, ау. Как ребенок с аутизмом научил нас быть счастливыми
Мама, ау. Как ребенок с аутизмом научил нас быть счастливыми

В наше время хорошо быть другим, отличаться от всех, выделяться на общем фоне. А что такое на самом деле быть другим? И что это значит – растить ребенка, который «другой», который отличается от своих сверстников и никогда не будет таким, как они? Мария Дубова пишет о том, как растить особенного ребенка – ребенка с диагнозом аутизм. Как не сойти с ума, когда твой сын тебя не понимает? Когда он ни секунды не сидит на месте и почти не разговаривает, но вдруг неожиданно выясняется, что он сам научился понимать несколько языков. Каково родителям знать, что сын не чувствует боли и у него нет чувства страха? Но несмотря ни на что, это такой же ранимый, талантливый и любимый ребенок, как и любой другой. И ему нужно, чтобы его любили, понимали и заботились о нем. Это книга о семейных ценностях, о боли, о разочаровании и принятии, а также о людях, простых людях рядом с нами.

Мария Дубова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг