Залог возможности существования

Ускользнула почва из-под ног.
Жить зачем? И непонятным стало все.
Был передо мною огонек,
Вдруг исчез, растаял насовсем.
Так зачем идти, когда не вижу цели я?
Сесть бы у дороги на пенек
И заснуть. Идти без направления?!
Канул в бездну мой заветный огонек!.
(1959 г.)

* * *
Липы костлявые, голые
Стучат в кастаньеты веток.
Мертвым не надо света!
Эти склонили голову.
А тополя стоят зеленые -Ликует песня перед казнью!
Взбешенным ветром опьяненные,
Смеются над осенней грязью.
Стояли тополя зеленые.
Они не думали: “В чем смысл?”.
Они дрались - за каждый листик.
Они так понимали жизнь.
(1963 г.)
* * *
Зачем мне думать о конце?
Конец у всех.
Пускай улыбка на лице И в сердце смех.
Не надо принимать всерьез Свою беду.
Не страшно никаких угроз,
Ведь я иду!
Из веток инейный узор...
Как хрупок он!
Мне очень нужен этот взор.
В него влюблен.
Весь вздор - из милых мелочей,
Они - друзья.
В короне жизненных лучей Есть лучик - Я.
(1962 г.)
* * *
На черном поле черные грачи.
Отдельно мерзнут серые ометы.
За полем - серый лес,
Молчит и ждет кого-то,
Молчит и ждет...
- Ты тоже помолчи?...
Над ним по серому, клубясь, бегут бараны, Огромные лохматые бараны...
- Закрой глаза?
И слушай,
Как бураны
Шумят, кружат...
Ты слушай и молчи...
Какими ласковыми могут быть бураны!
Как освежают робкие дожди!
Бегут в морщинах...
Остужают раны...
- Закрой глаза.
Сиди.
Молчи и жди.
Трогает кожу... Ерошит волосы...
- Запахнись. Подними воротник... Тепло?
Странно:
Разговариваю в пол-голоса.
Тишина.
Только ветер и капли в стекло.
(1966 г.)
* * *
Повторение, повторение!
Ты боишься его, как огня.
Повторение - озарение
Для тебя, для меня.
(1966 г.)

ПОТРЕБНОСТЬ ИМЕТЬ ЦЕЛЬ

Включение человека в человеческую, только людям свойственную, целенаправленную активность, в труд с сознательно поставленными целями, формирует потребность иметь цели, цели, организующие деятельность и оправданные полезностью этой деятельности и ее результатов для себя или других людей.

В результате наличие цели, сама цель, любая цель, становится сигналом возможности удовлетворения каких-то (не всегда сознаваемых) потребностей человека. Имеющая цель активность, становится сигналом возможности удовлетворения.

Отсутствие цели, активность без цели оказываются сигналом невозможности удовлетворения и неудовлетворенности и тормозятся, пока не “оправданы” целью.

Характерная для трудовой, производительной деятельности необходимость иметь цели переносится человеком на всякую свою активность, в том числе и эмоциональную, и саму собственную жизнь. (В зрелом обществе человеческая жизнь является первой общественной целью!) Так тормозится всяческая самореализация без предварительно сформулированной (иногда ложной) цели. Иными словами обесценивается (и это уже на сознательном уровне) всякая импульсивная, всякая мотивационная, не осознанная в своих целях активность.

Не осознанная в своих целях мотивационная активность сознательной целенаправленной деятельностью тормозится, точнее сказать, тормозятся все эффекторные поведенческие проявления неосознанных мотиваций, конкурирующих с сознательными.

В сознательных проявлениях тормозится и потому не осознается и наше первое Я.

Целенаправленная же сознательная деятельность, сигнализируя удовлетворение, вовсе не всегда бывает полезной себе или кому-либо в действительности.

Затрудняя удовлетворение неосознанных потребностей, она нередко лишь препятствует самореализации.