Читаем Здоровье и болезни полностью

Если больной страдает от боли в желудке, то, как бы мало пищи он ни ел, всегда часть пищи не может перевариться и накапливается в виде полуорганического вещества вокруг суставов и позвонков и вызывает в организме осложнения. Современная медицина называет эти заболевания ревматическими, а на духовном языке мы называем их «духовными терниями». 138, 284–285.

• Что представляет собой болезнь? Это неорганизованная материя, неорганизованная сила, неорганизованная мысль. 34, 192.

• Болезни, от которых, страдают современные люди, бывают трёх видов: физические, т. е. такие, которые поражают тело; сердечные, поражающие чувства, и умственные. Болезни физического тела лечатся одним способом, болезни чувств — другим способом, а нервные болезни — третьим способом. Современная медицина не располагает ещё методами, с помощью которых окончательно излечиваются болезни. 146, 114–115.

* Есть умственные, душевные и сердечные болезни. Умственная болезнь проходит много состояний, пока не явится в тело. Как только она локализуется где-то в теле, её уже можно лечить. 87, 155.

* Болезнь, страдание — это методы, с помощью которых природа хочет заставить человека думать. 49, 93.

• Жизнь в человеке течёт непрерывно, но иногда это течение ослабевает, а иногда усиливается. Когда жизнь ослабевает, человек болеет. Когда течение жизни усиливается, человек здоров и бодр. Здоровье человека — это мера той силы жизни, которая течёт в нём. Зная это, человек должен беречь своё здоровье. 128, 113.

• Каково предназначение болезней? Когда какое-либо живое существо злоупотребляет силами, которые ему даны, природа посылает ему болезнь и этим его ограничивает. Значит, болезнь — это не что иное, как временное ограничение свободы человека или вообще живых существ. Плохое настроение — это ограничение, это не что иное, как болезненное состояние. 54, 302–303.

• Болезни делают человека нежным, деликатным. Люди, которые много болеют, развивают в себе благородство, деликатность, нежность. Те люди, которые мало болели или почти не болели, — грубые, жестокие натуры. Я не говорю о нервнобольных. Эти болезни другого характера, они неорганического происхождения. Нервные болезни не облагораживают человека, напротив, они его ожесточают. 84, 152.

* Болезни, страдания, противоречия, с которыми человек сталкивается, это не что иное, как задачи, которые ему нужно решить. Задача решена правильно в том случае, если её можно применить в жизни.

Ты должен найти причину болезни и сам её устранить. У Бога можешь просить света, чтобы увидеть причины и следствия вещей, чтобы самому исправиться. Но если ты хочешь, чтобы Бог пришёл к тебе и устранил твою болезнь моментально, это неестественный порядок вещей. 43, 96–97.

* Грех не что иное, как болезнь. 107, 114.

• Болезнь и здоровье — это два полюса жизни или два различных состояния человеческого духа. Здоровье — приятное состояние. Болезнь — неприятное. Такие состояния существуют в физическом, духовном и умственном мирах человека. Они вызваны причинами, возникающими от противоположных сил. Значит, когда в человеке одновременно действуют две противоположные силы, и одна из них перевесит, то человек будет либо здоров, либо болен. 30, 273.

* Болезни и болезненные состояния в человеке относятся к человеческому миру, к миру противоречий; здоровье и нормальное состояние человека относятся к Божественному миру. 115, 4.

* Болезни — это не что иное, как войны человека с низшими существами. Воюя какое-то время, человек постепенно закаляется и становится здоров. Болезни особенно много дают женственным, слабохарактерным натурам. Замечено, что после того, как такие натуры болеют какое-то время, они становятся более мужественными и смелыми по характеру. Слабохарактерные люди поддаются болезням больше, чем мужественные, смелые натуры. 35, 60–61.

• Только тот, кто болел, знает, что такое болезнь. Он прошёл через такой житейский опыт, который здоровому не знаком. Здоровье ценят благодаря болезни. 142, 67.

• Болезнь не страшна. Она является педагогическим методом воспитания. Опасно преувеличивать болезни. Почувствовав страх, человек начинает преувеличивать вещи и тем самым усложняет своё положение. 82, 195.

• Современные люди беспокоятся о мелочах. Они не понимают, что болезни таят в себе известные блага. Любая болезнь — это задача для человека. Кто решает свои задачи, тот сам извлекает блага, которые сокрыты в болезнях. Если люди ропщут, благо скрывается от них. Чем больше они ропщут, тем больше нападают на них болезни. 23, 371.

• Не все болезненные состояния являются болезнями. Например, насморк, лихорадка — не болезни, а состояния очищения. Благодаря им, организм очищается от лишних осадков и наслоений. Но туберкулёз, золотуха — болезни. Есть и психические болезни. Кто осуждает себя сам, но не исправляется, тот болен. 30, 423.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее

Принято считать, что математики — это люди, наделенные недюжинными интеллектуальными способностями, которые необходимо развивать с самого детства. И большинству точность и логичность математического мышления недоступна. Барбара Оакли, доктор наук, в этой книге доказывает, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые используют все специалисты по точным наукам. Она призывает читателей тренировать свой мозг и подтверждает на конкретных примерах, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые явно или неявно используют все специалисты по точным и естественным наукам.Прочитав эту книгу, вы научитесь: эффективно решать задачи из любой области знаний; освоите метод интерливинга (чередование разных типов задач); научитесь «сжимать» ключевые идеи так, чтобы их было удобнее удержать в памяти, и узнаете о возможностях своего мозга очень много нового!

Барбара Оакли

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука