Заседание рейхстага объявляю открытым

Всегда, когда позволяло время, она беседовала с учителями, стремившимися сделать свою школу образцовым воспитательным учреждением. Учителя были рады встрече с Кларой — умным и тонким педагогом, проявлявшим глубокое понимание волнующих их проблем и всегда готовым прийти на помощь разумным советом. Многие учителя были знакомы с педагогическими работами Клары Цеткин, вышедшими в России еще до войны и переизданными после Октябрьской революции.

В Советском Союзе в те годы школьное дело только начинало развиваться. Еще не хватало школьных помещений, хотя шла напряженная работа по восстановлению старых и строительству новых школ. Многое находилось еще в стадии эксперимента. Государство принимало действенные меры, чтобы быстро увеличить число учителей, готовить новые кадры и в то же время систематически повышать уровень знаний педагогов, работающих в школах. Несмотря на имевшиеся недостатки, Клара убеждалась в том, что в Советском Союзе возник тот тип школы, о котором она мечтала всю свою жизнь.

В рабоче-крестьянском государстве детям рабочих и крестьян было доступно высшее образование. Клара встречала молодых людей, которые говорили ей: «Мой отец был рабочим, он не умел ни читать, ни писать, а я учусь и стану инженером». Или: «Мои родители бедные крестьяне, а я учусь в школе, поступлю в университет и буду врачом».

Охотно общалась Клара с комсомольцами и пионерами, радовалась, видя, какой энтузиазм проявляют они, участвуя в строительстве новой жизни. Комсомол и пионерия были, по ее мнению, двумя организациями, имеющими исключительно большое воспитательное значение.

Не меньший интерес проявляла она к тому, что делается для повышения образовательного и культурного уровня взрослых. Клара посещала учреждения совершенно нового типа — заводские Дома культуры, рабочие и молодежные клубы, была свидетелем массовых походов за ликвидацию неграмотности и суеверий, от которых особенно страдали сельские жители и угнетенные при царизме национальности. В этих походах принимали участие все: партийные и комсомольские организации, профсоюзы, учителя, общество по борьбе с неграмотностью, насчитывавшее до миллиона членов.