Читаем Здоровье и болезни полностью

• Содержите нос в исправности, берегите его и почитайте, как священный орган. Пока нос в исправности, человек здоров. Если нос в порядке, знайте, что и глаза, и уши, и рот будут в порядке. От этого зависит и хорошее состояние лёгких, сердца, желудка. Если что-то в носу нарушается, организм постепенно разрушается. Берегите свой нос и не бойтесь. Он представляет собой красивую горную вершину, где трансформируются энергии человеческого организма. Тот, кто не понимает значения носа, не может его оценить как великое благо жизни. 136, 238–239.

• Чтобы во всех случаях жизни сохранить своё внутреннее равновесие, человек должен быть абсолютно здоров физически, духовно и умственно. 130, 7–8.

• Для поддержания гармонии в своём организме человек должен питать свой мозг светлыми мыслями, сердце — чистыми чувствами, лёгкие — чистым воздухом, желудок — здоровой пищей. 9, 281.

• Чтобы быть здоровым, нельзя утрачивать ни физического, ни психического тепла. 121, 89.

• В физическом мире человеку необходимо сохранять нормальное тепло своего организма. От этого тепла зависит его здоровье. 137, 140.

• Чем дольше образы мыслей и чувств задерживаются на лице человека, тем лучше его здоровье. Мысли и чувства — это нити, из которых человек ткёт полотно своей жизни. 6, 117.

• Силы, которые поддерживают всеобщую жизнь, берутся из трёх её главных элементов: света, жизни и любви. То же самое можно сказать отдельно и о человеке. Он может черпать энергию для поддержания своего организма из света, если знает его законы; из жизни, если её понимает, и из любви, если стремится к ней. Это те три источника, из которых человек может черпать силу, жизнь и здоровье. Если он обладает этими тремя вещами в себе, то он обрёл истинное счастье на Земле. 83, 84.

• Кто умеет правильно дышать, правильно мыслить и правильно питаться, тот приобрёл большие блага в жизни. 45, 95–96.

• Какой человек здоров? У кого мать и отец здоровы. Дети не могут быть здоровы, если родители нездоровы. 18, 86.

• Каждый современный человек должен ознакомиться с физиологическими законами своего организма, знать, от чего зависит его здоровье, а также хорошее чувствование и правильное мышление. 111, 91.

• Будущие науки не будут заниматься патологическими состояниями людей. Они будут изучать их нормальное состояние здоровья. 86, 65–66.

* В Божественном мире болезни не существуют. Болезни создал человек, а не Бог. 17, 24.

• Болезни указывают направления нашего отклонения от великой Божественной жизни или от правильной мысли. 111, 86.

• Прежде всего, вам необходимо быть здоровыми не только физически, но и психически. Кто болен психически? Тот, кому свойственно недовольство, сомнение, кто не владеет своим умом, сердцем и волей. 146, 155.

• Болеют многие. Каждому нужно знать происхождение своей болезни: физический, умственный или духовный у неё характер. Как только будет известно происхождение болезни, найдётся способ её лечения. 100, 76.

• Болезни даны людям для обретения смирения. Любая болезнь — это особая задача, с которой ученику необходимо справиться. На любую болезнь, которая ему даётся, он должен смотреть как на особую привилегию. 111, 441.

• Если вы заболеете какой-нибудь болезнью, не пугайтесь и начните жить в Любви. Она лечит все болезни. Смотрите на болезни, как на благо, данное вам для работы над собой. 23, 111.

• Болезни — это ваши барометры. По ним определяется, чего вы достигли и чего вам недостаёт. Во время болезни благодарите Бога и молитесь, чтобы он помог вам разобраться в том, чего вам недостаёт. В этот момент болезни явят вам отрицательную сторону вашей жизни. Однажды, когда вы справитесь со своими болезнями, вы достигнете положительной стороны жизни. 78, 98.

• На Земле нет абсолютно здоровых людей. 30, 294.

• Даже и очень здоровым людям необходимо болеть. Заболевание — это тонирование. Когда Господь хочет сделать людей чувствительнее, мягче, им нужно болеть. Самые великие люди болели. Когда болеете, не думайте, что это несчастье. 68, беседа 13.

• Пока вы пребываете в своём сегодняшнем теле, непременно будете болеть. Чтобы справиться с болезнью, необходимо перестроить своё тело. 91, 13.

• Существует следующий закон: страдания тела — благо для души. 70, беседа 4, 9.

* Болезнь зависит от прошлого, а здоровье зависит от наших отношений с людьми, от нашей связи с Богом.

Если кто-то спрашивает, почему приходят болезни, я говорю: «Они приходят потому, что мы часто утрачиваем связь между нашей душой и Богом. Эта связь никогда не должна прерываться». 124, 51.

• Болезнь связана со злом в человеке, а здоровье — с добром. Однако и зло, и добро — неизбежные силы. Они действуют во всей природе: и в животных, и в растениях, 132, 14-6.

• Если к вам придёт какая-нибудь болезнь, она придёт как испытание. Если вы не переболеете этой болезнью, к вам придёт другое страдание. Вы останавливаете болезнь лекарствами — и больной излечивается физически, но не духовно. 2, 107.

• Природа создала болезни, чтобы заставить нас концентрироваться, думать, вынудить нас вернуться к себе. 68, беседа 24.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее

Принято считать, что математики — это люди, наделенные недюжинными интеллектуальными способностями, которые необходимо развивать с самого детства. И большинству точность и логичность математического мышления недоступна. Барбара Оакли, доктор наук, в этой книге доказывает, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые используют все специалисты по точным наукам. Она призывает читателей тренировать свой мозг и подтверждает на конкретных примерах, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые явно или неявно используют все специалисты по точным и естественным наукам.Прочитав эту книгу, вы научитесь: эффективно решать задачи из любой области знаний; освоите метод интерливинга (чередование разных типов задач); научитесь «сжимать» ключевые идеи так, чтобы их было удобнее удержать в памяти, и узнаете о возможностях своего мозга очень много нового!

Барбара Оакли

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука