Если книги слишком дороги, постарайтесь иначе выстроить свой бюджет или загляните в магазины подержанных книг. Другим источником могут стать библиотеки, но не ищите книг о Викке на полках: оттуда их обычно крадут, поэтому большинство библиотек хранят книги по оккультизму «под прилавком» или в хранилище. Приготовьтесь к тому, что в ответ на просьбу подобрать книги по Викке некоторые библиотекари могут посмотреть на вас с презрением. Если это представляет для вас проблему, скажите, что пишете научную работу, или спросите, в чем личная проблема этого человека. А лучше просто молча посмотрите ему в глаза. (На самом деле большинству библиотекарей все равно, какие книги вы берете.)
Наконец, не рассматривайте чтение как пассивное занятие. Пусть оно станет для вас активным процессом, в котором вы играете важную роль. Это относится ко всему, даже к этой книге и моим рекомендациям. Размышляйте о том, что изучаете (см. следующий раздел). Никогда не верьте автору на слово. Ищите схожие темы. Помните о принципе «не причиняй вреда». Книги – прекрасные учителя, но чтобы их уроки пошли впрок, мы должны научиться слышать их послания и доверять прежде всего себе.
Я уже упоминал о том, как важно в процессе изучения сохранять независимость суждений. Мыслительный процесс должен продолжаться и после того, как вы закроете книгу. Многие учителя Викки говорят, что их занятия – только начало урока, своего рода трамплин к постоянному обучению. Так бывает только в том случае, когда мы размышляем над тем, чему нас учат.
Это прямо противоположно принципу «думай только так, верь только в это», который характерен для большинства систем образования в нашей стране. Независимая мысль воспринимается как палка в колесе традиционного образования и рассматривается как реальная угроза старому порядку. Она не поощряется на всех уровнях, кроме, может быть, высшего образования и самых сложных дисциплин (в магистерских программах, медицинских исследованиях, физике и т. д.).
Мысль часто порождает вопросы. Вопрос инициирует (простите за каламбур) процесс обучения. Чтобы ответить на вопрос «Как мне создать магический круг?», о нем нужно сначала прочесть, а после обдумать то, чему вы научились.
За получением новой информации непременно
Размышление над новым материалом (например, различными способами создания круга) позволяет внимательно изучить его, чтобы отсеять ненужные сведения. Если вы прочитали об инициации с атамом4
и она вас не воодушевила, или для ритуала требуется два человека, вы легко можете отправить эту информацию в архивные файлы своего разума. Таким образом, исключение – это неотъемлемый аспект обучения, часть процесса размышления о новых знаниях, которые вы приобрели в поисках идеальной для вас практики Викки.Все вышеизложенное в равной степени относится к вопросам, касающимся природы Богини и Бога, реинкарнации, морали и всех других аспектов веры и практики виккан.
У многих новых виккан-одиночек возникает множество вопросов о Богине: «Как Она выглядит?»; «Как лучше связаться с Ней?»; «Она действительно существует?»; «Я могу к Ней прикоснуться?»; «Как Она появилась?»; «На какие мифы мне опираться?» На многие вопросы дают ответы процессы изучения и размышления, другие требуют молитвы и практического опыта.
Интуиция (необъяснимое знание или чувство, которое само по себе возникает в нашем сознании) – это форма психического осознания и как инструмент имеет огромное значение. Изучая Викку, вы можете использовать ее как фильтр для оценки сомнительной информации. Интуитивная реакция на информацию может серьезно повлиять на ваши окончательные решения.
Таким образом, размышление – необходимая составляющая процесса самостоятельного изучения Викки.
Подведем итог.
Определите вопросы (если необходимо).
Учитесь, чтобы приобретать знания.
Определите свои чувства по отношению к этим знаниям. Полагайтесь на интуицию.
Исходя из вышеперечисленного, определите, какая информация применима для вашей самостоятельной практики Викки.
Этим принципам должны следовать все виккане-одиночки. Размышляйте о том, что вы изучили. Доверяйте себе, своей интуиции, своим чувствам, и учитесь.