Читаем Здравствуй, праздник расчудесный! полностью

Волчонок. Если ты не представишь, что он малиновый, — не видать тебе малины!

Лисичка (хитрит). Да что тут представлять? Малиновый так малиновый. (Взбирается на пенёк, поднимается в полный рост и видит малинник). Вижу! Вижу! И малину, и вас! Всё вижу!

Медвежонок. Вот только с этого пенька малину и видно.

Зайчонок. Потому этот пенёк и зовётся малиновым.

Волчонок. Иди к нам, петь уже охота.

Лисичка прыгнула в малинник, села рядом с Медвежонком, Зайчонком и Волчонком.


Песня зверят

Медвежонок, Зайчонок, Волчонок и Лисичка (поют).

Если хочешь в лес прийти И малинку там найти,Отыщи-ка ты, дружок,Лишь малиновый пенёк.Малиновый, малиновый,Малиновый пенёк.На него скорей взберись И немного повертись,И укажет тот пенёк На малину, наш дружок.Малиновый, малиновый,Малиновый пенёк.А с него один шажок —И в малине ты, дружок.Рви малинку, не зевай,Вместе с нами повторяй:Малиновый, малиновый,Малиновый пенёк.


Появляются другие звери этого леса (белочка, ёжик, кабанчик и др.). Медвежонок, Зайчонок, Волчонок и Лисичка поставили зверят в круг и стали учить, как быстро отыскать малину.

Медвежонок. Не надо идти вправо, потому что там нет малины, там зелёные ёлки.

Зайчонок. Не надо скакать влево, потому что там тоже нет малины, там коричневые коряги.

Волчонок. Не надо бежать вперёд: там голубой ручей.

Лисичка. И не надо поворачивать назад: там, кроме красных мухоморов, ничего нет.

Медвежонок. Надо взобраться на малиновый пенёк и внимательно посмотреть.

Все звери взобрались на пень и сразу увидели малину. Только они хотели прыгнуть в малинник, как Медвежонок остановил их.

Медвежонок. Не все сразу, малину помнёте. Прыгайте по одному.

Звери по очереди входят в малинник.


Песня зверят

Хор зверят (поют дети из зала).

Если хочешь в лес прийти И малину там найти,Отыщи-ка ты, дружок,Лишь малиновый пенёк.Малиновый, малиновый,Малиновый пенёк.На него скорей взберись И немного повертись,И укажет тот пенёк На малину, наш дружок.Малиновый, малиновый,Малиновый пенёк.А с него один шажок —И в малине ты, дружок.Рви малину, не зевай,Вместе с нами повторяй:Малиновый, малиновый,Малиновый пенёк.


Медвежонок. С тех самых пор самый обыкновенный пенёк стал малиновым.

Зайчонок. И никто больше не сомневался в этом.

Волчонок. Если вы захотите найти малину, ищите малиновый пенёк.

Лисичка. А, если захотите попасть в сказку, ищите сказочный пенёк и мечта сбудется.


Финальная песня

Хор зверей (поют дети из зала).

В каждой сказке есть намёк На то, что всё исполнится.В ней даже серенький пенёк Малиновым становится.Сделай лишь один шажок —И чудом все наполнится!Твоё желание, дружок,И сразу всё исполнится.В сказке каждой есть намёк На то, что всё исполнится.И в ней всегда, учти, дружок,Всё сказочным становится!


В конце праздника можно вспомнить сказки, рассказывающие про друзей, какими они должны быть и какими быть не могут, потому что друг — потому и друг, что всегда готов прийти на помощь товарищу.

Весёлый КВАртет

(Музыкальная сказка для Праздника дружбы)

В сценарии использованы песни из нотного приложения № 4

Действующие лица:

Водяной.

Мама Лягушка-квакушка.

Папа Жабак Квак-квак.

Сынок Лягушонок-квакушонок.

Комар.

Лягушки, жабаки, лягушата, комары, комарихи и комарята.


Ход действия

Перейти на страницу:

Похожие книги

Искусство быть родителем
Искусство быть родителем

Перед вами книга об осознанном родительстве. О том, как грамотно , понимая, что и для чего ты делаешь, воспитывать ребенка. Книга помогает преодолеть многие родительские иллюзии и осознать способы и возможности реального воздействия на ребенка. Как происходит замена изначальной детской уверенности взрослой неуверенностью? Активности - пассивностью и безынициативностью? Высокой самооценки - закомплексованностью? Веры - неверием? Что мы делаем с детьми, если они меняются, и часто, надо признать, не в лучшую сторону? Как нам воспитывать их, как формировать их лучшими? Сильными и уверенными. Самостоятельными и ответственными. Такими, чтобы они могли выстоять в этой жизни. И не просто выстоять, выжить - а жить ярко, интересно, достойно. Эта книга - возможность рассмотреть все закономерности и последствия нашего воздействия на детей. Возможность получить ответ на глобально важный вопрос: как мы делаем наших детей такими, какими они становятся. И как нам, родителям, помочь ребенку вырасти в лучшую, самую яркую, красивую, правильную версию самого себя.

Маруся Леонидовна Светлова , Маруся Светлова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика
Законы естественного развития ребенка, или Каких успехов можно добиться, если просто их знать
Законы естественного развития ребенка, или Каких успехов можно добиться, если просто их знать

«Не хочу это читать», «мне скучно», «надоела эта школа», «не понимаю я эту дурацкую математику» — наверняка знакомые ситуации для любого родителя. В чем причина этих капризов и как можно от них избавиться? Селин Альварес, молодой педагог из Франции, считает: нам необходимо кардинальным образом пересмотреть взгляды на образование! В своей книге она доказывает, что обучение — естественная потребность ребенка, а современная школа ее подавляет. Познакомьтесь с ее удивительным экспериментом в материнской школе Женвилье и узнайте, как помочь своим детям с учебой, что им действительно нужно и где спрятан секрет гармоничного развития вашего ребенка.

Селин Альварес

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Научпоп / Документальное
Позитивная дисциплина. Как помочь детям развить сознательность, ответственность, навыки сотрудничества и решения проблем
Позитивная дисциплина. Как помочь детям развить сознательность, ответственность, навыки сотрудничества и решения проблем

Эта книга переведена на многие языки и уже более двадцати пяти лет является образцовым пособием для родителей и учителей. Выдающаяся психолог и педагог Джейн Нельсен, мать семерых детей, значительно переработала и дополнила классическое издание. Ключевым понятием воспитания, по мнению автора, должно быть не наказание, а взаимоуважение. Нельсен учит родителей и педагогов доброму и одновременно строгому отношению к детям, благодаря чему любой ребенок – и трехлетний малыш, и подросток-бунтарь – научится творческому сотрудничеству со взрослыми и самодисциплине, при этом его чувство собственного достоинства не пострадает.Для родителей и педагогов.

Джейн Нельсен

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг