Записки музыковеда

Осуществила запись фортепианного концерта Г. И. Сальникова под управлением К. Ю. Элиасберга. Провела цикл из шести «Исторических концертов» (1961), выступала с концертами, целиком посвященными фортепианной музыке В. А. Моцарта (сонаты, 1966), Ф. Шопена (вальсы, мазурки, экосезы, полонезы, 1981), А. Н. Скрябина и др. Исполняла музыку композиторов-современников. Среди ее учеников — Белла Давидович.

Gali-ana

Главное — сталкиваться с гениями лишь по работе, но никак не в личной жизни.

Игорь Резников

Гений — это комплекс. Моя консерваторский профессор Анна Семеновна Барон как-то сказала мне чрезвычайно умную вещь. "Вы все ребята талантливые, — сказала она. Немало среди вас даже очень талантливых. Но имей в виду, между талантом и гением гораздо большая дистанция, чем между талантом и бездарностью".

Поэтому гении и в жизни часто неуживчивы, резки, странны с обычной точки зрения. Так что вы правы.

Корнелий Шнапс

Мой консерваторский профессор Анна Семеновна Барон как-то сказала мне чрезвычайно умную вещь. "Вы все ребята талантливые, — сказала она. Немало среди вас даже очень талантливых. Но имей в виду, между талантом и гением гораздо большая дистанция, чем между талантом и бездарностью".

Мне тоже эта мысль понравилась, я даже придумал к ней иллюстрацию. Не помню, в каком классе марьиванна учит детей, что в арифметической задаче можно заменить неизвестную величину буквой, потом записать всю известную информацию, используя эту букву, а ещё потом выразить эту букву через известные величины (числа) и получить ответ — в четвёртом? пожалуй, всё-таки в пятом. Талантливый ребёнок быстро понимает, что ему вот сейчас дали золотой ключик, который открывает много-много всяких дверей, и сам лезет их открывать; ребёнок бездарный осваивает эту технику, получив надлежащее количество розог. Мало того, этой (да и гораздо более сложной) технике можно обучить компьютер.

А гением был тот араб, который этот трюк — так называемую "аль джебру" — придумал. Конечно, интеллектуально он был бесконечно выше и школьников, и их училки, и тех, кто учил училку. Думаю, что появление — пусть редкое — таких вот озарений как раз и отличает человеческое мышление от того, что можно выжать из компьютера.

Похожий пример — алфавитное письмо. Тут даже две идеи, которые мне кажутся абсолютно гениальными: во-первых, сама мысль зафиксировать информацию на стороннем носителе; во-вторых, идея фиксировать не смысл, а звук (хотя мысль фиксировать смысл тоже возникала — египетские иероглифы явно представляют собой развитие пиктограмм). Но вот записать звуки… это наверняка придумал какой-то протокомпозитор. Гениальный, да.

Вторая тема возникла в связи с этой репликой:

Док

…не могу вспомнить кто именно, но кому-то из ядерных отцов в США как-то притащили какую-то простыню с запутанной схемой технологического процесса…тот взглянул и ткнув карандашом в пару мест спросил, что произойдёт, если здесь открыть вентиль, а здесь забыть перекрыть… посовещавшись несколько часов разработчики пришли к выводу, что произойдёт чрезвычайно серьёзная авария…восхитились, как он мгновенно обнаружил такую сложновычисляемую проблему…а физик ответил, что он ткнул наугад, а исходил из того, что в сложных схемах непременно будут неполадки на основе человеческого фактора…

Игорь Резников

Замечательно! Нечто подобное рассказывают про одну оперу, где есть ансамбль из, кажется, 14 исполнителей. Дирижер, конечно, старается каждому показать вступление, но иногда для этого нет возможности, а иногда певцы просто промахиваются. Если такое происходит, все идет наперекосяк, и собрать просто невозможно. Именно такой случай произошел на одном спектакле, и дирижер уже было решился на отчаянный шаг — останавливать и начинать с начала. Как вдруг самый незначительный из участников ансамбля, какой-то 3-й слуга, совершенно точно подал свою реплику, и все снова покатилось как по маслу.

После спектакля дирижер принялся его обнимать, говорить что он просто спас спектакль от позора. Как, дескать, вам это удалось? Тот: "Делов-то! Режиссер ведь сказал на репетиции, как войдешь в дверь, сделай 4 шага и начинай".

Задумчивый Пёс

Здравствуйте, Игорь Резников, спасибо, что поделились историей про оперу: трогательно про то, как один человек может наладить работу казалось бы разрушенного механизма и восхищает быстрое ориентирование "третьего слуги", который поступил не по возникшему стихийному "потоку" с ошибками, а вспомнил наставление вне ошибочной системы.

Корнелий Шнапс