И вот мы трое, командиры взводов одной-единственной роты, которая занималась радиационной разведкой АЭС и 30-километровой зоны, да вдобавок еще по особым указаниям меряла периферию, удаленные села, мы да еще несколько наших самых толковых командиров экипажей – есть ВСЕ носители этого уникального знания-
Редчайшая популяция… Племя аборигенов.
А они, «чернобыльские кабинетные работники» – такие же, как мы были за три года до аварии, на учениях в 1983-м: там нам на учебной карте написать что «1,5 Р/ч.», что «1,5 мР/ч.» – все было едино! –
И они теперь, офицеры чернобыльского штаба – похожие… Не такие, конечно, «стерильные» – но…
Это нас, эскимосов, чернобыль научил тоньше разбираться,
Рельефнее – в самом прямом, «выпуклом» смысле.
Чернобыльские Гималаи: радиационный рельеф*
Когда в первый раз поехал на разведку – ничего не запоминал: едем по маршруту, дозиметрист меряет, я записываю в столбик – 12 миллирентген в час… 25… 44… 1200 миллирентген в час… 150… 29 миллирентген в час… Каша из цифр, новые места…
А потом память натренировалась, местность знакомая уже, и неожиданно оказалось, что после разведки я могу маршрут довольно точно пересказать – где-сколько.
Привязанные к местности цифры уровней – копились-копились в мозгу…
…и неожиданно сложились в цельную, панорамную
По которому мы, знания наши полируя, каждый день дальше разъезжали…
Это была гора.
1. Ее
2.
– один отрог – на запад (в самом своем начале, у АЭС, он идет на юго-запад) – высокий, длинный и узкий (максимальные уровни вне АЭС – ДЕСЯТКИ РЕНТГЕН в час) – это след первого взрыва;
– второй – на север, на Беларусь – пониже (РЕНТГЕНЫ в час), широкий и размытый (сектор градусов в 90) – следы мощных выбросов из открытого взрывом и раскаленного реактора в первые десять дней после взрыва.
3.
ЭТО ОЧЕНЬ ВАЖНО, ибо:
от нескольких
Указанное различие такое же колоссальное, как между всем понятными километром и миллиметром: километр больше миллиметра ровно в 1 000 000 раз [46]
.Вот что такое МИЛЛИОН РАЗ.
А теперь представьте себе человека, который ориентируется в пространстве, передвигается в нем, строит какие-то выводы о нем, путая между собой, считая совершенно одинаковыми миллиметр и КИЛОМЕТР, толщину своего ногтя и расстояние, которое он проходит обычным шагом минут за пятнадцать. Куда он таким макаром прирулит? Как он так (дез)ориентироваться будет? Чего будут стоить его выводы о событиях в этом пространстве? При таком (НЕ)понимании места их происхождения…
Ответ на все три вопроса – одно-единственное слово:
КАТАСТРОФА.
При таком