Живая смекалка. Сборник открытых развивающих задач для детей и их родителей с разбором решений

Реализация решения может быть непростой – нужно заранее подготовить и развесить колокольчики. К тому же, не факт, что у Винни-Пуха дома есть 5 колокольчиков, тогда придется их где-то искать. Для чего нужны колокольчики? А чем можно заменить колокольчики? Можно с ребенком изготовить звенящие поделки из подручных материалов.

9. Положить у каждого из входов записку, что Винни-Пух ждет Кролика у определенного входа.

Оценка:

• практичность – 2;

• оригинальность – 2.

Теперь главное, чтобы Кролик заметил при выходе из норы записку! Как можно привлечь внимание Кролика к записке? И как Винни-Пуху написать записку для каждого входа, если у него не окажется бумаги?

Задача 6. Хитрость Машеньки

Условие задачи:

В сказке «Маша и медведь» находчивая девочка придумала хитрость, чтобы медведь сам вернул её домой к бабушке и дедушке. Для этого она испекла пирожки и попросила отнести их к любимым старикам. А сама незаметно вместе с пирожками уселась в большую корзину-рюкзак.

Какие можно ещё подсказать идеи Машеньке, чтобы освободиться от медведя, если бы план с пирожками не удался?

1. Готовимся с ребенком к решению задачи:

• прочитать сказку;

• нарисовать задачу;

• посмотреть отрывок из мультфильма;

• объяснить ребенку, что такое рюкзак и чем он отличается от сумки;

• обсудить, из какого материала изготавливают корзины, а из какого современные сумки.

2. Разбираем условие задачи с ребенком.

Попросите ребенка рассказать, про что задача. Цель вопроса – проконтролировать понимание ребенком условия задачи. Если условие понято не до конца, обсудите его с ребенком подробнее.

3. Обсуждаем с ребенком плюсы и минусы ситуации в задаче.

• Чем хорошо быть сильным, как медведь?

• Чем плохо быть сильным, как медведь?

Получите не менее трех вариантов ответов на каждый вопрос.

4. Помогаем ребенку в поиске решений с помощью наводящих вопросов.

• Какие заботы были у Машеньки в доме медведя?

• Сколько лет Маше и почему она умеет печь пироги?

• Какие способы общения у людей и животных?

• Как можно сообщить информацию на большом расстоянии?

Другие наводящие вопросы вы можете придумать сами на основе ответов и хода мысли ребенка.

Возможные решения задачи:

1. Маша может довести медведя до нервного срыва, как в одноимённом мультфильме, тогда Медведь сам её отведет домой, чтобы избавиться поскорее. Это конечно при условии, что Мишка добрый и не съест.

Оценка:

• практичность – 2;

• оригинальность – 2.

Вот кто не съест ребенка, так это любящие родители! А вот как Маше понять, что Мишка добрый и её не съест от злости? На этом решении можно обсудить, как научиться вовремя останавливаться в случае конфликта с друзьями и родными.

2. Испечь пироги и попросить Мишку продать их на ярмарке. А в каждый пирог положить по записке, кто она и где находится. Кто-нибудь из её деревни обнаружит и сообщит её родным.

Оценка:

• практичность – 2;

• оригинальность – 2.

Хорошее решение. Будем надеяться, что у медведя есть бумага и ручка, а Маша умеет писать и читать. Это повод родителям поговорить о пользе навыков чтения и письма. Но что делать Маше, если у медведя нет бумаги, ручки или карандаша? Организуйте исследование, на чем и как написать записку.

3. Если все звери в лесу такие же говорящие как медведь, то попросить кого-нибудь о помощи. К примеру, птичку, чтобы долетела до родного дома и сообщила, где она.

Оценка:

• практичность – 2;

• оригинальность – 2.