Жизнь и творчество Николая Носова

Дорогие ребята В. Антонюк, Г. Бурлаков, Л. Бойкин, И. Баландин, В. Горбанёв, А. Гутров, И. Гришин. Л. Гантимуров, В. Дарымов, Н. Език, В. Наукин, А. Новичков, В. Озель, А. Остапенко, В. Пудов, Н. Подъяблонский, А. Рогачёв, Л. Филатов, В. Супрун, В. Севрюк, А. Субочев, А. Сарапульцев, Ю. Тюменцев, Ю. Файзулин. В. Харчук, А. Черных, Ю. Челмодеев, Ю. Чурсик, В. Чусовитин, С. Шишкин, А. Шипанов!

Спасибо за письмо, которое вы написали мне. Я очень доволен, что вам поправилась моя повесть и что она помогла вам кое-что уяснить себе. Вы спрашиваете, с чего начать, как воспитывать в себе настоящую волю. Любое дело, за которое берёшься, надо делать хорошо и доводить до конца. Это самое лучшее и единственное средство воспитать свою волю. Начинать надо с главного. А главное для вас — это учёба. Значит, надо хорошо делать уроки и выучивать всё до конца. Каждый, кто выработает в себе такую привычку, сразу заметит, что воля у него очень окрепла. Это очень хорошее средство для развития воли и очень лёгкое, так как каждому всё равно надо хорошо учиться. Отстающий ученик учится плохо, потому что воля у него слабовата. Такому ученику надо в первую очередь развивать в себе сильную волю. Иногда у человека со слабой волей не хватает силы взяться за дело. Ему надо помочь. Это не значит, что за него надо что-нибудь делать. Такому ученику надо растолковать, что ему самому надо браться за учёбу, надо проследить, чтоб он делал уроки вовремя и обязательно сам, а не списывал. Когда такой ученик втянется в работу, воля у него окрепнет, и тогда уже не нужно будет следить за ним. Но на первых порах некоторые ребята нуждаются именно в такой помощи.

Вы спрашиваете, над чем я сейчас работаю. Сейчас я собираю материал для новой повести о дружбе среди ребят пионеров и комсомольцев.

Я очень рад, что вы создали своими силами библиотеку. Посылаю вам для этой библиотеки свою книгу «Дневник Коли Синицына». Передайте привет вожатому Боре Парамошину и классной руководительнице Анне Константиновне. Желаю всем вам здоровья и успехов в учебе.

С горячим приветом

Н. Носов

Москва. 19 февраля 1952 г.

Н.Н. Носов — ответ на письмо, пересланное из Дома детской книги.

Здравствуйте, дорогие ребята!

На днях мне прислали из Дома детской книги ваше письмо, в котором вы пишете, что вам поправилась написанная мною книга «Дневник Коли Синицына». Вы просите передать ваше письмо Коле Синицыну. Я не могу этого сделать, потому что не знаю его адреса.

Однажды я ехал в поезде из Киева в Ленинград. Поезд был почтовый и часто останавливался на разных маленьких станциях. На этих станциях сходили и садились новые пассажиры, которые ехали не так далеко, как я. На одной из станций на поезд села группа пионеров, которые ехали в пионерлагерь. Ребята разговаривали между собой и рассказывали об одном пионере Коле Синицыне, который со своими товарищами по звену сделал улей и развёл пчёл в школьном саду. Я лежал на верхней полке и слышал разговор ребят. Но тогда не обратил на него особенного внимания и ни о чём не расспросил их. Впоследствии мне пришла в голову мысль написать для детей книжку о дружной пионерской работе. Я вспомнил о Коле Синицыне и о его звене и написал, как они разводили пчёл. Как видите, книга «Дневник Коли Синицына» основана на правде, на том, что было на самом деле, но так как я не знал всех подробностей, то многое я додумал сам. Для того чтоб моя книга была правдивая, я часто ходил на пасеку, изучал жизнь пчёл, разговаривал с пчеловодами. Кроме того, я часто бывал в школах и пионерских лагерях, знакомился с жизнью ребят и пионерской работой. Думаю, что я не написал в своей книге, чего не бывает в жизни, может быть, поэтому она и понравилась вам.

Посылаю вам свою новую книгу. Напишите, понравилась ли она вам. Желаю вам здоровья и счастливой жизни.

С приветом Н. Носов

Москва. 11 июня 1952 г.

Н.Н. Носов — пионерам Усть-Сертинской средней школы

Дорогие друзья Боря Грачёв, Лора Гибнер, Нина Логачёва, Лиля Логачёва, Лена Хватова!