Мой знакомый сломал ногу. Мы попытались понять, почему это произошло. Я спросила, при каких обстоятельствах это произошло, что происходило до этого. Он сказал, что как раз до этого он уволился из крупной компании, и это было неприятно, он долго «решался сделать этот шаг». После того как он сказал это, он заметно оживился, и добавил, что уволился не только он один, но еще пара сотрудников, а одна из уволившихся сломала себе руку сразу же после этого. Я спросила, не связывает ли он их переломы и увольнение? Он улыбнулся и сказал, что про себя он ничего такого не думает, но его знакомая, которая сломала руку, сломала ее потому, что напоследок что-то украла из компании. Мы беседуем с ним дальше, и он говорит, что, когда устраивался в компанию, он подписал контракт, в котором оговаривалось, что все, что им будет создано в это компании, будет принадлежать компании. Но он уходит из нее (ножками уходит), сбегает, разрывает контракт и ломает ногу, т. е. наказывает себя, расплачивается своей ногой, как его знакомая поплатилась рукой.
Как-то раз, когда я жил в г. Новосибирске, я ехал к новой подруге с цветами, шампанским и конфетами. Спустился в метро, жду поезд, думаю: «...как хорошо, ведь уже я точно уверен, что эмоционально оторвался от той подруги, и теперь меня уже совсем не волнуют мысли о ней. Ведь теперь мне больше не придется страдать от переизбытка амбивалентных чувств к ней, и я больше не буду надрывать свою душу.» Так я ехал и думал, что вот, мол, новая подруга мне поможет избавиться от мыслей о старой. Дикторша объявляет о прибытии на станцию N. Я выхожу на перрон, поезд уходит. И в этот момент я понимаю, что нахожусь на станции, на которой живет моя предыдущая подруга. Я оглянулся и долго не мог понять, как я умудрился сесть в вагон, который идет в противоположную сторону, да еще и выйти именно на той станции, где живет она.
Вывод: бессознательно меня все еще очень сильно влекло к предыдущей подруге, о чем так внятно говорит эта история.
Детская больница. Мой младший сынок, 4 лет, заболел, и его положили на лечение. Я тоже лежала с ним. С нами в палате находилась еще одна пара, тоже мама и трехлетний сынок. Я и моя соседка быстро нашли общий язык и очень приятно общались. Сынок же соседки, очень подвижный и живой малыш, но с ярко выраженными агрессивными наклонностями, часто задевал и обижал моего ребенка, и мне приходилось все время «стоять на страже», так как мама мальчика не сдерживала своего ребенка, оправдываясь его малым возрастом и трудностями пребывания в замкнутом помещении больницы такого подвижного малыша. Один раз этот ребенок сильно прищемил пальчик моему. Я испытала сильное раздражение, но, якобы удовлетворившись извинениями соседки, постаралась подавить в себе негативные эмоции, вроде как на малыша сердиться бессмысленно, он же не специально... На следующее утро я попросила у соседки ее нож, чтобы открутить на игрушке застрявший винтик. Нож этот был очень для нее дорог, о чем она не раз рассказывала. Соседка везде и всегда брала его с собой. Я, зная это, не желая ничего дурного, как мне тогда казалось, но действуя спонтанно, схватила нож и стала отковыривать им винтик. При этом часть лезвия ножа отломилась, нож был безнадежно испорчен, из-за чего соседка весьма расстроилась и даже заплакала. Сознательно не собираясь как-то мстить соседке за обиду, я сделала это как бы нечаянно.
Я очень часто на работе, выходя из кабинета, но не выйдя из него, закрываю ключом дверь перед собой. Когда я задумалась об этом, у меня появились ассоциации сначала с людьми, затем появилась мысль, что они мне чем-то мешают. Потом перед глазами возникла картина окна и солнца. И тут же я вспомнился мой рабочий кабинет в то время, когда работала экономистом под руководством моего отца. Он был очень деспотичным человеком, и работа под его руководством являлась для меня постоянным стрессом. Закрывшись в своем кабинете, я как бы отстранялась от общения с ним на какое-то время, давая тем самым себе временное спокойствие. Видно, и сейчас при определенных затруднительных обстоятельствах на работе я пытаюсь таким путем отстраниться от проблем.
Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева
Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука