Закон бумеранга

За три года прежнего проживания в Нью-Йорке Юлия достаточно хорошо освоила разговорный английский. И теперь она ежедневно слушала «Голос Америки».

Однажды в одной из передач сообщили об убийстве видного борца за права и свободы Семена Ветлицкого. На короткое время цель ее жизни померкла. Но Юлия поняла: теперь она должна выяснить все и разобраться. Она не может жить, не зная, как относиться к отцу.

2

Они жили в одном доме, ходили в один садик и даже до третьего класса учились в одной школе. А когда Юлия вместе с родителями стала разъезжать по заграницам, где и училась, Никита и Павел перешли в специализированные школы. Они, несмотря на противоположность характеров, дружили всегда, и часто им приходилось выручать друг друга.

Павел был типичным «ботаником». Не переносивший шума и толкотни, он был рожден для полярной станции или таежного лесничества. Уверенность парень обретал лишь наедине с техникой. Когда появился первый «двести восемьдесят шестой» компьютер, то он оказался именно у него, позднего сына генерала КГБ Лескова.

Отец давно с семьей не жил. Мать Павла была у него не то четвертой, не то пятой женой. Поэтому официально генерал с ней не только не регистрировался, но даже сделал фиктивные документы, в которых значилось, что родной отец Павла погиб при исполнении служебных обязанностей, и до совершеннолетия сына семья получала алименты от государства. Кроме того, он выбил матери с Павлом неплохую квартиру в ведомственном доме и время от времени навещал их под видом дяди Игоря, дальнего родственника. Была все же у генерала некая слабость к собственному семени. Всех своих многочисленных детей он инкогнито баловал и анонимно старался вывести в люди.

Лесков был рад, что юноша пропадает не в подъездах, а занимается серьезным делом. О будущем он сильно не беспокоился, ибо знал, что «конторе» «люди разные нужны». Вскоре Павел без проблем поступил в МВТУ имени Баумана на физмат и окончил его, получив диплом с отличием. После чего его назначили начальником сектора в аналитическом управлении КГБ. Впрочем, как начальник, он не имел ни одного подчиненного, зато в его распоряжении находились сверхмощные машины. Они появлялись в секторе, едва заканчивалась их разработка, порой раньше, чем в ЦРУ или ФБР. И тому были особые причины. Третья часть населения Силиконовой долины были выходцы из бывшей Страны Советов. А с бывшими соотечественниками умели и любили работать профессионалы из органов…

Третий в их школьной компании, Никита, привык быть лидером. Даже в раннем детстве, оставаясь в одиночестве, он не играл с игрушками, а планировал, во что будет играть и какую роль предстоит исполнять каждому из его друзей. Он подался в Рижское военно-политическое училище и вышел из него военным психологом.

Система учебы была откровенно циничной и включала психотропные методы воздействия на волю. Курсантов учили управлять подразделениями, выявлять явных и скрытых лидеров, распознавать людей со слабой психикой, склонных к доносительству и способных на низкие поступки. Он знал, как поднять в смертельную атаку залегших бойцов, как заставить человека стоять на часах у боевого знамени, застыв в одной позе на два часа, и при этом испытывать неудобств не больше, чем развалившись на диване.

Ему разъяснили, что искусство общения между людьми сродни шахматной игре. В шахматы интересно играть двум дилетантам. Когда же один из них выучит несколько стандартных партий, он будет всегда выигрывать. Все шахматные варианты уже давно просчитаны, и игра двух профессионалов является скучнейшим состязанием объемов памяти. Также и беседа. Она состоит из нескольких жестких алгоритмов. И задача заключается в том, чтобы направить ее в нужное русло. Достаточно овладеть способами переноса темы, и можно делать с собеседником все, что душе угодно.

На пятом курсе Никита с двумя товарищами снимали для себя частную квартиру, где устраивали оргии. Пресытившись женщинами, которых раскручивать на бесплатную интимную связь оказалось до смешного просто, они придумали игру под названием: «Поцелуй дьявола». Смысл ее заключался в том, что они находили среди приезжих провинциалок, учившихся на начальных курсах институтов, девиц, абсолютно не испорченных интеллектом, и начинали развращать.

У каждого был свой подход. И если приятель делал упор на технику секса, то Никита разработал свою систему. Он начинал с литературы, затем переходил к живописи, истории, заканчивал музыкой. При этом он понимал, что загружать женскую головку всем спектром информации бесполезно. Девушка прочитывала под его руководством два десятка культовых книг, рассматривала два десятка культовых полотен, узнавала несколько фактов из истории, и ее взгляды на жизнь кардинально менялись. Главное, чему он учил, – это свобода и раскрепощенность. Девушка внезапно расцветала, и результатом становилась ее востребованность. Побеждал в игре тот, чья Галатея первой бросала своего Пигмалиона.