Читаем «ЗА ПРЕДЕЛАМИ МАТРИЦЫ. Практики Квантовых Трансформаций» полностью

возможности и так далее. Про переводы и другие мои дела вообще молчу. То

есть, изменения понеслись совсем в другую сторону от того, что я как бы

«заказывала». Но я прикалывалась и просто смотрела, как это все

разворачивается. Мы с подругами шутили, мол, видишь, куда меня

подсознание вывело… куда я и не ожидала. Сделки и возможности стали

появляться из ниоткуда, порой абсолютно абсурдно. В итоге, я выполнила

свой годовой план где-то в июле и спокойно стала уделялять время себе и

своим интересам. Более того, задела хватило и на следующий год. Обычно

после очень успешных продаж приходит период затишья, поскольку план

строится на выручке предыдущего года. Но и в 2013 году я умудрилась и

план перевыполнить и расширить свою деятельность (работать над

книгой, брать уроки по рисованию, посещать разные семинары). Так что оно

того стоило! Не сопротивляйтесь переменам, а примите их, позвольте им

произойти.

Поскольку на квантовом уровне изменение одной части системы

приводит к мгновенному изменению в других частях системы, не

обязательно работать с «проблемой»*, а можно играться с другими

вещами. Поэтому наблюдать нужно за изменениями не только в том

аспекте, с которым вы работаете, а во всем, что происходит в вашей

реальности. То, что случается в областях, отличных от наших

запросов, по сути, является знаком, что изменения произошли

глобально (мгновенное согласованное перестроение системы),

включая и ситуацию, с которой вы работаете. Ведь этот процесс идет

одновременно по всем направлениям.

Наблюдать за процессом следует БЕЗ ОСУЖДЕНИЙ, БЕЗ ОЦЕНОК.

Пользуйтесь умом по назначению, только для отслеживания

изменений, будто ставите галочку, что какое-то событие свершилось.


* Подробные рассуждения о «наборе проблем» можно найти в книге Ричарда Бартлетта

«Матрица Энергетики».


58 |

Диана Боренштейн

Человек рассматривает, собирает и группирует какие-то факты. В

этом и есть нормальная, рабочая функция разума. Так как отделить,

где моя «оценка», а где просто констатация факта? По эмоциям! Если

какой-то факт вызывает у меня определенные эмоции, создается

эмоциональный

заряд

(неважно,

«положительный»

или

«отрицательный»), значит, я пошла сравнивать, оценивать, судить.

Например, вы идете по улице. И кто-то перед вами бросает бумажку

(кстати, вы даже не знаете, сделал он это намеренно или просто потерял).

Вы можете просто отметить этот факт в своей голове и выполнить после

этого определенные действие: поднять, пройти мимо, догнать человека и

указать ему на бумажку или попросить его поднять ее. Если все происходит

в нейтральном режиме – это просто факт. А если у вас появилась

эмоциональная реакция, типа «Ах какой он негодяй, как он мог, я такого

себе не позволяю» или «Ура!!! Не я одна такая, бумажками по улице

разбрасываюсь!» или любой другой эмоциональный отклик, то не мешало бы

проследить за собой, ну просто хотя бы из интереса, что мне эта

ситуация несет, на что она обращает мое внимание.

Когда вы начинаете оценивать, осуждать изменения («ах, я совершил

ошибку; ой, а я снова плохо вижу; это ужасно, плечо все еще болит; а

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 способов избавиться от комплексов
100 способов избавиться от комплексов

Комплексы… А у кого их нет? Редкий человек может смело заявить, что комплексы не мешают ему жить и радоваться жизни по той простой причине, что их у него просто нет. Зато наверняка каждый знает, что тот или иной вредный комплекс мешает ему в жизни. На комплексы взваливают вину за неудачи и провалы, не пытаясь, однако, бороться с ними. А это обязательно надо сделать, особенно сейчас, когда вы держите в руках это издание. Автор подробно рассматривает все известные комплексы и предлагает свои методы борьбы с ними. Не упустите шанс обрести радость в жизни, пока борьба с комплексами возможна.Хотя в заглавии громко заявлено о ста способах, я полагаю, что это излишняя роскошь, вполне достаточно будет и одного, если он поможет вам почувствовать себя полноценным и уверенным в себе человеком. Поэтому в своей книге я не буду заострять внимание на ста способах избавления от комплексов – лучше подробнее остановлюсь на самих комплексах и причинах, их порождающих. Как избавиться от ста комплексов, что делать, чтобы снова ощутить радость жизни? Что ж, ответ на этот вопрос вы отыщете в книге!Важное замечание: комплексы не появляются на ровном месте, их появление всегда чем-то обусловлено. Поэтому, если вы хотите задушить в себе "дракона", не кидайтесь слепо в бой; вам надо отыскать его логово, понять его природу, только тогда вы сможете победить его! Комплексы можно сравнить с сорняками, вырастающими из семечка… именно эти семена вы должны будете отыскать в себе и избавиться от них! В моей книге в алфавитном порядке представлены причины, приводящие к возникновению комплекса неполноценности у человека. Для того чтобы узнать, как избавиться от своей проблемы, вы должны отыскать "свой" комплекс и прочитать все, что к нему относится. Надеюсь, мои советы помогут вам наладить свою жизнь!

Глеб Иванович Черниговцев

Карьера, кадры / Самосовершенствование / Эзотерика
3 шага к осознанности
3 шага к осознанности

Осознанность — это способность проживать настоящий момент и быть в нем на сто процентов. Индийский мудрец Ошо уверен, что и результат, и удовольствие от любого дела будут во много раз больше, если привносить в него осознанность. В книге он рассказывает, как обрести это состояние и сделать его привычкой. Для этого нужно пройти три важных шага — и простых, и сложных одновременно. Сначала — избавиться от чужих мыслей и идей, оставив лишь те, что принадлежат вам; затем — привести в гармонию свои мысли и действия; и далее — отбросить тревогу о будущем и негативные воспоминания о прошлом. Со всей своей мудростью, теплотой и страстью Ошо помогает пройти эти шаги.«Пусть всё возникает из вашей осознанности. И чудо осознанности в том, что ничего не говоря, ничего не делая, она просто растворяет всё, что уродливо в вас, превращая это в прекрасное» (ОШО).

Бхагван Шри Раджниш

Самосовершенствование
Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука