Это означает поворачивать грани личности людей нужными качествами к требованиям нового общества, выставлять эти грани в соответствии с велениями времени, закреплять их правилами поведения, четко фиксировать новой нравственностью и расширять грани годами специальных условий, тогда в людях откроются и разовьются востребованные человеческие качества. Такая работа напрямую зависит от условий жизни, набора человеческих выгод и специально подобранных стимулов для людей.
То есть, лучшие качества в человеке надо открыть, развить и закрепить!
Всякая личность сложна и многогранна. Каждый человек не одномерен, интересен, у каждого имеются различные стороны характера, определяющие его поведение и разные виды мышления, влияющие на его поступки. Объединение нескольких сторон характера и видов мышления составляют грани личности одного человека. Другими словами, грани личности - это качества характера, образ мышления, мораль и нравственность, способности и таланты людей.
Повернуть грани личности.
Представьте два граненных барабана, вращающихся на одной оси один над другим. Верхний барабан состоит из разных знаний и видов мышления, наработанных человеком за прожитые годы (это сознание, разум, область человеческого духа), нижний барабан складывается из эмоций, определенных черт характера и поведения, выработанных в разных условиях жизни (это подсознание, чувства, область души).
У одних людей граней наблюдается больше - как правила, у сложных высокоразвитых натур, у других меньше к ним относятся люди попроще, попримитивнее. Попадая в разные жизненные ситуации, человек разворачивается к жизненным обстоятельствам и к людям теми или иными гранями личности, что бы обеспечить соблюдение своих интересов. В течение жизни можно приобрести новые грани личности, раскрыть уже существующие или свернуть старые.
Новые грани личности, нарабатываются в течение жизни, путем работы человека над собой, повышением своего образования, изменением характера, или при попадании в новые условия жизни.
Раскрыть уже существующие грани, можно, повернувшись к сложившейся ситуации нужным поведением, например, проявить радушие и внимание к нуждающимся людям.
Свернуть старые грани, значит сознательно отвернуться, проявить черствость души и безразличие.
Смешать грани личности, означает оказаться в замешательстве, то есть попасть в ситуацию, когда сознание и приличие требует одного - проявить радушие и воспитанность, а чувства другого - отвернуться или нагрубить. Тогда грани личности вращаются в разнобой, не выставляясь четко ни каким образом, в этом случае человек сам не знает, чего он хочет. Про таких "развинченных" натур говорят - неустойчивая противоречивая личность, часто попадающая в сложные ситуации (из-за неопределенности поведения).
Свободный человек сам управляет гранями своей личности, "вращаясь в обществе", так как он считает нужным. Зависимый человек вынужден вращаться так, как ему предписывают другие. Правила общества могут накладывать ограничения на активность личности, закрывая своей политикой часть его граней - как в произведении "Горе от ума", умные образованные люди государству не нужны, нужны глупые исполнительные. Если человек вовремя не развернулся требуемыми гранями - он лишний в обществе, если развернулся - значит востребованный.
Развивать грани личности.
Грани качеств человека можно не только поворачивать, открывать или закрывать, но и расширять, сужать или развивать. Бывают люди, которые рождаются с доминирующими чертами личности, они обладают врожденным мировоззрением и манерой поведения, к ним относятся:
- в позитиве - общественные альтруисты, революционеры, идеалисты.
- в негативе - патологические преступники, серийные убийцы, маньяки.
Одни из них от рождения живут по законам божьим, другие по законам звериным. То есть эти грани характера уже развиты и выставлены лицом к обществу сразу от рождения.
Если эти грани не соответствуют моральным установкам общества, их необходимо поворачивать другой стороной, делая людям внушение. В случае невозможности трансформации необходимых граней качеств, можно просто изолировать преступных акцентуированных людей от общества.
Если же другие грани личности существуют только в зачаточном состоянии (человек проявляет несознательность или невоспитанность), их нужно расширять и развивать, проводя большую воспитательную работу над людьми, повышая им образование, обучая новым знаниям и поведению. Методом образования и воспитания, грани личности хорошо расширяются.
Создавать новые грани личности.
Помещая человека в специальные условия существования, можно вырабатывать в нем новые грани характера. Так, оказавшись в плену, узник обучается большому терпению. Работая на фондовой бирже, человек привыкает к быстрым решениям. Служа спасателем, человек учится риску ради безопасности людей, воюя наемником в горячей точке, человек привыкает к регулярным убийствам. От таких испытаний грани личностей пополняются новыми сторонами и качествами (как хорошими, так и плохими).
Закреплять грани личности.