Задачник по АРИЗ-85-В

в) Содержит ли полученная система хотя бы один хорошо управляемый элемент? Какой именно? Как осуществлять управление?

Шаг 6.1.

г) Годится ли решение, найденное для «одноцикловой» модели задачи в реальных условиях со многими циклами?

Годится.

ШАГ7.3.Проверка формальной новизны.

Указанные технологии внедрены.

ШАГ7.4. Какие подзадачи возникнут при технической разработке полученной идеи? Записать возможные подзадачи: изобретательские, конструкторские, расчетные, организационные.

Нет подзадач.

Часть 8. Применение полученного ответа

ШАГ8.1.Как должна быть изменена надсистема?

В магазинах Amazon Go надсистема изменена.

ШАГ8.2.Новое применение системы (надсистемы).

Использование технологии Amazon Go в любом из сервисов.

ШАГ 8.3.Использование полученного ответа при решении других задач.

См. шаг 8.2.

Часть 9. Анализ хода решения

ШАГ9.1.Сравнение реального хода решения задачи с теоретическим.

Реальный ход решения полностью совпадает с теоретическим.

ШАГ9.2.Сравнение результата с данными информационного фонда ТРИЗ.

В информационном фонде ТРИЗ не найдено подобное решение.

Задача 17. Вакуумный захват

Часть I. Анализ задачи

ШАГ 1.1.Условие мини-задачи (без специальных терминов).

Техническая система:

ТС для удержания плоских объектов.

ТС включает: объект переноски и вакуумный захват.

Техническое противоречие 1 (ТП-1):

Сильное разряжение хорошо удерживает объект, но деформирует его.

Техническое противоречие 2 (ТП-2):

Слабое разряжение не деформирует объект, но плохо удерживает его.

Необходимо при минимальных изменениях в системе обеспечить хорошее удержание объекта без его деформации.

ШАГ 1.2.Выделить и записать конфликтующую пару элементов: изделие и инструмент.

Инструмент — вакуумный захват.

Изделие — объект переноски.

Состояния инструмента:

Состояние 1 — сильное разряжение.

Состояние 2 — слабое разряжение.

ШАГ 1.3.Составить графические схемы ТП-1 и ТП-2.

ТП-1 (сильное разряжение).

ТП-2 (слабое разряжение).

ШАГ 1.4. Выбрать из двух схем конфликта (ТП-1 и ТП-2) ту, которая обеспечивает наилучшее осуществление главного производственного процесса (основной функции системы, указанной в условиях задачи).

Указать, что является главным производственным процессом (ГПП).

ГПП — удержание объекта.

Выбираем ТП-1 — сильное разряжение.

ШАГ 1.5. Усилить конфликт, указав предельное состояние (действие) элементов.

Очень сильное разряжение великолепно удерживает объект, но сильно деформирует его.

ШАГ 1.6. Формулировка модели задачи.

1. Конфликтующая пара

Очень сильное разряжение и объект.

2. Усиленная формулировка конфликта

Очень сильное разряжение великолепно удерживает объект, но сильно деформирует его.

3. Икс-элемент

Х-элемент не допускает деформации объекта, не мешая захвату удерживать его.

ШАГ 1.7. Применение стандартов.

Где

В₁ — объект;

В₂ — воздух;

П₁ — разряжение (давление).

Очень сильное разряжение (П₁) воздействует на воздух (В₂), создавая притягивание (удержание) объекта (В₁), — прямая стрелка.

Очень сильное разряжение (П₁) воздействует на воздух (В₂), создавая деформацию объекта (В₁), — волнистая стрелка.

Воспользуемся стандартами подкласса 1.2. Разрушение веполей.

Стандарт 1.2.1. Устранение вредной связи введением постороннего вещества

Где

В₁ — объект;

В₂ — воздух;

В₃ — икс-элемент;

П₁ — разряжение (давление).

Стандарт 1.2.2. Устранение вредной связи видоизменением имеющихся веществ

Где

В₁ — объект;

В₂ — воздух;

В^«₁ — видоизмененный объект;

В^«₂ — видоизмененный воздух;

В₃ — икс-элемент;

П₁ — разряжение (давление).

Стандарт 1.2.3. Оттягивание вредного действия поля

Где

В₁ — объект;

В₂ — воздух;

В₃ — икс-элемент;

П₁ — разряжение (давление).

Стандарт 1.2.4. Противодействие вредным связям с помощью поля

Где

В₁ — объект;

В₂ — воздух;

П₁ — разряжение (давление);

П₂ — икс-элемент.

Пока трудно определить, какой из стандартов может подойти для решения такой задачи.

Нужно продолжить анализ задачи.

Часть 2. Анализ модели задачи