откровение, генерирует изобретательское мышление
и способствует научному озарению;
Открывает экстрасенсорные способности и ясновидение в человеке.
Сверхсознание в разной степени присуще творцам, ученым и миссиям, то есть личностям, которые по-настоящему развивают цивилизацию.
Далеко не все люди обладают сверхсознанием. Его проявляют только наиболее одаренные натуры, подготовленные к воплощению сверх идей. Однако и такие люди не владеют сверхсознанием постоянно. Оно возникает у них вспышками, в нужном месте и в нужный час. Их гений просыпается, когда необходимо создать прорывные решения. В другие периоды сверхсознание дремлет.
В периодах между вспышками люди, наделенные выходом к сверхсознанию, становятся вполне обычными гражданами. Их сознание не отклоняется от нормы до следующей необходимости и лишь в минуты редких озарений, откровений свыше, человек проявляет чудеса сверхсознательной мысли, порождая гениальные идеи.
Гений отличается от обычных людей, прежде всего своим мыслительным аппаратом, изначально настроенным на сверхсознательную работу. Мыслительный аппарат гения формирует особое парадоксальное мышление, отличающееся от рядового сознания невероятными умозаключениями, выстроенными по объемной логике, учитывающей сразу множество факторов, а не по ограниченной, узкой логической цепочке умозаключений, соединяющей причины и следствия, присущие обычным людям.
Тысячи людей, как и потенциальный гений, учатся в одних и тех же школах, читают одни и те же книги, смотрят одни и те же фильмы, развиваются как все, но только гений, из всех полученных знаний выбирает только то, что ему интуитивно нужно и выстраивает свои великие мысли! Такие мыслительные способности дает гению его особое мышление и врожденный контакт со сверхсознанием.
В подсознании у гения заложена от рождения конструкция изобретения или открытия, которое он должен совершить, но для этого, ему необходимо живя на земле, еще обучить свое сознание и наполнить интуитивную схему осознанными знаниями и только после этого подсознательная конструкция, наполненная сознательной информацией, вспыхивает озарением новой идеи!
Даже в изотерических практиках сверхсознание изображается как маленький энергетический шарик, который в минуты озарения, поднимается из центра головного мозга человека, фиксируется над его головой и начинает вращаться так, что бы подключиться к нужному каналу, несущему специальный вид творчества.
Сверхсознание владеет абстрактным, ирреальным мышлением (отличным от реального), способным моделировать новые образы, которых еще не было в природе. Другими словами сверхсознание творит и создает принципиально новое явление.
Сознание - область человеческого осознанного состояния, разумная духовная структура;
Включает интеллект, разум, образ мышления - делает человека человеком.
- Это Сфера духа человека - его первая личность, воля и осознанность,
Сознание оперирует реальностью;
Оно рационально, прагматично, расчетливо, умеет думать и осмысливать;
Мыслит логически, понимает и осознает реальность;
Сознание способно телепатировать и внушать мысли;
Развитое сознание, оперирует обычным мышлением, которое больше свойственно людям функциональным, мыслящим логически, но мало изобретающим. Сознание позволяет легко осваивать разные формы профессиональных мышлений.
Сознание создает "писанные правила" для жизни граждан в государстве. Сознанием устанавливаются законы, пишутся правила, понимаются происходящие процессы. Сознанию присуще рациональное аналитическое мышление. Мощное сознание представляет собой огромный интеллект. Сильное сознание обладает большой волей.
Подсознание - область неосознанного (животного) состояния, чувственная духовная структура;
Включает чувства, эмоции, психологию, поведение;
- Это Сфера души людей - их внутренняя натура, вторая личность,
Подсознание управляет миром отношений;
Неосознанным мышлением, руководит интуицией;
Подсознание иррационально;
Проявляет гипноз и транслирует образы;
Мыслит образами;
Выстраивает социальную иерархию в коллективе;
Подсознание в отличие от сознания создает "неписанные правила" общественной, социальной и иерархической жизни, как у людей, так и у общественных животных (львов, волков, обезьян, оленей, пингвинов и т.д.)
Развитое подсознание людей может отличаться от неразвитого подсознания животных, так же как высокие человеческие отношения отличаются от звериных отношений в стае.
Мир животных существует только на подсознательном мышлении и уровне неосознанных действий, природных чувств и инстинктивных желаний. Животные не осознают себя, они не способны к саморазвитию. Дети, воспитанные в стае волков теряют свою способность осмысленно думать о себе и сознанием воспринимать мир (разумный дух в них не проявляется), у детей отключается сознание, они не понимают кто они такие, ощущая себя волками на всю жизнь.