Читаем Записки школьного учителя (СИ) полностью

Елена Николаевна. Люблю оглядываться назад и часто возвращаться к пережитому. Хотя и говорят, что это не нужно. Вспоминаю. И записываю, записываю. В результате получилось что-то непонятное и противоречивое, я назвала его «Записками…». Они не дышат в спину «Запискам…» Булгакова и Гоголя, а живут сами по себе. Я никого ни в чем не убеждаю, просто произношу вслух мысли, рассказываю. Зачем? Как говорили древние, сказал и этим спас свою душу. (Разводит руками). «Преподавание – это сочетание неприятного с бесполезным». * Данную формулу усваиваешь буквально с первых дней работы в общеобразовательном учреждении, куда распутная судьба забрасывает «желторотиков», именуемых не иначе, как молодые специалисты. Нет дороги – иди в педагоги, есть дорога, все равно иди в педагоги. (Ненужное отступление). Жизнь – очень веселая штука. Когда мне, например, сообщают, что от моего крохотного «я», из которого состоит большое «мы», зависит, кого выберут в президенты, я согласно киваю, а потом очень долго смеюсь. Ученикам говорят, что учитель всегда прав, учителям, что ученик. А, вообще, человек прав, когда он прав! (Улыбается). Школа – небольшая модель нашего общества, отражающая его настроения и перемены, имеющая аналогичную ему иерархию. Можно критиковать, сколько хочешь, можно смеяться. Однако это не умаляет великой миссии учителя! Однажды ученицу Макаренко спросили: «А как оценить работу педагога?» На что она ответила: «Критерии? Что ж, научитесь считать неразбитые стекла и несостоявшиеся драки».

Яркий свет вспыхивает на середине сцены.

Комнатка, сплошь заставленная книгами. Напоминает мини-библиотеку. Видно, что живущему здесь человеку не до быта, ибо главное – «пища для ума». Вместо люстры – просто лампочка на шнуре. Старенькая кушетка, которая служит и диваном и кроватью. Рядом небольшой сундук, стол, затем секретер, весь покосившийся, готовый рассыпаться, как карточный домик. Но это обстоятельство не пугает его хозяйку! Приземистая старушка отнюдь не собирается расстаться с заветным секретером, ввиду незаменимости последнего. Одна ножка у него вылетела? Ничего страшного! Вместо неё можно подложить стопку книг (вот какая серьёзная вещь – книга, настоящая опора в жизни: и читать можно, и подкладывать для равновесия под мебель). Старушка увлечённо возится с секретером, и целует его, и даже грозит пальцем. На стук в дверь не обращает внимания.

В комнатку входит дама в плаще. Это Елена Николаевна Сидорова, которая только что получила диплом преподавателя русского языка и литературы. Она смущённо улыбается.

Елена Николаевна. Можно?

Старушка оборачивается и расплывается в улыбке.

Старушка. Леночка! Сидорова! Как я рада…

Она торопливо поднимается. Елена Николаевна кидается к ней, чтобы помочь.

Старушка. Сама, сама!

Она смеётся, скидывает с плеч линялый палантин и молниеносным движением достаёт из сундука белую вязаную шаль. Елена Николаевна тоже преображается: она снимает плащ и остаётся в простеньком, хорошеньком платьице.

Елена Николаевна. Ой, как красиво, Клавдия Филипповна!

Клавдия Филипповна. Да я и сама ничего.

Обе заливаются счастливым смехом.

Клавдия Филипповна. Чаю, Леночка! У меня индийский есть. Из той банки со слониками.

Елена Николаевна. А я вот…

Она достаёт из сумочки банку растворимого кофе.

Клавдия Филипповна. У-у-у!

Елена Николаевна. Вам!

Клавдия Филипповна. И обжаривать не надо, и молоть. Кофемолка у меня на ладан дышит. А теперь насыпал в чашку – и порядок! Спасибо, Леночка. Ой!.. Мы же теперь с тобой коллеги. Елена… Как тебя по батюшки?

Елена Николаевна. Николаевна.

Клавдия Филипповна важно кивает головой.

Клавдия Филипповна. Как время летит! А я ведь и маму твою учила, и тётушку.

Елена Николаевна. И бабушку.

Клавдия Филипповна. Разве?

Елена Николаевна. В десятом. Блока шпарили. Школу забрали под госпиталь, печки топили книгами из библиотеки. И вы читали наизусть, что помнили.

Клавдия Филипповна. А-а-а…Когда на практике была. Жалела, что «Онегина» не выучила. А ведь была же возможность! Но тогда казалось, что времени ещё много. Что всего полно и всё под рукой. Вроде, зачем?

Елена Николаевна. Ещё ребятам, каждому, давали грызть по кофейному зёрнышку!

Клавдия Филипповна. Правда? Не помню.

Елена Николаевна. Горечь, а как шоколадка казалось.

Клавдия Филипповна (улыбнулась). Это мне один человек подарил. Знал, что я очень кофе люблю. И потом турку вот ещё эту…

Клавдия Филипповна полезла в сундучок и извлекла на свет Божий древнюю чугунную турку. Принялась внимательно рассматривать.

Клавдия Филипповна. Но кофе я в ней стала варить, только когда уже на пенсию пошла.

Елена Николаевна. Почему?

Клавдия Филипповна. Так где ж его взять-то было раньше? Турка мне для каш разных пригодилась. Манную варить – самое то! И чай заварить — пожалуйста.

Елена Николаевна рассматривает турку.

Елена Николаевна. Немецкая.

Клавдия Филипповна. Трофей.

Клавдия Филипповна оживилась.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Скрытый смысл: Создание подтекста в кино
Скрытый смысл: Создание подтекста в кино

«В 2011 году, когда я писала "Скрытый смысл: Создание подтекста в кино", другой литературы на эту тему не было. Да, в некоторых книгах вопросам подтекста посвящалась страница-другая, но не более. Мне предстояло разобраться, что подразумевается под понятием "подтекст", как его обсуждать и развеять туман вокруг этой темы. Я начала с того, что стала вспоминать фильмы, в которых, я точно знала, подтекст есть. Здесь на первый план вышли "Тень сомнения" и "Обыкновенные люди". Я читала сценарии, пересматривала фильмы, ища закономерности и схожие приемы. Благодаря этим фильмам я расширяла свои представления о подтексте, осознав, что в это понятие входят жесты и действия, поступки и подспудное движение общего направления внутренней истории. А еще я увидела, как работает подтекст в описаниях, таких как в сценарии "Психо".После выхода первого издания появилось еще несколько книг о подтексте, но в них речь шла скорее о писательском мастерстве, чем о сценарном. В ходе дальнейших размышлений на эту тему я решила включить в свою целевую аудиторию и писателей, а в качестве примеров рассматривать экранизации, чтобы писатель мог проанализировать взятую за основу книгу, а сценарист – сценарий и фильм. Во втором издании я оставила часть примеров из первого, в том числе классику ("Психо", "Тень сомнения", "Обыкновенные люди"), к которым добавила "Дорогу перемен", "Игру на понижение" и "Двойную страховку". В последнем фильме подтекст был использован вынужденно, поскольку иначе сценарий лег бы на полку – голливудский кодекс производства не позволял освещать такие темы в открытую. Некоторые главы дополнены разбором примеров, где более подробно рассматривается, как выглядит и действует подтекст на протяжении всего фильма или книги. Если вам хватает времени на знакомство лишь с тремя примерами великолепного подтекста, я бы посоветовала "Обыкновенных людей", "Тень сомнения" и серию "Психопатология" из сериала "Веселая компания". Если у вас всего полчаса, посмотрите "Психопатологию". Вы узнаете практически все, что нужно знать о подтексте, и заодно посмеетесь!..»

Линда Сегер

Драматургия / Сценарий / Прочая научная литература / Образование и наука