Читаем Залог возможности существования полностью

Биологический смысл этого ряда потребностей в том, 1 что животное, которое при удовлетворении других потреб- ] ностей долго оставалось бы в покое, оказывалось бы от- I ставшим от изменений действительности, неготовым к но- I вым явлениям среды, неисследовавшим новых жизненных I пространств, когда старые уже использованы.

Природная потребность в новизне, одна из биологических основ человеческих потребностей в творчестве, в игре, в бескорыстной исследовательской деятельности.

Человеку, как и животному, необходимо поддержание себя в определенном тонусе, снижение которого переживается тягостно, и новизна, непривычность, неожиданность такой тонус поддерживает.

2. В процессе индивидуальной жизни человек вырабатывает новые, приобретенные, социогенные (сформированные в обществе) потребности, формирующиеся на базе биологических.

Попытаюсь схематически обозначить основные направления, в которых осуществляется выработка приобретенных потребностей.


ПОТРЕБНОСТИ В “СИГНАЛАХ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ”

 - НОВЫЕ ЛИ ЭТО ПОТРЕБНОСТИ?


Первое направление, в котором осуществляется выработка человеком приобретаемых при жизни потребностей есть ни что иное, как выявление им в процессе практического взаимодействия со своей средой (природной и общественной), среди еще безразличных явлений и событий все расширяющегося круга объектов, способных удовлетворить его природные потребности, а так же сигналов этих объектов.

ПРИМЕР № 53. ОТ ГРУДНОГО МОЛОКА ДО ЦЫПЛЕНКА - “ТАБАКА”. Вчера еще довольствовался только грудным молоком, сегодня ест хлеб, а через двадцать лет стал гурманом. Вчера объектом пищевой потребности было только молоко, сегодня еще и хлеб, завтра множество блюд изощреннейшей в разнообразии японской кухни. Вчера сигналом удовлетворения пищевой потребности было только одно явление - молоко, сегодня молоко и хлеб, завтра множество пищевых продуктов.

Таким образом, если рассматривать удовлетворение потребности в качестве сигнализируемого явления, подготовительной реакцией к которому является, возникающая при неудовлетворенности пищевой потребности, поведенческая активность по обнаружению, добыванию и использованию ее объектов, а затем активность организма человека по их перевариванию и усвоению, то явление, становящееся новым объектом потребности, оказывается сигналом удовлетворения, способным вызывать выше описанное поведение человека и реакцию организма, в качестве сигнализируемой реакции.

Ясно, что потребности, вырабатываемые в процессе расширения круга явлений, которыми человек удовлетворяет свои врожденные потребности, оказываются потребностями в сигналах удовлетворения этих последних.

Явления, которыми человек теперь удовлетворяет свои природные потребности, становятся для него объектами потребности, то есть явлениями значимыми.

Первоначально их значимость является биологической и индивидуальной.

В период становления сознания они могут осознаваться как объекты потребностей и тогда становятся личностно значимыми. Но могут таковыми и не осознаваться!

Неосознанные потребности и их объекты. Их влияние. Оставшись неосознанными в качестве объектов они, тем не менее, способны вызывать (рефлекторно) сигнализируемые реакции, которые в подвластных контролю сознания проявлениях будут тормозиться или ложно обосновываться.

Не осознавая явление в качестве объекта своей потребности, человек не реализует поведением сигнализируемую этим объектом реакцию или ложно обосновывает ее реализацию личностно значимым поводом.

ПРИМЕР №54. ДИПЛОМАТИЯ ТАЙНОГО ГОЛОДА. В одном из примеров я уже говорил о непомерно полной женщине, которая, просыпаясь в два часа ночи очень много ела, “чтобы время знать”.

Биологически и индивидуально значимым явлением пища для нее была. Но не была осознана в качестве объекта потребности.

Поэтому не становилась предметом желания есть. Голода и даже аппетита как осознанного чувства женщина не знала...

Такое может быть следствием навязывания еды в детстве чуть раньше, чем ребенок проявлял какую бы то ни было активность, связанную с неудовлетворенностью пищевой потребности. Соответственно позже, в осознанный период жизни, еда, видимо, бралась или давалась раньше, чем поведением проявлялось поисковое беспокойство, которое сознавалось бы как желание есть. Пища использовалась потому, что “надо есть”, “пора есть”, “все едят” и так далее.

Голода и даже аппетита женщина не знала. Зато для этой женщины еда была значимой в качестве объекта потребности быть занятой, что-то делать. Это и позволяло ей, не осознавая голода, есть, “чтобы время занять”. Таким образом на сознательном уровне ложно обосновать, сигнализируемое пищей поведение значимым поводом: “Надо же что-то делать, когда не спишь!”.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры
Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры

Перед вами одна из основополагающих культовых книг по психологии человеческих взаимоотношений. Система, разработанная Берном, призвана избавить человека от влияния жизненных сценариев, программирующих его поведение, научить его меньше «играть» в отношениях с собой и другими, обрести подлинную свободу и побудить к личностному росту. В этой книге читатель найдет много полезных советов, которые помогут понять природу человеческого общения, мотивы собственных и чужих поступков и причины возникновения конфликтов. По мнению автора, судьба каждого из нас во многом определяется еще в раннем детстве, однако в зрелом возрасте она вполне может быть осознана и управляема человеком, если он этого захочет. Именно с публикации этого международного бестселлера в нашей стране начался «психологический бум», когда миллионы людей вдруг осознали, что психология может быть невероятно интересной, что с ее помощью можно многое понять в себе и других.

Эрик Леннард Берн

Психология и психотерапия