Читаем За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях полностью

Лорейн (как Элис): Я устала - о-о... Да, продолжайте...

Терапевт: И я подумала... что у вашего тела совсем другая реакция по сравнению с вашим решением никогда не сердиться. И я подумала, что какую-то долю мгновения вы гневались на свою мать... А потом вы сказали: «Это все в прошлом».

Лорейн (как Эдис): Я гневалась на нее. Я много молюсь об этом.

Когда приходит признание, становится так легко, почти как если бы отрицания никогда не было. Лорейн/Элис перешла от «Я не сержусь» к «Хотела бы я не сердиться», и это огромный шаг.

Терапевт: Молитесь, чтобы не гневаться?

Лорейн (как Эдис): Не могу простить моих родителей.

Терапевт: Вы молитесь, чтобы не гневаться?

Лорейн (как Эдис): Я молюсь о прощении. Потому что я никогда не следовала заповеди «Чти отца своего и мать свою».

Терапевт: Ну, ваши родители не следовали другой заповеди, (пауза) Вы знаете, что была одна заповедь, за много, много, за тысячу лет до Моисея? Не из тех заповедей, которые были даны Моисею, от одной до десяти, а та, что была дана Аврааму, когда он собирался убить Исаака. За тысячу лет до Моисея.

Религия Лорейн/Элис важна для нее и как источник утешения и стабильности, и как еще один способ выглядеть респектабельной. Построение этой интервенции в рамках иудео-христианской традиции делает ее убедительной и побуждает Лорейн/Элис отнестись к ней серьезно.

Лорейн: Что это за заповедь?

Терапевт: Родители, чтите своих детей. Жизнь ребенка священна и никогда не должна быть принесена в жертву.

Лорейн: (тихо) Меня принесли в жертву.

Этот комментарий отмечает поворотный пункт в работе с Лорейн. До этого момента основное внимание уделялось помощи Лорейн/Элис в том, чтобы она вернула себе отщепленные и отрицаемые части себя и получила полный доступ к своим чувствам и воспоминаниям, чтобы Лорейн, в свою очередь, смогла получить доступ к тому, что она интроецировала. Лорейн/Элис постепенно пришла к переживанию и признанию того, какой разгневанной она была и как этот подавленный гнев выплескивался на ее детей. Когда ее гнев был признан, вместе с этим возникло самоосуждение и стыд: «Я не должна это чувствовать; каждый день я молюсь о прощении». Теперь, напротив, ее голос звучит мягко, и есть также истинное принятие и возвращение себе этого рассерженного ребенка, с которым так плохо обращались. Это хороший момент, чтобы закончить сессию, момент завершения, которое позволит Лорейн уйти с новым чувством самоосознания и самоутешения.

Но еще многое предстоит сделать, прежде чем Лорейн сможет растворить интроекцию Лорейн/Элис. В продолжении работы с Лорейн на следующей сессии мы увидим, что Лорейн/Элис соскальзывает обратно к своим старым привычкам отрицания и защиты, а затем возвращается, чтобы установить полный и подлинный контакт с воспоминаниями и чувствами прошлого. И мы увидим, что Лорейн начинает обращаться с Элис по-другому: воспринимает интернализованную Лорейн/Элис по-другому и строит планы по поводу нового взаимодействия со своей реальной матерью из плоти и крови.

Терапия с интроецированным другим является эффективной с нескольких точек зрения. Наиболее очевидно, что она может вызывать изменения в самой интроекции таким образом, что внутрипсихические ограничения и внутренние требования интроецированного другого видоизменяются. И, что не менее важно, она предоставляет клиенту возможность наблюдать за этими изменениями по мере того, как они происходят. Как замечательно, что Лорейн - и как ребенок, и как взрослая - может видеть, как ее мать проявляет себя сквозь эту смирительную рубашку молчаливого неодобрения и сквозь непреклонную, горькую и требовательную критику! Это было бы совсем по-другому - находиться в отношениях с аутентичной и контактной матерью!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Руководство по системной поведенченской психотерапии
Руководство по системной поведенченской психотерапии

Настоящее руководство представляет науку о поведении, созданную отечественными учеными И.М.Сеченовым, И.П.Павловым, А.А.Ухтомским, Л.С.Выготским, А.Р.Лурия, П.К.Анохиным и др., в применении ее к целям и задачам психотерапии. В книге представлены: структура поведения (на всех его уровнях – от телесного до социального), психические механизмы, принципы психотерапевтической диагностики, богатейший арсенал психотерапевтических техник (упражнения, методы и т. д.), а также рассмотрены вопросы организации психотерапевтической помощи.Руководство по системной поведенческой психотерапии подготовлено практикующими врачами-психотерапевтами – А.В.Курпатовым и Г.Г.Аверьяновым. Работы проводились на базе Клиники психиатрии Военно-медицинской академии, Клиники неврозов им. И.П.Павлова, Медицинской академии последипломного образования, Городского психотерапевтического центра и Клиники психотерапии (г. Санкт-Петербург). По материалам этих исследований авторами уже опубликовано более сорока научных работ, настоящее полное практическое руководство публикуется впервые.

Андрей Владимирович Курпатов , Геннадий Геннадиевич Аверьянов

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука