Взрослею я и все мои друзья

– А я заметила, что мои родители кричат, когда у них какие-то проблемы на работе, что-то там не получается: заказ сорвался, поставщик подвёл, работники совсем от рук отбились. Тогда они вообще становятся очень нервными, громко разговаривают, злятся и резко отвечают мне. Я уже знаю, что лучше с глупостями в такие моменты не подходить, переждать некоторое время, у них всё наладится на работе – и они опять будут самыми милыми, добрыми и любящими родителями, – сказала Вера.

– А ещё взрослые кричат на своих детей, когда очень за них боятся и не могут справиться со своей тревогой. Я вот видела, как одна тётенька кричала в магазине на девочку лет пяти за то, что та потерялась. Когда она нашлась, мама сначала сильно на неё накричала, что та как ворона глазеет по сторонам вместо того, чтобы идти рядом с родителями, а потом эта женщина расплакалась и начала обнимать и целовать свою дочь от радости, что всё закончилось хорошо. Моя мама мне тогда объяснила, что эта тётенька очень сильно перепугалась за своего ребёнка, поэтому не смогла сдержаться и сначала стала кричать, – вспомнила историю Злата.

– Плохо кричать на детей. Я вот от маминых криков домашку быстрее и лучше не делаю, а наоборот, расстраиваюсь. И у Вики коленка быстрее не заживёт и колготки чистыми не станут, – рассуждала Катя.

– Тяжело быть взрослым: деньги нужно зарабатывать, детей воспитывать, еду готовить и ещё много всего. Родители устают, злятся, переживают, хотят, чтобы мы были всегда чистые, учились только на пятёрки, слушались с первого раза, а у нас ведь детство: нам и побегать надо, и с друзьями поболтать, и много всего интересного за день сделать, а не только этой домашкой заниматься.

– Точно! Значит, так, девочки, я, кажется, поняла. Родители кричат, когда у них что-то плохо, у них какие-то проблемы, настроение дурацкое, мы тут ни при чём, это не значит, что мы плохие, и уж точно не значит, что они нас любят от этого меньше, как и мы не перестаём их любить из-за криков, – сделала вывод Вера.

– Я, когда вырасту, ни за что не буду кричать на своих детей, никогда-никогда! – заключила Злата.

– И я! – хором произнесли подруги.

Глава 4 Про курение

Перед началом уроков Добрыня встретился с одноклассником, чтобы обсудить с ним домашку по истории, которую им нужно будет выполнить в паре. Пока они распределяли, кто что будет готовить для их совместного проекта, Дима курил сигарету. Добрыне это очень не нравилось, на предложения друга попробовать он ответил категорическим отказом, но и уговорить одноклассника бросить курить у него не получалось. Обсудив последние детали задания, мальчики направились к школе. При входе их встречал дежурный администратор – социальный педагог. Почуяв запах сигарет, учительница остановила мальчиков и попросила объяснений. Дима пытался что-то невнятно бубнить, а Добрыня молчал, так как думал, что это его не касается. Не получив от парней вразумительного ответа, социальный педагог потребовала у них дневники и пообещала, что вернётся к этому разговору, да ещё и родителей в школу вызовет. Добрыня попытался оправдаться, что он не курил, а просто рядом стоял, но ему не поверили. Теперь в дневнике красовалось замечание, написанное крупными красными буквами: «Курил перед началом уроков. Родители, примите меры!»

– Эх ты, Димка, из-за тебя и мне досталось. Как я родителям буду это объяснять? Батя рассердится ужасно!

– Да не трусь ты, объясни родакам, что ты ни при чём, – порекомендовал приятель. Начались уроки: русский, английский, алгебра, ОБЖ, а потом и урок у классного руководителя – физика, но Елена Михайловна сказала, что ничего доставать не надо, так как придут волонтёры-медики и будут читать лекцию о вреде курения.

«Ну вот, – подумал Добрыня, – меня сегодня преследует эта тема».

Вместе со звонком в класс вошли тот самый социальный педагог и три студента в халатиках.

– Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в школу пришли гости – это студенты медицинского университета, и они расскажут вам о вреде сигарет, вейпов и кальянов. Я, честно говоря, планировала провести такое занятие в 10-м классе, но так как среди ваших одноклассников есть отличившиеся мальчики, мы решили, что начать надо с вас.

Елена Михайловна разволновалась и спросила:

– А чем это отличился наш класс? Почему я не знаю, о чём речь?

– А давайте-ка мы с вами выйдем, и я вам всё расскажу, Елена Михайловна, а ребята пока начнут занятие.