Залог возможности существования

“Трудное состояние” может проявляться двигательным беспокойством, плачем, криком, которые, привлекая внимание окружающих людей, нередко приводят к получению и прежде пассивно получаемого объекта потребности. Тем самым эти привлекающие внимание проявления “трудного состояния” закрепляются. Становятся истерическим способом получения объекта, активный навык добывания которого не выработан.

Человек, систематически получавший объекты своих потребностей пассивно, не вырабатывает иных навыков объективизации потребностей и добывания их объектов, кроме по разному развивающихся и совершенствующихся вегетативных, эмоционально-мимических, поведенческих проявлений, привлекающих внимание других людей. Внимание людей, обычно утоляющих демонстранту его потребности за него. ₄

Это окажется особенно существенным в разговоре об осознании человеком своих потребностей и о формирующей свой биологический компонент при жизни сексуальной потребности.

Отсутствие навыка активно объективизировать свои потребности, искать, находить и приобретать их объекты самостоятельно обусловливает множество случаев неприспособленности человека к своей общественной и (реже) природной среде.

Отсутствие такого навыка оказывается причиной многих болезней. Во-первых, неврозов (преимущественно истерических), некоторых психозов и психосоматических заболеваний.

ПРИМЕР № 57. КОВЫРЯЯ СТЕНКУ... Примером инициативного обнаружения объектов природной потребности оказывается уже рассматривавшийся нами случай, когда маленький ребенок, не зная химии и биологии и вообще еще не умея знать (в привычном для нас значении этого слова, подразумевающем осознание: осознавание себя, окружающего, своих нужд как желаний, а не практическое предметно-действенное овладение миром), испытывая нужду в кальции, ковырнет стенку, ест мел, уголь.

Инициативным же и поистине творческим актом оказывается открытие своей способности любить, обнаружение в привычно примелькавшемся товарище или случайном спутнике объекта этой ее потребности любить и быть любимым.

Описанное направление выработки потребностей не ведет к появлению новых объектов, способных мотивировать, вызывать активность при отсутствии неудовлетворенности природных потребностей. В строгом значении слова, такая выработка сигналов к формированию новых потребностей не ведет.

Объекты описываемых потребностей мотивируют деятельность только при наличии неудовлетворенности природной потребности.

Говоря бытовым языком, если природная потребность удовлетворена, эти объекты не дают сил человеку на их достижение.

Ситуация, когда человек, будучи совершенно сытым добывает, тем не менее, пищевые продукты, мотивируется другими, иначе вырабатываемыми потребностями. О них речь еще предстоит.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ МОТИВАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ

Сейчас пришла пора описать вкратце физиологический нервный механизм мотивационной активности.

Мотивационной активностью здесь названа активность (внутренняя нервная, вегетосоматическая, а за ней и внешняя поведенческая), вызванная неудовлетворением поэребности (здесь природной), в отличие от условно-рефлекторной активности, вызываемой объектами вышеописанных выработанных потребностей (фактически тех же природных).

Условно-рефлекторная возникает и протекает только в ходе мотивационной активности.

Чтобы понять, как неудовлетворенность влияет на физиологическую нервную активность, рассмотрим, в качестве

примера, случай неудовлетворения природной (врожденной) биологической потребности.

Для понимания предстоящего надо вспомнить, что...

1. Восходящие адренэргические структуры ретикулярной формации подкорки оказывают на кору восходящее энергетическое, тонизирующее воздействие.

2. Это воздействие является химически специфическим для неудовлетворенности данной (врожденной) по грешности.

3. Результатом тонизирующего влияния ретикулярной формации оказывается сначала узко локализованное, затем, с нарастанием тонизирующих влияний, генерализованное, распространяющееся по всей коре, повышение реактивности в отношении афферентных влияний извне и изнутри организма.

4. Возбуждение, возникающее в ответ на внешние и внутренние влияния в тонизированной ретикулярной формацией коре, оказывает нисходящие тормозящие влияния на всякую нервную активность, протекающую в нижележащих отделах головного и спинного мозга, если эта активность препятствует протеканию активности, вызвавшей тонизирующее кору возбуждение.

Нисходящее тормозящее возбуждение коры распространяется и на саму ретикулярную формацию, тормозя таким образом восходящие возбуждения, связанные с неудовлетворенностью других потребностей, если эти возбуждения не способствуют протеканию нервной активности, обеспечивающей удовлетворение первой, наиболее неудовлетворенной потребности.

Таким образом, нисходящие тормозящие влияния коры обеспечивают доминирование вызвавшей их нервной активности.