Замыкание (СИ)

- Нас нигде не ждут, - возразил кто-то.

- Дома мы тоже никому не нужны, - опять женщина.

- Навязывайте себя..., доказывайте, что нужны... - Григорий направился в сторону Якова и Софьи, толпа расступилась, остановился перед ними и в упор посмотрел на нее: - Здравствуй, Соня, я рад тебя видеть.

Все стали на нее смотреть, и она обрадовалась, что приоделась: небесный цвет костюма очень подходил к слегка загорелой коже. Загорела в мае, когда после уроков работала с детьми на пришкольном участке.

Григорий резко повернулся и направился к доске. Несколько человек быстрым шагом покинули зал. Яков прошептал ей на ухо: "Может, старый приятель вернет нам деньги. Были бы не лишними".

Накачанные молодцы внесли на сцену стулья и расставили в форме круга. Зрителей и двух десятков не осталось. Кроме Софьи - еще одна женщина. Шел третий час семинара.

Все расселись, Григорий улыбнулся ей:

- Начнем с Софьи Леонидовны.

- Давно пора, - проворчал Яков, - Софья у нас продвинутая, учительница в современном смысле.

Неуклюжая фраза повисла в воздухе. Григорий вскочил, изобразил танец бедрами, вскинул руки и задрал голову, что означало устремленность в будущее, неправда, она жила настоящим.

- Ладно, раз так, поделитесь с нами, как вам удалось быть всем довольной, - Григорий улыбался ей, и это было удивительно, как если бы солнце пробилось сквозь толстый слой вулканической пыли.

- Довольна ли я собой? Вряд ли, как учительница литературы, я не могу заставить учеников читать классику, - ничего умнее не пришло ей в голову, а ведь могла пококетничать, допустим: собой довольна, тобой не очень.

- Зачем? - он удивленно поднял брови.

- Что, зачем?

- Классику читать.

- По программе положено, - сказала женщина.

- А, - Григорий потерял к Софье интерес и обратился к сказавшей, - А вам зачем мой семинар?

- Я хочу английский выучить. У меня не получается.

- Лень?

- Да.

- Язык учите. Пригодится.

- Учить? Как просто.

Женщина впала в транс.

Наконец все закончилось, Григория окружили, а Софья с Яковом направились к выходу. Уже переходили дорогу на зеленый свет, а она все надеялась, что Григорий догонит их.

Ночью снился непонятный сон: будто она проснулась и услышала голос Никиты Михалкова: "И за борт ее бросает, в набежавшую волну". Ни телевизор, ни радио не работали.

Григорий не позвонил. Она чувствовала себя толстой и старой плюс сбитой с толку. Делать-то что?

Да еще сердилась на Якова: безнадежный провинциал, зачем-то полез, тоже мне продвинутая, смешно и неправда.

Зачем она пошла на семинар? Смотреть на альфа - самца? Дело нехитрое позвать людей, чтобы объявить: "Я знаю, как надо", - набегут и молиться на него будут. Нельзя, неэтично пользоваться слабостью и дурить людей.

А ты, зачем ты пошла туда? - корила она себя и тут же оправдывала: если бы жила сама по себе, семинаров бы не посещала, но у нее дети. Мать должна знать, чего ждать от будущего.

Только запуталась, ни ясности, ни четкости.

Деловая игра

Директрисы менялись, школой правила завуч Генриетта Трофимовна под руководством районо. Оттуда спустили методичку, призванную актуализировать процесс преподавания литературы. Предлагалось провести урок с применением современных средств обучения, а именно, деловую игру под названием "Следствие ведут знатоки". На выбор можно играть в "Лавку старьевщика".

- Что вы сейчас проходите? - спросила Софью завуч, не отрываясь от стола, что-то читала и время от времени подчеркивала красным карандашом.

- Чехова.

- А конкретнее?

- Ионыча

- Советую: "Следствие ведут знатоки". Я приду на урок.

- Лучше бы Гоголь, он как-то ближе. Под криминальным углом герои Чехова не смотрятся.

- По-вашему интеллигенты не воруют? - завуч подняла голову и в упор посмотрела на Софью.

- Так можно любого подозревать.

- Даже директора школы.

Обе засмеялись.

Когда на уроке литературы она предложила распределить роли, класс оживился, всем стало интересно. Начальником следственного отдела единогласно был избран рыжеволосый и самый высокий Василий Семенов. Его друг Максим, на голову ниже, согласился дежурным по отделу. Остальные разделились на две следственные группы. Ей хотелось распределить роли Ионыча и Катерины, но завуч посоветовала не усложнять без надобности.

Софья телесериала не смотрела, поэтому делала так, как подсказывали ученики и методичка.

Следующий урок начался так же оживленно, как закончился предыдущий. Вася Семенов своим видом показывал, что все суета, до лампочки, и не очень-то надо. Понятно, боялся, что не получится.

Первым взял слово "следователь" Максим: Ионыч - вор, Катерина - подставное лицо, притворилась, что влюблена в него, на самом деле - сообщница. Когда он пришел в гости, прикинувшись влюбленным, украл бриллиант.

- Зачем Катерине быть сообщницей, ведь он украл у ее семьи? - удивилась Софья.

- Они оба воры, - пояснил Максим. - Но она его обманула, захватив бриллиант, сбежала в Москву. Он стал преследовать ее родителей, они откупились. А когда через много лет Катерина вернулась, он сделал вид, что ее не знает. У него была уже другая сообщница.