Заблуждение

Все постепенно поняли, что находятся под колоссальным напряжением. Каждая секунда только усиливала его, а отсутствие ответа на вопрос Бандзарта грозило впоследствии серьёзными мерами с его стороны. На это класс пойти не мог, и, пожалуй, абсолютно правильно поступила Даша, решив взвалить на себя всю ответственность и аккуратно приоткрыть для Бандзарта завесу тайны:

– Просто у нас сейчас был очень необычный урок литературы, – сказала она.

– Необычный? И что дальше? – спрашивал Бандзарт.

– Просто мы ещё не отошли от него.

– Что значит «не отошли»? – не понял Бандзарт. – Там что-то случилось?

– Не то чтобы случилось… – замялась Даша.

Тут Бандзарт резко оборвал её:

– Стоп. Я только сейчас заметил: а где Таганов?

Феликс умел ставить вопросы ребром, причём ребро это у него всегда получалось очень острым, – поэтому никто никогда не знал, как на них отвечать.

Вот и сейчас возникла та же проблема. Несколько человек делали попытки объяснить Бандзарту ситуацию, произошедшую на литературе, и в их числе были Саня, Арман и я, но, похоже, тот наши попытки совсем не оценил. Впрочем, наверно, надо признать, что и «объяснители» из нас вышли никудышные. Действительно, внятно рассказать Бандзарту про монолог Кости у нас так и не получилось. Более того, ярые попытки некоторых других лиц сделать это привели к доселе невиданной вещи – начался всеобщий шум и гомон, который достаточно быстро перерос в так называемый базар-вокзал – фантастика! – на химии! Такое на уроках под началом Бандзарта произошло впервые!

Действительно, ранее Феликс даже шутя и отдалённо не позволял нам устраивать на своих уроках различного рода споры; а о более шумных диспутах речи и вовсе идти не могло! Поэтому стоит ли говорить о том, какую невероятную злость вызвали у него наши «попытки»?! Он с невероятной спешкой поднялся на кафедру и на fortissimo[14] потребовал тишины, а нам уже тогда стало ясно, что Бандзарт просто так не посмеет забыть наши выкрики.

И вот, когда до конца урока оставалось пять минут и Феликс увлечённо рассказывал про водородную химическую связь, – его монолог вдруг охватила пауза. Замечу, что в тот момент мы уже жаждали начала конца урока и с уверенной надеждой полагали, что каких-либо сюрпризов не предвидится, – однако тогда же наступило и начало конца наших надежд. Бандзарт решил подложить нам очередную свинью.

После недолгой паузы, означавшей, как оказалось, конец его монолога, он принялся с большим азартом раздавать нам одинарные листы, которые, кажется, уже лежали специально заготовленными именно для таких случаев у него в кармане. За двадцать секунд проделав эту нехитрую операцию, он затем подошёл к доске, взял в руки мел и быстро-быстро обозначил на ней несколько формул:

C₃H₇COOH, K, NaOH, C₄H₉OH, C₆H₅OH, Br₂, MgO,

– после чего вкратце объяснил нам суть задания:

– Здесь, как вы видите, 7 формул. Ваша задача: написать 10 уравнений реакций между данными веществами за оставшееся время. Желаю удачи.

– Но позвольте, – возмутилась Даша, – времени слишком мало. Мы не успеем.

– Если не будете говорить лишнего – точно успеете, – резко ответил Бандзарт. – Желаю удачи.

Чуть позже, через полминуты, он добавил:

– Я хочу, чтобы мой урок запомнился вам так же сильно, как и предыдущий.

Ну, всё стало ясно – мы сами виноваты; очень уж сильно восхитились теорией Кости. Но каков Бандзарт – как он это всё понял!.. И как быстро нам отомстил!..

Естественно, его задание не имело никакого отношения к теме – Бандзарт просто решил проверить наши остаточные знания, которые он любил называть «нашим ликбезом»; впрочем, ранее мы так часто имели дело с подобными заданиями, что, конечно, нисколько удивлены не были. Поразила, ещё раз повторюсь, его феноменальная и моментальная оценка ситуации. Ну, а если Читатель ждёт моих слов о том, как мы справились с заданием, хотя слово «справились» здесь едва ли уместно, – то я скажу ему, что, по большому счёту, ни хрена мы не справились. Кто-то, как я, написал пять реакций, кто-то – три, а некоторые – и того меньше. У Сани, к примеру, обозначилась на бумаге только реакция калия с бромом… Даша – похоже, лучшая в эту пятиминутку – сумела написать аж восемь реакций! – но как же жаль будет, если Бандзарт за «минус две реакции» сразу влепит ей «3», и как же рад я буду, если удача в виде милосердия Бандзарта всё же ей улыбнётся.

В целом – увы, это опять так – настроение наше после химии заметно ухудшилось. И даже Теория нелюбви на время утратила своё чарующее действие… Добился-таки Бандзарт своего!..