Законы счастья

Наблюдая страдания в мире, становится понятно, что большинство из них возникают от боли, причиненной мыслью о якобы недополученной любви. Люди думают только о том, чего хотят, а желание быть любимым приводит к боли. Пожалуй, вместо концентрации на том, чего вы желаете, подумайте, что вы можете отдать остальным. Тогда вы увидите, как ваши тревоги исчезнут. Это слова просветления, которые способны открыть вам глаза.

3. Если находите время жаловаться на свое невежество, используйте его для обучения. Принцип мудрости

Большинство людей беспокоятся о своем невежестве

Следующая тема, которую я бы хотел обсудить, могла бы звучать так: «Не жалуйтесь на свое невежество, а используйте его для получения знаний». Это относится к Принципу Мудрости, и, хотя эта тема может быть крайне сложной, здесь я представлю ее простое объяснение. Во втором разделе этой главы я говорил о людях, которые жалуются на то, что не получают любовь от других и поэтому убеждены, что несчастны. Я объяснил, что для таких людей путь к счастью пролегает через Принцип Любви. Это значит, что эти люди могут найти счастье, отдавая свою любовь другим. В этом разделе я бы хотел обратить внимание на другую категорию людей – на тех, кто жалуется на низкий уровень интеллекта.

Многие думают, что одиноки в этом отношении, но если рассматривать все население земного шара, то получается, что девяносто девять и девять десятых процента людей беспокоит этот вопрос. Странно, но каждый думает, что эта проблема касается только его, хотя фактически это общая беда. Возьмем образование. Людям, окончившим один из лучших университетов, многие завидуют, но если вы думаете, что такие люди считают себя умными и гордятся своим IQ, вы глубоко ошибаетесь. В действительности те, кто хорошо учился в школе, в большей степени склонны испытывать комплекс неполноценности. Плохо учившиеся в школе, но радовавшиеся при этом жизни, не страдают от этих комплексов «приниженного положения». Этому подвержены только люди, посвятившие себя развитию самого лучшего из своих дарований. Особенно заметно это проявляется, когда они не могут до конца себя реализовать.

Вы можете подумать: «Он окончил престижный университет, так что комплекс неполноценности ему не грозит. Ему повезло. Я же засел во второсортном вузе, и это более способствует развитию комплекса неполноценности», или: «Я не заканчивал университетов, поэтому у меня комплекс». Однако специалисты, посещавшие самые лучшие университеты и старавшиеся хорошо там учиться, все же звезд с неба не хватают. Они страдают самыми глубокими ощущениями собственного несовершенства. Для них разница между пятеркой и четверкой на экзамене равносильна разнице между гением и посредственностью, и это может принести в их жизнь много мучений. Люди, не пережившие подобное, вероятно, удивятся такому восприятию, но те, кто нацелен на высокий результат, очень остро реагируют даже на незначительную разницу в оценках. Поэтому именно студенты лучших университетов страдают от сильнейших комплексов неполноценности. Из сказанного можно сделать вывод, что трудно судить о людях по внешним критериям, таким как, например, учебные достижения.

Образованность не всегда приводит к успеху

Как мы также увидим далее, ошибочным является и суждение о том, что все, кто окончил элитные школы или университеты, счастливы. На самом деле это часто создает следующую проблему. Выпускники вузов могут думать так: «Я хорошо учился, но почему не могу преуспеть?», «Мои академические знания отличны, но почему люди смотрят на меня свысока?», или: «Я хорошо учился, но почему не могу хорошо зарабатывать?» Такие вопросы вызывают серьезное беспокойство. И это универсальная проблема, которую можно описать парадоксальным, на первый взгляд, правилом: чем лучше вы учились, тем меньше денег будете получать. Люди, хорошо учившиеся в школе, редко становятся богатыми.